2008年01月9日

橋梁書的教學與運用~會後分享

 
今天的收穫很多
從行銷者 發行者 作者跟使用者的角度每個人去詮釋橋梁書
但是 從中的主要重點就是
橋樑書=從圖像為主的書籍循序漸進的轉為自我閱讀的文字書
橋樑書的作用是讓孩子可以從簡易的文字先取得成就感
有自信的享受自我的閱讀
我是個懶媽媽   我希望我的孩子可以早點進入自我閱讀的時候
不是天天要我"讀"給他們聽
而老大正是準備進入這樣的階段
繪本對她而言還是比較有吸引力且熟悉
所以 我是找些字句簡短的文字讓YUTI試著去把字讀出來
讀完一本     她也會很高興的告訴我   她可以讀完一本書了!!
繪本是她跟我ㄧ起共讀過的 裡面的圖像內容她都很熟悉
現在可以完整的讀完一本書對她來說 的確是值得驕傲的事情
也因為這樣她有自信可以再去完成另外一本   再另外一本
自信跟興趣也跟著提升 有了這兩樣 我相信她也可以樂在其中
出版社的規劃都是比較完美、完整的
對實際使用者來說  作者的認知反而是比較實際的
如 林世仁先生來說 橋樑書就像腳踏車的輔助輪 會騎了就可以拆了  
所以挑選書的責任又回到家長手中
但是 陳素宜老師的話又更真確   選書除了父母外,孩子的選擇更應該被重視    畢竟這是她們要讀的
而挑選橋樑書之前   應該了解孩子的需求在哪裡?
I can read!! 是一直被老師點名的 畢竟這是橋樑書被啟動的開始
橋樑書的被需求     我到現在的想法還是跟誠品的行銷副理 張淑瓊一樣
是出版行銷商對於市場開發下衍生出來的產物
這產物是需要也是不被需要的
因為 它是有可替代性的 (繪本可以取代)
所以 我覺得不如把這也當成是一種讀物來挑選會容易些

活動名稱~

橋梁書的教學與運用  

    旨:認識橋梁書,提升讀者對橋梁書的認識與導讀能力。         

    象:對兒童閱讀及導讀有興趣之老師、家長及社會人士。

主辦單位:海 峽 兩 岸 兒 童 文 學 研 究 會   

    點:國語日報五樓會議室 (台北市福州街2號)  捷運中正紀念堂2號出口直走5分鐘。
    間:2007年 12 月 16 日(星期日上午9:00至下午16:00)。

    數:80個名額,依報名、繳費先後順序錄取,額滿為止。

    用:500元。(加贈圖書及紀念品,但午餐交通自理)

報名繳費後除因人力不可抗拒之因素,恕不退費。參加者可獲研習時數。


Posted by magic_c at 樂多Roodo! │12:18 │回應(1)引用(0)靜默分享
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謙謙上大班之後 開始學拼音
學校中班開始有借書運動 一週一本
中班都我念
大班她就主動念了

我也是懶媽媽一玫
所以她肯自己念 我最爽了
有時候配合cd
她會邊聽邊讀
Posted by 謙謙媽 at 2008年01月10日 18:23