軌跡:lisa選組的決定

October 27,2008

lisa選組的決定

lisa考慮了好久,升學班也有學長姐遊說lisa選擇加入升學班,因為lisa在傳統學科的表現不錯,沒和別班的學生比較過,至少在班上算得上很好,可是lisa心意已決,來到這裡是要學習專業,選擇升學班相對專業上的學習會減少一點,她想要學習的重心不在此,打定主意升學班不列入考慮.

lisa觀察了一陣子,覺得很多組別都很好玩,例如包裝組研究產品的包裝藝術,lisa也覺得好有趣,還有其他的組別會做一些模型之類的東西,她也覺得好好玩,這麼多好玩的組別不能跨組修課,心裡很遺憾,卻只能選一組.

動畫,電繪,插畫都讓lisa捨不得丟下,lisa幾經心事重重的考慮,電繪lisa早已經會了,動畫只學了一些基礎課程,但是動畫的學習課程坊間的資源不少,她可以藉著坊間的資源來補足這方面的需要,利用暑假的時間去上一些課,插畫手繪lisa更捨不得拋棄,手繪和電繪有不同的趣味和感覺,兩者是無法并談,lisa決定在插畫上更上層樓,而插畫的訓練並非不能融合在電繪的能力上,多方考慮後,lisa告訴我,她已經決定選擇插畫,下學期要決定二年級的分組課程,決定選擇插畫.

想想lisa的決定並沒什麼不好,lisa能利用校內和校外的資源讓自己擁有多樣的能力整合,一樣可以達到自己期望的目標,再難選,路依舊條條寬廣,但視個人懂不懂得了解自己內外的資源有多少可以運用.

這裡的老師lisa說不太會直接教學生要如何畫怎麼畫,老師在教一個新的課程時,只做重點陳述,和技巧的重點說明,不會一一很清楚的告訴學生怎麼畫,不懂自己要去問老師,老師不過度介入學生的學習其實很好,老師在批改時常常大筆一揮紅筆的印記重重的圈住畫裡的缺失,告訴學生重畫,每個人的資質和風格不同,要知道自己基本的缺點要如何改善,希望更精進自己開口問,在藝術這條路上原本就沒有相同標準,每個孩子能做到的就有很大的差異,所以lisa說在這裡,好的學生會更好,不想求精的學生並不會更好,在同一個學校未必有相同的成果,爸爸媽媽不要癡心妄想,把孩子丟到大家口中評價很好的藝術學校,孩子一定可以學會什麼,重要的是人本身.

來到這裡lisa才深深的感覺到國中小教育對於人自己想要什麼,出了很大的問題,這裡的學校真的會當人,有人來到這裡並非自己想來,有人來這裡是因為不知道自己真正喜歡什麼,這裡的術科功課會多到累死人,昨天有個同學打電話找lisa,才知道她比lisa更慘,每天不到凌晨一兩點沒得睡,lisa已經很幸福,星期六日九張畫完成七張,剩下兩張這星期花個兩天分批趕工,應該可以應付這星期繳交期限,每天都得以在晚上十一點半前睡覺,如果孩子對此沒有很高的熱誠,若不是勉強混一張畢業證書,要就是混到一半打退堂鼓,更不要談一年級下學期時要做的二年級選組,這個學校很現實的一面,表現優異的學生有優先選組的權利,表現不怎麼樣的孩子,就只能等待別人選組完後剩下的名額,非常現實的競逐在這裡上演.

lisa目前的生活非常忙碌,忙到沒有時間做自己額外想做的事情,畫自己想畫的東西,更遑論打工或者出去學其他的東西,只能期待寒假或暑假,暑假她想用自己的畫出去賺點錢,不管是電繪,或者幫其他的商品設計一些可愛的插畫.

lisa已經磨刀霍霍...............................

Posted by mairuch at 樂多Roodo! │08:30 │回應(2) │引用(0) │媽媽經

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