June 11,2008
老成的小孩
早上帶lisa去辦事,居然有人問lisa是高中生嗎?
lisa回答不是,是國中生.那人一臉驚訝的說,看起來一點都不像國中生,談吐和行為一點都不像.
我說,妳說像高中生也沒關係啦,事實上我女兒今年要上高中了.
lisa在車上問,「我看起來有那麼老嗎?我跟一些國中生一樣喜歡看漫畫也看一些卡通.」
我說,難道不覺得在家自學期間,妳接觸了學校之外的人事物,包含學畫畫時老師教妳的不單是畫畫的技術,也告訴妳許多有關社會上很多相關的事情,比起其他國中生來說,妳比他們了解攸關妳未來該知道的事.一般同學聊的無非是誰的八卦,明星,或者不夠成熟的愛情,或誰與誰又發生了什麼事,誰喜歡誰,誰恨誰.要不就是浪費時間在比分數比成績.可是妳卻花時間在深耕自己的能力,了解自己目前的環境與條件,靠著自己擅長的語言能力,了解不同的世界,這就是妳與同學形成的差異.
就如日本秋葉園發生的重大命案,不也能站在日本生活習性理解的角度,理解這件事發生的可能現象,又我們讀到一篇文章談交換學生對台灣教育的經驗,談歷史沿襲的西藏觀察,我們跳脫了與成績有關的學習模式,產生我們內在認知的調整,影響著我們的語言和行為傳達出來的模式,間接給別人的觀感就是超越年齡的成熟,雖然我們經常沒大沒小的嬉鬧,我叫妳心愛的寶貝,妳叫我親愛的媽咪,無損於妳個人在這兩年的成長.
老就老吧,被別人誤認也無所謂,一般學生在學校每天重複打滾在國英數自社裡,他們的世界本來就比較窄,缺乏探索的機會和時間,結果就是一般人感覺國中生很幼稚.
這兩年的代價非常值得,非常寶貴且重要的歷程.
我說,難道不覺得在家自學期間,妳接觸了學校之外的人事物,包含學畫畫時老師教妳的不單是畫畫的技術,也告訴妳許多有關社會上很多相關的事情,比起其他國中生來說,妳比他們了解攸關妳未來該知道的事.一般同學聊的無非是誰的八卦,明星,或者不夠成熟的愛情,或誰與誰又發生了什麼事,誰喜歡誰,誰恨誰.要不就是浪費時間在比分數比成績.可是妳卻花時間在深耕自己的能力,了解自己目前的環境與條件,靠著自己擅長的語言能力,了解不同的世界,這就是妳與同學形成的差異.
就如日本秋葉園發生的重大命案,不也能站在日本生活習性理解的角度,理解這件事發生的可能現象,又我們讀到一篇文章談交換學生對台灣教育的經驗,談歷史沿襲的西藏觀察,我們跳脫了與成績有關的學習模式,產生我們內在認知的調整,影響著我們的語言和行為傳達出來的模式,間接給別人的觀感就是超越年齡的成熟,雖然我們經常沒大沒小的嬉鬧,我叫妳心愛的寶貝,妳叫我親愛的媽咪,無損於妳個人在這兩年的成長.
老就老吧,被別人誤認也無所謂,一般學生在學校每天重複打滾在國英數自社裡,他們的世界本來就比較窄,缺乏探索的機會和時間,結果就是一般人感覺國中生很幼稚.
這兩年的代價非常值得,非常寶貴且重要的歷程.
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