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May 2,2008

第一次當老師

對我在蘆荻第一堂課依然記憶猶新。雖然廣播和演講的經驗已經很多，但當老師卻是第一次。

那晚學生席上有五個人，但仍沒半個學生報名，所以我以為上完這一堂課應該我就不必來了。班主任也跟學生坐在一起，很明顯是想幫我帶動氣氛。

講義發下去，第一部作品就是 Stopping By Woods on a Snowy Evening 的中英對照。我說這是美國的國詩，還把整首詩抄在白板上，準備要逐行講解。抄完轉過身，就發現課堂的空氣都凝結起來了。秋雨說：

「每個字母都認得，但湊在一起就每個單字都不認得。」

我覺得自己驢斃了！但還是硬著頭皮把詩講完，並放CD給大家聽。

這件事教我一件事：課堂上的情緒感染力是很強的。老師如果把學生搞緊張，學生一定也會讓老師緊張。

幸好再來全是中國古詩，學員的眼神開始有反應起來。教到〈夜雨寄北〉的時候，學員都說，明明會背這首詩，但從來沒想過我問的問題，好像是第一次讀。這是最棒的課堂反應！

〈 閒情賦〉只選「十願十悲」那段，故意先做解析，最後才公佈作者是誰。學員都嚇一大跳。我很慶幸第一堂課就安排這個大驚奇。

Posted by joyce_yen at 樂多Roodo! │01:26 │回應(2) │引用(0)
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回應文章

記得小學(好像是三年級)時，老師要我們翻譯李白的「靜夜思」這首詩，那是我第一次讀唐詩，我問老師：「李白的房間是不是沒有屋頂？還是有開天窗？不然月光怎麼會在床前？」老師甩了我一個耳光說：「你還真是天才。」我一直不明白為什麼被老師打。之後每次上到唐詩我都怕得要命。
小學畢業後就進入工廠工作，好多年沒看過書，更別說讀唐詩。直到17歲那年進入台北市某公家機關當工友，我的土氣和沒知識被同事笑到前翻後仰，我對自己的白痴傷心到不行。
有一天堂哥送我一本唐詩三百首，我看了後發現唐詩其實很好看，後來我又喜歡上「一頁一小品」。我喜歡作者那種很自由像散文又像日記的書寫方式，我天真的想我也要來寫日記。開始寫後又發現字會看不等於會寫，我才真正認清自己的知識淺薄得還真徹底。
為了要學會寫更多字我買了一本國語字典，當我請同事教我査字典時我又被笑了。同事告訴我後我才知道，原來小學畢業不但要會査字典，還有注音符號和背九九乘法表，而這些我居然都不會，真不知道自己讀了六年的小學到底學了些什麼。
上蘆荻社大時我本來看上一門叫做「與文學談戀愛的課」，但我很怕小學上靜夜思的情景重演，我只在該門課門口徘徊了一下便放棄了。
當仁禮和競中邀我上「文學看人生」時，我實在很想說不要，仁禮跟我說先試聽一堂看看再考慮要不要報名。」我想著：「反正只聽一堂，這樣也比較不會對仁禮和競中不好意思。」於是我抱著只上一次的心態去上課。
當我進課堂時我看到白板上寫滿了一堆英文和中文，我以為是上節英文課的同學沒有擦白板，於是我很乖的拿起板擦就這樣給他擦下去，同學叫了一聲我才知道闖禍了，原來那是老師辛苦寫上去的，還好老師很快的把被我擦掉的部分補上，我想說是不是我跟文學犯衝。
老師開始上課後我很訝異，我想著：「天啊！我都不知道詩可以這樣讀，怎麼這麼好玩！？」第二週忍不住又去上了，這次老師選的是哈金的「牛仔炸雞進城來」，經過這一堂課後我才明白，原來所謂的文學不是只有那些文鄒鄒的之乎者也，而是包含了我喜歡的散文和小說，這個重大的發現讓我一學期又一學期的上下去。
我喜歡張愛玲的散文；我忘不了重見光明的弔詭給我的震撼；一顆簡單的心讓我難過與心疼…。不管是詩詞或小說散文，老師每次都帶給我滿滿的收穫，尤其是老師談到作者的背景時，那些原本離我很遙遠的歷史，在老師的帶領下我逐步的靠近，再靠近。
Posted by 秋雨 at May 17,2008 16:00

最近才想起文學課有個部落格 說真的老師第一次上課情形我也映像深刻 是有點緊張但準備的課程是非常豐富 我很喜歡她的上課方式 抱歉我不是個好學生缺席了幾個學期 理由就不用編了
最近我的社團部落格開了 歡迎老師 同學過來逛逛
仁禮
http://tw.myblog.yahoo.com/rli80
Posted by 吳仁禮 at September 28,2008 17:49
  


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