July 5,2009
課程預告:《小團圓》與《紅樓夢》
秋雨向我反應,上了這麼多學期,都只有上中短篇作品,很希望我也能找一個學期帶大家讀一本長篇,例如《小團圓》和《紅樓夢》。
她的建議是找寒暑期,各八堂課。我認為八堂課太短,讀一本長篇是不夠的,還是秋春學期各十七堂較恰當。《小團圓》可以在2010年春季(3月到7月初),《紅樓夢》則在2010年秋(9月到1月初)。
《小團圓》我認為可以用一樣的方式上課,也就是不必預習也必複習, ...繼續閱讀
她的建議是找寒暑期,各八堂課。我認為八堂課太短,讀一本長篇是不夠的,還是秋春學期各十七堂較恰當。《小團圓》可以在2010年春季(3月到7月初),《紅樓夢》則在2010年秋(9月到1月初)。
《小團圓》我認為可以用一樣的方式上課,也就是不必預習也必複習, ...繼續閱讀
學期末感想
我上完第七學期了。
這學期對我來說格外充實,因為我遇到一個作品讀不到一半就問「這篇是偉大在哪裡」的學員。說她是發問,其實是質疑的成份居多。第一次她這麼問,是我們讀契訶夫的〈吻〉讀到第四頁的時候。我當時心裡的反應:My God!! 這世界竟然有人質疑〈吻〉偉大在哪裡?如果連〈吻〉都能被質疑,哪一篇不能?
最後一堂課上到 Emily Dickinson的 〈I cannot live with you〉,這位學員又問:「請問這篇偉大是因為裡面的愛超越生死嗎?」 ...繼續閱讀
這學期對我來說格外充實,因為我遇到一個作品讀不到一半就問「這篇是偉大在哪裡」的學員。說她是發問,其實是質疑的成份居多。第一次她這麼問,是我們讀契訶夫的〈吻〉讀到第四頁的時候。我當時心裡的反應:My God!! 這世界竟然有人質疑〈吻〉偉大在哪裡?如果連〈吻〉都能被質疑,哪一篇不能?
最後一堂課上到 Emily Dickinson的 〈I cannot live with you〉,這位學員又問:「請問這篇偉大是因為裡面的愛超越生死嗎?」 ...繼續閱讀