April 29,2007
《失竊的孩子》
三天之內,看了這本書兩次。第一次總急著一頁頁翻到最後,迅速的瀏覽讓分別屬於換子妖精與人類孩子的章節在眼前瞬即滑過,彷彿形成了一段每幅畫面互相聯結、交疊的動畫。期待著驚心動魄、賺人熱淚的結局,接近尾聲時不自禁地屏息以待,然而,小說最後一頁竟是一段口吻平實的自述,令我暗暗懷疑這個故事是否真的就要像這樣在這裡結束。回頭從第一句讀起,目不轉睛地跟著兩條人物的敘事線深入每個小細節,才看見平靜的表面下隱藏了那麼多巧合、驚奇和無從逃脫的命運交會,一步一步把三十年糾纏交錯的生命故事中的矛盾與曲折推向幾欲爆發的臨界點,又在兩人都被迫面對真相與抉擇的時刻,用無比清澈細膩的筆調讓他們深埋心中的愛、恨、秘密、回憶宛轉地涓涓流出,變成了亨利‧戴的樂曲和自白,A一袋的日記與告別,一字一句都如此沉靜節制卻又隱含萬千感動。
作者在〈故事背後的故事〉裡說得真是貼切,《失竊的孩子》就像一個線條相互纏繞連結的克爾特繩結(Celtic knot),敘事不斷交錯但仍紋理清晰,從同一個起點平行牽出的兩條線各自串著無數細節。而當它們幾次交會、最後再度合而為一,絕妙之處才真正顯現,原來兩半故事的每一個轉折都精巧地對應著彼此,千迴百轉地編織出讓人目不暇給的優美圖像。
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【04/27】亞瑟王文學講座
很久沒有參加新書座談之類的活動(上一次是《戰慄遊戲》那個嗎...?好遙遠),自從一個多月前看到亞瑟王文學講座的消息,就一直萬分期待。
昨天下午學校排了實彈射擊,難得提早放人,讓我還有時間先回家一趟。活動開始前十幾分鐘趕到誠品地下室,投影機銀幕前面大約有一半的座位已經滿了,而令人驚訝的是,西達、良夜和小喵竟然都在,然後我邀請的同學和自動出現的女青社員也分別趕到,哇這意思是我包了將近半個場子嗎?(毆)
講座的開場相當有趣,以X-men為例,拋出「現代人為什麼要讀亞瑟王」的問題,接著切入亞瑟王文學整體的核心概念:個人與群體、意志與命運(是說,最後一個我漏記了orz),以這些概念為基礎,介紹《永恆之王》、《亞法隆迷霧》和《我是摩根勒菲》+《我是莫桀》等系列作,探討二十世紀的作家如何表現亞瑟王傳說的經典主題,也點出三部作品各異其趣的風格和特色。這部分的內容聽來很是熟悉,不過也是因為如此,總隱約覺得有些地方似乎談得不夠清楚深入,要在短時間內口頭描述一本書的種種果然是極端困難的事啊。
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專題最後
以成發的今天為起點,回顧過去的一個禮拜,實在愈想愈覺得不可思議。
是從什麼時候開始,我回家的路上的光源從夕陽變成了路燈?
是從什麼時候開始,我走進房間唯一會做的事情只剩下睡覺睡覺睡覺?
改完論文,寫完講稿,練完發表,我已經累到無法像上學期每次專題課結束之後那樣仰天大喊「怎麼會這樣了」,最後好像連忙裡偷閒的力氣都不見了(←那你為什麼邊寫論文邊看Fate?)
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《卡美洛王后》與Fate/stay night簡短雜感
不過照內容看來,這麼說當然是也沒有什麼不對,亞瑟和薩克遜人的戰鬥到了最後的關鍵時刻,摩根與桂妮薇之間,關乎女神信仰存亡的爭端在第二部則才剛剛開始。即便領域迥然不同,這兩場戰爭同時左右了英倫人民的命運,而且成敗一旦決定,就再也不可能扭轉大局,甚或回頭重來。
......其實我真正想說的是,我都能接受《追風箏的孩子》是「兩個阿富汗男孩愛在烽火時」了,那亞法隆這樣子又有什麼不可以的呢......(逃) ...繼續閱讀