來這裡～您真內行

　　Rapid eLearning的快速竄紅，讓各大企業紛紛投入串流教材的製作，所謂的串流教材，是指利用專門的教材製作軟體，將聲音、影像、文字，透過網路串流的技術，結合成適合網路瀏覽的頁面，一般市面上常見的串流軟體有：

　以上是一個較簡單的流程，我想從一個外包IDer的角度來看這樣的一件事喔！首先先從流程上面來講：

1.        開會決定樣版，這邊的樣版指的不單單是底圖或是美工風格，還必須包括呈現的流程（教學策略）、學習架構（單元、目標、階層）等。

2.        講師產出PPT，通常老師都會有實體上課時所用的PPT，所以必須按照步驟一所討論的流程，下去做修改。

3.        IDer做圖像訊息設計，IDer必須要把枯燥無味的文字，賦予有隱喻象徵的圖片，或是易於記憶的圖表。

4.        美工美編，美工必須依照IDer的要求，找出相同意境的圖片，並美化。

5.        講師錄音，講師拿著設計過的PPT進行錄音。

6.        軟體後製。

　　流程大致上是如此，不過中間有幾個重要的檢核點，例如IDer設計完，必須交由講師定稿，看看是否有與原意不符的地方，並加以修正。

　　在IDer做訊息設計的過程中，提出幾點值得大家注意的地方，或許大家也可以討論一下，要如何讓企業主覺得教材還是必須要有IDer的存在，才能提升品質。

1.        PPT一頁所涵蓋的內容不能超過兩個以上的概念。我們在做圖像化的訊息設計，如果一張PPT有太多概念，整個畫面會過於花俏，分散注意，所以必須要將概念拆開，分頁擺放。

2.        PPT請注意前後文。拿到PPT時，請先將所有頁面看過一遍，並注意哪幾頁是在講相同的東西。

3.        慎選文句中的關鍵字。這是在考驗你的邏輯與敏感度，選對了關鍵字，就能夠快速勾勒出圖像的圖形，而且不會牛頭不對馬嘴。

4.        多利用線上圖庫，作為與美工溝通的橋樑。有時你說這邊需要怎樣一張的圖片，但實際上都很抽象，所以可以利用有些線上的圖庫，找出適合的圖片，讓美編去做搜尋，推薦一個不錯的圖庫給大家喔！

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5.        試著判斷訊息的類型。如果講師的PPT上給的是比較性的文字，那麼可以使用表格來呈現，如果是有時間性的，那麼則選擇時間軸來表示，如果是有情境式（有畫面的，如：打電話）或許找一些有人打電話的圖片，更能表現文句的含意，那麼如果他只是一段敘說性的文字，例如：年金的計算公式，那麼則可以搭配一些金融相關的圖，例如：上班族討論的照片、金錢、股市走勢、辦公室情形等。

　　此外有一點，或許更可以值得建議，就是等講師錄完音，產出逐字稿，並配合PPT一頁一頁整理好，那更能那IDer掌握訊息設計的情境。

　　以上是我一些工作心得，通常教科人打工的工作，都與此有關，希望對大家都有點幫助。