2011年11月15日
【美的起步‧系列講座 】反璞歸真 富春山居在花東

講者: 李賢文 雄獅美術發行人
時間: 2011年11月20日 星期日 下午3:00~4:30
地點: 雄獅美術 (台北市忠孝東路四段216巷33弄16號)
對象: 社區鄰居‧讀者朋友‧畫班學生、家長 ...繼續閱讀
2011【微笑八寶】觀念展抽微笑好禮 得獎名單
得獎名單:
八月好禮──台北市 李X平先生 恭喜獲得「如鳥雙飛翼 二巾」一對
九月好禮──台北市 婁X玲小姐 恭喜獲得「手藝禪:寫心經、描菩薩」一套
十月好禮──台北市 王X梅小姐 恭喜獲得「微笑無字書 + 微笑傳承DVD」一套
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八月好禮──台北市 李X平先生 恭喜獲得「如鳥雙飛翼 二巾」一對
九月好禮──台北市 婁X玲小姐 恭喜獲得「手藝禪:寫心經、描菩薩」一套
十月好禮──台北市 王X梅小姐 恭喜獲得「微笑無字書 + 微笑傳承DVD」一套
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2011年10月24日
反璞歸真──富春山居在花東
2011年10月25日(二)台東市生活美學館將在台東娜路彎大酒店二樓宴會廳舉行「花東富春山居兩岸論壇-水墨、文創、觀光」活動。
25日週二上午九點,雄獅美術發行人李賢文先生將以〈反璞歸真──富春山居在花東〉為專題演講,於論壇分享近年以水墨在台灣東部寫生的創作心得。 ...繼續閱讀
25日週二上午九點,雄獅美術發行人李賢文先生將以〈反璞歸真──富春山居在花東〉為專題演講,於論壇分享近年以水墨在台灣東部寫生的創作心得。 ...繼續閱讀
2011年08月31日
文創產品 留存傳統的溫度
雄獅美術好:
我的父親李賢文創辦你已經四十年,我的哥哥李柏黎常說:「雄獅美術就像是我們的大哥一般。」
二○○四年我從日本回來後,正式進入雄獅美術,以一位設計師的身分發揮自己的長處,想盡一份心力。這段期間,我漸漸地瞭解,你這四十年來的存在意義和影響,並也看到了你面對當前社會環境的嚴苛考驗。
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我的父親李賢文創辦你已經四十年,我的哥哥李柏黎常說:「雄獅美術就像是我們的大哥一般。」
二○○四年我從日本回來後,正式進入雄獅美術,以一位設計師的身分發揮自己的長處,想盡一份心力。這段期間,我漸漸地瞭解,你這四十年來的存在意義和影響,並也看到了你面對當前社會環境的嚴苛考驗。
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2011年08月2日
2011年9月5日(一)奚淞‧手藝禪講座
奚淞‧手藝禪講座 8月2日起,雄獅文創堂在食養山房展開為期三個月的【微笑八寶】觀念展,奚淞也將親自在講座中分享近三十年來,透過「心與手」創作、禪修的藝術生涯與生命體悟,並在這獨特的空間裡,帶領參與講座的朋友體驗「打坐」與「經行」,一同燃亮生命的微笑心光。
◎時間:2011年9月5日(一)下午三時至六時
◎地點:食養山房
◎講座費用:壹千元。含清茶與點心。
◎電話報名:雄獅美術 02-27726311轉142黃小姐
即日起至8/31(三)截止報名。限額四十名,額滿為止。
※如何前往食養山房:http://www.shi-yang.com/big5/road.html
「山谷中的微笑」奚淞【微笑八寶盒】觀念展
| 尋 寶 到山裡面來, 讓心靜下來, 尋找山谷中的氣味, 感受生活的滋味; 也許蟬聲繚繞, 也許清風徐徐, 也許 正要迎接一場雷陣雨。 慢行於茶室之間, 透過欣賞、閱讀、 心與手的親自體驗, 探尋隱藏於 奚淞「八寶」中的一份微笑; 也許是觀音容顏, 也許是筆墨線條, 也許是逐漸清淨的心。 邀您一同藉由尋寶, 找回生命中 原有的安靜與柔軟。 |
2011年06月10日
2011年05月13日
《文創堂手記》 之〈布森林尋寶〉
雄獅文創堂首波創作《微笑八寶盒》系列,
記錄著過程,像在發掘無數個「藏寶圖」!
這一篇將分享文創堂到永樂市場「尋寶」的花絮。
從永樂市場裡到外,
從「布」到「茶」,
那些中西碰撞、新舊合一的力量,一路上都被撿了回來... ...繼續閱讀
記錄著過程,像在發掘無數個「藏寶圖」!
這一篇將分享文創堂到永樂市場「尋寶」的花絮。
從永樂市場裡到外,
從「布」到「茶」,
那些中西碰撞、新舊合一的力量,一路上都被撿了回來... ...繼續閱讀
2011年04月20日
2011年04月12日
文創堂手記之心經大河
2011年,雄獅美術四十歲了!新成立的雄獅文創堂,與奚淞老師一同孕育了《微笑八寶盒》。我們記錄下八寶盒誕生的幕後點滴,將陸續以《文創堂手記》為名,透過影像與文字,與大家分享文創堂過去幾個月來「心與手」的旅程。
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2011年02月10日
水彩創作──觀念、技法與實作解析
本書不同於坊間的「水彩技法大全」一般,絕不止於指導「描繪技巧」而已,僅用幾個分解動作解析一個個體或者全畫的製作過程。
這是一本「從來沒有人寫過的書」,作者醞釀了十年,期間不斷收集資料、規劃內容,並拍攝自己的創作過程,也從學生群中搜羅可以印證理論的作品。 ...繼續閱讀
這是一本「從來沒有人寫過的書」,作者醞釀了十年,期間不斷收集資料、規劃內容,並拍攝自己的創作過程,也從學生群中搜羅可以印證理論的作品。 ...繼續閱讀





