玲玲瓏瓏

...繼續閱讀

雖然在學術上，這個「搞懂別人說什麼」的標題，本身就充滿爭議，因為，到底什麼是搞懂，人到底能不能真的搞懂，作者的效力到底有多大這種事情，可是一個範圍極廣的主題。但是，我還是想談一下一個最近上課的感受，恰好是跟這個「試圖搞懂別人說什麼」的想法相關的。 ...繼續閱讀

應該是台灣第一次有關體罰的國際研討會吧？邀請關心這個議題的大家，無論是家長、老師、學生都去參與喔。

這裡面請到的人，真的都很讚很有經驗喔。


邀集　
聯合國兒童受暴研究計畫顧問
國際最大兒童人權組織Save the Children代表
香港、蒙古傑出反體罰組織代表
(現場提供口譯 及 聯合國研究報告等最新國際資料中英對照版)

活動地點：台大醫院國際會議中心401室 (台北市徐州路2號，近捷運善導寺站、台大醫院站)
活動日期：2006年11月26、27日 (週日、週一，參加者可抵研習時數)
報名方式：填妥報名表後，請Email至hefpp@hef.org.tw 或 傳真到 (02)2362-5015
洽詢電話：(02)2367-0151 #115
（議程請見內文） ...繼續閱讀

這學期開始旁聽課以後，我突然多了好多好多「看法」，所以來拉拉雜雜寫一下。這可能是讀了這麼多年書以來，第一次這麼認真地觀察上課的人、上課的老師、上課的進行模式。 ...繼續閱讀

這學期開始旁聽課程。在一堂談研究方法實證主義與後實證主義的課上，我突然有了個觀察。 ...繼續閱讀

圖說：一切的討論都是在這棟樓發生的。 ...繼續閱讀

下午與好友阿紫MSN，她提到教舞中遇到的一件事。阿紫在人本三重青少年基地免費教青少年跳舞，這次她教了六個女孩，國中到高一的年紀。然後阿紫提到，學舞過程裡，有孩子因為不會跳就大哭了起來。上週一個，這週又一個。她一開始不明瞭，哭的孩子是跳得很好的孩子啊，怎麼了呢？ ...繼續閱讀

在看到好多天天亮之後，下場就是半夜兩點躺到床上還精神奕奕。另外也發現，原來鴿子半夜也會休息，到了清晨五點，才會咕咕咕地叫起來，男中音的音質，哼唱的共鳴腔在胖胖的肚子部位。

想簡單談一下轉貼史英文章的想法。

一個最大的理由，是裡面展現了教育的誠實，以及更深層的對教育的嚮往。人本主義，從來就不是如字面這麼容易理解。但至少我很確定，人本，是一種誠實地面對自己、讓人可以成為自己的態度，這涵蓋學習、教學、面對自己的認同、面對自己對世界的看法。

史英選這樣的話題談，我想一方面是要釐清一直沒被好好談過的「本土化教育」，也藉由這個機會深談教育可以有的樣貌。轉貼這篇文章，是希望讓更多人看到有人這樣誠實且細緻、且把這種誠實的性格帶到教學裡的思考。我總覺得，學著誠實與坦然之後，教育裡面就不會老是充滿著不談爭議的事情、刻意排除某些話題不知道自己在害怕些什麼的心情，教育也才可以協助人發展更多認識世界的看法，人們因而有機會去瞭解不一樣的人、事、與自己。

這篇文章我覺得最精彩之處，是（下）裡面的許多教學實例，但是呢，要領會這些教學的精彩，還真的要看過前面才會有種震盪之感。昨天阿玲才跟朋友說，人本主義者應該很樂於看到人在思考上受到折磨吧………所以，邀請大家閱讀這篇長長的文章。 ...繼續閱讀

作者: 史英 人本教育基金會執行董事

◎原刊載於國家政策季刊第四卷 第三期 （2005,9）p49-76。經作者同意轉載於部落格。 ...繼續閱讀

作者: 史英 人本教育基金會執行董事

◎原刊載於國家政策季刊第四卷 第三期 （2005,9）p49-76。經作者同意轉載於部落格。 ...繼續閱讀