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September 27,2006
《閱讀筆記二》關於學習
這學期開始旁聽課程。在一堂談研究方法實證主義與後實證主義的課上,我突然有了個觀察。
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Posted by lingyl at
19:08
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學習
感動的移動軌跡
被弱慢點名加入「
愛的串連
」活動,選出五篇讓我感動的圖文,在部落格上分享給大家。
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Posted by lingyl at
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說一說
September 20,2006
天氣的愛恨情仇與雜記
今天愛丁堡的天氣真的很天氣。本來想用「陰晴不定」形容,但覺得很遜,因為「陰晴不定」是用天氣在形容其他的事情,用來形容自己,就整個遜掉了。所以,天氣真的很天氣。
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Posted by lingyl at
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生活
September 18,2006
阿玲小故事之「我要自己問!」
(舊文重貼,因為想累積一些過去的經驗在版上,我想說的是:「小孩真的很神奇!」敬請批評指教囉!)
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Posted by lingyl at
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當人必須堅持
一直覺得,「堅持」是個了不起的字。因為這個字在我心中連帶產生的影像是:堅持對的事情、堅持思考、堅持對話、堅持反暴力、堅持反省………總而言之,是為了許許多多讓人們更好的事情,所以我們堅持。
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Posted by lingyl at
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說一說
September 5,2006
八月飛奔之雜記
挖,真的好久沒有寫東西。八月好忙好忙,忙著玩跟打混。其中也寫了一份向老師解釋台灣教改的報告,K了一些台灣近幾年做教育改革議題的論文。
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Posted by lingyl at
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生活
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