幸福私生活!!

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最近的小寶常常有很多堅持讓我抓狂，有時也無緣無故發脾氣讓我束手無策，看了篇文章說:1至3歲學步期，是「人生第一個叛逆期」，全世界兩、三歲孩子的父母，都深為家中那個「天使和惡魔的化身」而困惑苦惱！學步兒「難纏」，是因為身心面臨了重大的發展。

看完文章後~我想這小子的發作才開始我還要忍~忍八個月看三歲會不會像文章上說的轉好他這段從嬰兒轉為兒童的過渡期，讓我天天很抓狂。

人客阿看下去~~~
一直很喜歡綠色的他從快要兩歲四個月後近變本加厲的要綠色，有一天晚上他不知道哪根經不對，突認對我手上粉紅的奶嘴蓋很有意見，要綠色的，當時跟他說綠色的髒了沒洗明天再用，這小子就再床上給你哀哀叫起蕃了，任憑我好說歹說就是不喝，後在我威斥下勉強趟躺下拿著，一會我進去還是原封不動直說要綠色，當下我說沒有不然不要喝，這小子有骨氣喝個一口就還我，氣的我冒煙。幾次下來我也跟他拗下去，後來我放棄他贏了每次喝時，綠色的蓋子給他換上，他也就高高興興的喝玩。

公園有三個盪鞦韆分別一個橘色的坐墊兩個黑色的，一開始這小子就坐橘的從此認定了它，每回去盪鞦韆就是要坐那個，如果別人坐了其他兩個是空的就是不要，每回出門要去時先跟他說要是有人坐就坐別的事一樣的，人家走了再換，到了那他又來給你哀哀叫起蕃，先前答應的全都不算數，他到底在堅持啥，實在搞不懂。每回回家再跟他說隔天依舊~昏!!
文章上寫著:學步兒之所以「難纏」，是因為身心正面臨父母可能不知道的發展。
文章上寫著:發展特徵一：感受並學習處理更多的情緒
這樣的情緒調適我收到了，我試著從跟他生活相關的圖文跟他說他哪種情緒是不對的要慢慢說不要用哭喊來表達，目前我還收不要成效~~~繼續忍讓!!

文章上寫著:發展特徵二：是個追求自主的探險家，這個階段兒童必須學習「自主」
最近常常放手讓他做些事卻因為做不好而弄得亂七八糟，搞的我得收拾兩次，他也玩的不盡興，讓我常常後悔我是不是自找麻煩，仳如自己洗手後來都在玩水(冬天冷弄的全身濕很容易感冒)，給他剪刀和膠水剪貼做卡片因為不順手很怕他弄傷自己，買反覆描寫本用擦擦筆寫搞的渾身是色料等..，這些都在一兩次後不是收起來就由我來。

文章上寫著:發展特徵三：變得更為倚賴這是學習獨立的過程。
沒錯自上課後這小子突然感覺到他老母好像要將他丟在教室跑走，所以一開始都黏在我身上上課，我再想我是不是太早放手讓他獨立，有一天他真的獨立了我反而失落呢?後來漸入佳境在第九堂後進教室前不哭了。阿母我想盡辦法讓他高高興興的去，還有我不在教室的時間也長了。
還有最近我在訓練他自己睡著，以前都要拍屁屁或要握著我們的手入睡，現在正在改掉這壞習慣，DADDY就是愛陪讓我這訓練有所困難。

文章上寫著:發展特徵四：公然挑戰父母，愛說「不要！」
對於孩子的不要我們有一個很有用的方式是告訴她陷在試幾分你可以再玩幾分鐘後就要洗澡或睡覺等事雖然時間到了還是會不情願但我們再生活作息上一項很固定，所以久而久之他就會該該就範。其他玩樂限定他時間有時還是會鬧。

文章上寫著:發展特徵五：以為自己是宇宙的中心
這時候的小寶想要東西都說是他的，他看到別人的東西會要搶，我跟他說別人的東西不可以拿，他說是他的，我再問他是你的嗎他會遲疑一下但還是不甘心的說那球他要玩。出門散步腳酸看見別人的推車說要坐，我說那是別人的車車，他說是他的他要坐，我想他應該寶是要表達他不想走要坐車而非真正要別人的推車。
總歸父母多點耐心對這小人兒
詳文請連
http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=1534&p=3&fp=1

小孩愛啥~不就是看火車坐火車，餵魚餵鴨餵兔子餵羊，吹泡泡，盪鞦韆，撈魚反正小孩愛的通通包了。
在11月中這次我們來到這農場~也是隨便找給我們找到這不錯的親子農場

話說來這路上正式農田養沃時期，滿滿的花在田間，我們也就下來與花拍張照，五顏六色美極了


再回來說說這親子農場~吃飯配高鐵還真不錯，小寶邊吃邊等高鐵經過，來了揮揮手打招呼

再看這天我們農場的照片吧!
小火車~電動車(小寶的眼鏡帥吧，上回去美國學校的拍賣市場買的100$)
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2歲4個月的小寶就剩上顎的兩個大臼齒，目前只長三分之一。
在這一個月裡這小子手指突然粉靈活，尤其是比二，會比二是有原因的，一個月前剛開始上課老師會用糖鼓勵小朋友乖乖坐與學習，課堂上老師發糖果給姐姐們兩個糖，後來問他要幾個他比一所以有一個，不過老師還是有再他一個跟他說你有兩個，幾次下來發現要比二就有兩個糖，所以每每回家後老玩手指還一直要我們幫忙將手指弄成二，這樣自我玩了一個月雙手的二已經很會了，不只這樣各單手也學會比較難的三和八，現在只剩六和九比不出來，最近又在練比OK。
在這一個月小寶生活遊戲的有些不同了，阿母我開始慢慢讓他玩些不同的，畢竟他也比較聽的懂和看的懂。

生活的認知
在學校看見他們教學遊戲內容順便就給他偷學起來，讓小寶在家無聊時我也才能變些把戲來玩。
其實遊戲內容不是只有這個，這主要讓小朋友不偏食與認識他吃的食物順便認識食物與餐具的英文等。(食物要自己畫這是3-5歲的教學內容)，還有一間房子需要怎樣的空間~如房間廁所等，這些內容對於兩歲的小孩有些難因為要自己畫，所以我挑了這個餐盤不過也都是我會上去的讓這小子去辨別。
還有學校有些黏土課程作成做成各式食物，我則實際操作，家裡的小姨很會做小點心，我就預約假日做餅乾和瑪芬讓小寶玩一下，外面一堂小朋友烹任課貴死人，這小子還不一定賞光，所以就凹小姨嘍!
學校即將來的聖誕節活動有個薑餅屋設計比賽，小寶這兩次在家操作作暖身，當天阿母我也將小姨請去當槍手~哇 哈哈
好啦~看看這兩次這小子道底有沒有幫倒忙 ...繼續閱讀