也是，學生的「小朱老師」

　　我是個很容易搞不清楚狀況的導師，但這並不是我所願意的，一星期之中上自己班級的課只有少少的兩堂，一節是電腦教室裏的電腦課，另一節是課程內容非常可觀的表演藝術。

　　每天早上七點四十分至八點的早自習和中午十二點到一點的中午時間幾乎像打仗一般的一刻不得閒，從開學至今，我幾乎不曾有時間好好安心吃午餐。我真的覺得很不可思議：為什麼國一生的小問題總是不間斷的冒出來？好不容易才處理完一件事情，接著又會有問題可能是一樣或不一樣的內容持續發作著。我真希望在學生的身上安裝可監控晶片，最好還可以裝上可自動過濾並清除不良記憶的記憶體，不然如果有Reset的按鈕也不錯。

　　電腦課的進行盡量保持跟其他班一樣的進度，但是總覺得自己班上學生的上課態度很隨便，所以我要求他們在電腦課時只需要把我當成一般的任課老師；另一節課則是沒什麼頭緒的表演藝術，目前我們只能拿來當成班級問題的處理時間，有時其他科目小考也會佔用這節課。這樣的情況之下，我無法發現這個班級在進行其他科目課程時所會遇上的問題，例如座位安排、同學的同儕相處情況…等問題，通常只是透過學生傳話得知問題。

　　雖然有聯絡簿，但是學生通常也只寫寫日常水流帳式的內容，絕少會提自己犯錯或違規的事情，無法以比較積極的態度來對面所有的事情，他們似乎只習慣以敷衍、交差了事的心態來處理事情，更何況是寫聯絡簿呢？