December 19,2008
小小的芽,在冬季。
一天,一個穿花女運動服的女孩子走進來。
書店很少有高中生走進來,並不是說書店內沒有適合他們能夠閱讀的書籍,而是高中生的生活往往被考試、補習、睡覺給填滿,很少有其餘的時間可以做課外的閱讀,因此看到她走進來時著實有小小驚訝一下。出了聲詢問是否有需要幫忙還是她想來看書呢?
大概由於我採取主動開口的緣故,女孩忽然不知打哪生出來的勇氣快步走向我,給我看一份在文件夾中的文章:公視聲明。女孩問我知道這件事嗎?我對著她微笑,沒有多做解釋,即使這份需要連署的文章與聲明,正以一天轉寄兩封的速度拜訪著我的電子信箱。
我聽著她對我解釋為什麼要連署、這件事情的始末,有條有理,邏輯清楚。對話過程中,我還很機車地刻意挑戰她,直視她的眼睛對她發問:是學校社團嗎?「不是,是我自己,我本來就是公視之友……觀眾應當有權利決定自己要看什麼、不看什麼,而不是交由立法院來決定,這樣不就變成政府介入媒體了嗎?」問她,怎麼來的?騎腳踏車?是需要我們店裡幫忙放文宣嗎?「沒有,我就住在附近,走過來的……」頓了一下,又抬起那個毫不畏懼的眼光:「我知道可能要大家一起連署有點困難,但是我想至少,要讓大家『知道』這件事情!」
說明完一切相關事宜之後,她就帶著文件夾走掉了。就像她說的,她只是想讓更多人知道這件事情,至少,要「知道」。
我也知道。
知道她鼓起了很大的勇氣,知道她學習瞭解這件公共議題,選擇了立場與實踐行動,即是很小,即使可能女孩在她住家的附近走了一個禮拜所碰到的人,都沒有某人的電子郵件聯絡簿上的人多。知道她的家人也支持她這麼做,並且讓她這麼做。知道她選擇放棄在家唸書、補習的時間,走出來做這件事情。
一個人。
在寒冬,一個高二的女孩,走在中美路上,進到每一個店家,為店家裡的人們說明關於公視的這件事情。
書店很少有高中生走進來,並不是說書店內沒有適合他們能夠閱讀的書籍,而是高中生的生活往往被考試、補習、睡覺給填滿,很少有其餘的時間可以做課外的閱讀,因此看到她走進來時著實有小小驚訝一下。出了聲詢問是否有需要幫忙還是她想來看書呢?
大概由於我採取主動開口的緣故,女孩忽然不知打哪生出來的勇氣快步走向我,給我看一份在文件夾中的文章:公視聲明。女孩問我知道這件事嗎?我對著她微笑,沒有多做解釋,即使這份需要連署的文章與聲明,正以一天轉寄兩封的速度拜訪著我的電子信箱。
我聽著她對我解釋為什麼要連署、這件事情的始末,有條有理,邏輯清楚。對話過程中,我還很機車地刻意挑戰她,直視她的眼睛對她發問:是學校社團嗎?「不是,是我自己,我本來就是公視之友……觀眾應當有權利決定自己要看什麼、不看什麼,而不是交由立法院來決定,這樣不就變成政府介入媒體了嗎?」問她,怎麼來的?騎腳踏車?是需要我們店裡幫忙放文宣嗎?「沒有,我就住在附近,走過來的……」頓了一下,又抬起那個毫不畏懼的眼光:「我知道可能要大家一起連署有點困難,但是我想至少,要讓大家『知道』這件事情!」
說明完一切相關事宜之後,她就帶著文件夾走掉了。就像她說的,她只是想讓更多人知道這件事情,至少,要「知道」。
我也知道。
知道她鼓起了很大的勇氣,知道她學習瞭解這件公共議題,選擇了立場與實踐行動,即是很小,即使可能女孩在她住家的附近走了一個禮拜所碰到的人,都沒有某人的電子郵件聯絡簿上的人多。知道她的家人也支持她這麼做,並且讓她這麼做。知道她選擇放棄在家唸書、補習的時間,走出來做這件事情。
一個人。
在寒冬,一個高二的女孩,走在中美路上,進到每一個店家,為店家裡的人們說明關於公視的這件事情。
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