July 16,2007 21:00
看了「為什麼孩子要上學」
2007.04.18.
再次證實，買書跟買菜沒什麼兩樣，還是要現場挑挑揀揀才不會後悔。湊「免運費門檻」的都不會有什麼好結果。
這是諾貝爾獎得主「大江健三郎」的作品。
不知是產假期間變笨了，抑或原作是連載的關係，看起來有點吃力。倒不是看不懂，事實上文字表達非常簡單淺顯，但關於作者的中心思想，卻得花點力氣在各篇之間來回翻閱，自行重新組織一番後，才能一以貫之。
翻譯上偶有附屬子句喧賓奪主的老問題。
不過，我很喜歡它樸素稍厚、不反光的紙質，以及平實自然的粉彩筆插畫。若能有機會出書，這就是我想要的風格。
那麼關於書名，到底「為什麼孩子要上學」呢？
我重新組織後的答案是：為了充分瞭解自己，並與其他人連繫、溝通、進而傳承；最終重點除了上學，還需要持續不斷地學習與累積。
以下是摘錄，尚未完成。
P8.
在教室裡或是運動場上的這些孩伴們，是不是也都經過媽媽們把那些不能長大的孩子所見、所聽、所聞、所讀過的書、做過的事重述，讓他們代替那些孩子繼續活下去呢？而這事的證據就是我們大家都繼承了同樣的語言在說話。
而我們每個人不就是為了把這語言變成自己的東西，所以才到學校來的嗎？我想不僅是國語、理科、算數，就連體操，也都是為了繼承死去孩子們的語言，所比須學習的東西！
獨自一個人跑到森林中，對照著植物圖鑑和眼前的樹木，並不能代替死去的孩子，不能和他同化、變成新的小孩，所以，我們必須到學校來，大家一起讀書、一起遊戲……
P14.
不管是國語也好，理科或算數、體操或是音樂也罷，這些語言都是為充分瞭解自己，與其他人連繫。外語也是一樣。
為了學習這些東西，我想不管在任何時代，這世界上的孩子們，都應該要去上學。
P16.
祖母說：……如果走進森林裡，站在『自己的樹』下，有時會遇見老了之後的自己呢！
P18.
在《心》這本書裡，有一段話非常打動我：「當我的鼓動停止時，如果有一個新的生命在你的胸中停駐，我就很滿足了。」
P25.
指揮家小澤征爾……他想要把這些東西傳承給年輕人而工作著。……雖然我在日本無法擁有現場教學的機會，但我開始會想要把自己身為小說家所能知道的事情，更廣大地傳遞給這一代的年輕人了。
P37.
P44每個人在小時候或是人生各個階段裡，都會將幾個偶像視為成長目標銘刻在心中。檢討自己每日的生活，就會瞭解到不論是誰，想要完全變成某一個人，是不可能完全成功的。不過，如果繼續努力朝著「像那個人一樣」的方向前進，多多少少可以接近他那般的境界。
P56.
身無三金，學匠難成！
原來三金是指「利金」、「氣金」和「黃金」。意思是聰明伶俐的才智、忍耐的力氣以及金錢，要是沒有這豐富的三金，就很難成為學者。
P57.
「三金」這句話，是後來成為偉大的政治家及學者的白石，敘述自己「砥礪自己忍世所難忍之事，世人做一次我做十次，十回可成之事以百回完成」的，以這樣能耐達致成功後寫的。
(待續)
