意識型態咖啡
2009-07-05T17:33:52+08:00
Ideology Cafe. Since 2002.
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Roodo Blog
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看圖說故事
2009-07-01T23:04:59+08:00
2009-07-01T23:04:59+08:00
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2009-07-01T22:28:28+08:00
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歷史散步
牡丹社事件
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第十一本咖啡館留言本
2009-06-24T13:17:24+08:00
2009-06-24T13:17:24+08:00
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2009-06-24T13:09:03+08:00
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我是第十一本咖啡館留言本的吉祥物。我不是劉妹妹，我也不認識劉妹妹......老實說，我也不知道我為什麼在這裡？？？......ZZZZZZ
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何不讓部分大專課程具有證照效力？
2009-06-16T15:36:22+08:00
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2009-06-16T15:23:10+08:00
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教書匠言
國立中山大學政治經濟學系
副教授 劉孟奇
（原刊登於全球中央，2009四月號）
許多大專學生對於能不能順利就業感到焦慮。不可諱言地，其原因之一就在於學生「所學」與就業「所需」之間有一定落差。不少大專課程，即使是比較「實用取向」的，也可能已經與業界實務有明顯脫節現象。「所學」與「所需」之間的落差，不只會減損學生的就業能力，也會讓業界難以從一個學生的修課記錄，判斷他的專業程度如何。
面對這個問題，一個解決之道是「鼓勵學生考取證照」，但是這又會衍伸出兩個新的問題。第一個問題是，這讓學校課程與證照考試之間出現尷尬關係—如果修過課程，還是很難取得證照，這是否意味學校課程品質不足？而如果將學校課程轉成「證照補習班」，學校教育的主體性又要置於何處？第二個問題是，我們目前的證照體系，其實還難以跟上產業變動的速度，而與此相比，學校課程的調整彈性反而要大得多。另一方面，目前的證照體系在數量供給上也有所不足。如果要「人人考證照」，根本難以滿足需求。
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要談，就談自由人權
2009-06-04T18:35:57+08:00
2009-06-04T18:35:57+08:00
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2009-06-04T18:25:42+08:00
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關於兩岸
劉孟奇 中山大學政經系助理教授
（劉館長按：原文於2005年五月在咖啡館發表。為紀念1989年六月四日，並有感於時事，特別於2009年六月四日，六四事件廿週年紀念日時再次於咖啡館置頂。）
看到這一陣子國內主要政黨領導人物相繼出訪北京，不禁讓我想到台灣代工廠商的常見故事：三、四家代工廠商，向國外擁有行銷通路、品牌優勢的大廠商爭取訂單，彼此競爭激烈。國外大廠商當然不會放過這種談判優勢，所以也會強化台灣代工廠商競爭與牽制的情形，以從中獲利。例如不讓一家代工廠拿到兩季以上的訂單、把訂單分散給不同代工廠、扶植新的代工廠等等。結果是台灣代工廠商的的產能大、生產力高，但是利潤微薄，時時有被新競爭者取代的風險。反映在總體經濟上，也就是附加價值低，減緩了國民所得成長的步調。
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「充分準備」造就「成功簡報」
2009-06-04T14:24:09+08:00
2009-06-04T14:24:09+08:00
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2009-06-03T22:57:49+08:00
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職涯規劃
國立中山大學政治經濟學系
副教授 劉孟奇
（劉館長按：這兩天在少的部落格讀到一篇新文，談到少最近準備及成功進行一次重要簡報的經驗，對於少的心得只能說「深得我心」！因此趕快把前一陣子替「看雜誌」（登於34 期）的文章貼上來，以為呼應。----這也應該算是非常明顯的「相互引用」吧：）
當我有機會訪談已經畢業，並在職場工作過一段時間的年輕人時，總喜歡問一個問題：「如果讓你的大學生活重來一次，你最想要改變的是什麼？」在我的經驗裡面，很常聽到的一個答案是：「我會在課程需要做口頭報告的時候，主動爭取上台報告，好磨練自己的簡報技巧！」
在目前的職場中，簡報不只是許多工作的必要內容，更有著很高的重要性。一場令人印象深刻的成功簡報，可能「拯救」一個其實還需要加強的提案；而一場讓人覺得沈悶、抓不到重點、覺得簡報者不用心、甚至誤導聽眾方向的簡報，則可以輕鬆「毀掉」一個花費許多心力的企畫。
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請教別人，但不要依賴別人
2009-06-02T21:03:21+08:00
2009-06-02T21:03:21+08:00
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2009-06-02T20:56:43+08:00
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職涯規劃
國立中山大學政治經濟系
副教授 劉孟奇
（原載於「看雜誌」32期）
俗諺說：「人之患，在好為人師。」這句話雖然明顯是在揶揄（而且我自己顯然就是該被這句話消遣的對象），但是它也揭露一個職場真理，那就是：絕大部分的人都喜歡被別人請教，而且喜歡自己的意見受到別人重視。
對於職場新鮮人而言，建立良好的人際關係是非常重要的事情，而比起「不停向別人吹噓自己的豐功偉業」，可能一個善於請教別人，並讓別人覺得「孺子可教」的年輕人，更能讓別人留下深刻的正面印象。
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第十本咖啡館留言本
2009-06-04T18:22:09+08:00
2009-06-04T18:22:09+08:00
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2009-05-23T17:01:43+08:00
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第十本咖啡館留言本開放。
咖啡館特別情商KERORO軍曹（請發音成Keroro Gunso）擔任新留言本的客串服務生。請各位咖啡館館友讓軍曹帶位，踴躍留言！
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職涯規劃DIY(XII)：職場元年求生手冊
2009-06-02T20:42:55+08:00
2009-06-02T20:42:55+08:00
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2009-05-10T13:07:39+08:00
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職涯規劃
國立中山大學政治經濟系
副教授 劉孟奇
「職場元年震撼教育」之五大挑戰
對於還在學的年輕人而言，最焦慮的事情可能是「我是不是能順利找到工作？」但是當我們詢問畢業幾年後的年輕人，他們從校園到職場這一段歷程當中，印象最深刻的事情是什麼，得到的答案通常都不是「求職甘苦談」，而是「職場元年震撼教育」！許多年輕人可能直到就業好幾年後，都還在反思與消化在這一年裡面學到的教訓與功課。
在加拿大Waterloo大學的「職涯發展手冊」當中，總結了大部分職場新鮮人在第一年工作當中會面對的五大挑戰，分別是：
人際互動
展現能力
穩定可靠
時間管理
社交合群
這五項基本上也符合我們對台灣大專畢業生的調查結果。下面，我們根據Waterloo大學的「職涯發展手冊」，以及過去在一些調查中得到的結論，對於職場新鮮人要如何面對這五大挑戰，提出一些建議。
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【看到新聞，聯想舊文】越抓「奸商」，越缺口罩
2009-05-02T21:36:57+08:00
2009-05-02T21:36:57+08:00
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2009-05-02T21:21:31+08:00
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產業經濟
中山大學政治經濟系
副教授 劉孟奇
（原文發表於2003年5月）
隨著SARS疫情升高，對於口罩的需求也急遽增加。根據報導，陳總統指示要讓大家都有口罩，而衛生署也保證醫療院所口罩供應無虞。行政部門的立即回應包括海關對口罩進出口實施管制，而公平會也向「哄抬價格」的「奸商」磨刀霍霍。但是，政府越抓「奸商」，台灣反而產生前所未有的口罩荒。
究其原因，在於政府的作為違背了最基本的經濟學常識。翻開任何一本經濟學原理，在討論短期出現大量超額需求導致價格高漲的情形時，絕不會建議政府逕行取締價格（難道我們一看到發燒就不管三七二十一，先打退燒藥再說？），而是必須先考慮此一商品的供給彈性如何。
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第九本咖啡館留言本
2009-05-01T00:26:10+08:00
2009-05-01T00:26:10+08:00
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2009-05-01T00:21:21+08:00
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第九本咖啡館留言本開放。
劉妹妹跟她的朋友們請各位哥哥姐姐叔叔阿姨多多來留言！！！
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職涯規劃DIY(XI)：從更寬廣的角度來看待第一份工作
2009-04-26T20:22:21+08:00
2009-04-26T20:22:21+08:00
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2009-04-26T20:07:59+08:00
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職涯規劃
國立中山大學政治經濟系
副教授 劉孟奇
我曾經聽過一個大專職輔人員評論他所觀察到的畢業生就業情形，他說：許多畢業生的問題不是沒辦法就業，而是他們長期處於一種「不滿性的就業」狀況，也就是說，他們雖然就業了，但是或者覺得工作的待遇與福利不理想，或者覺得「這不是我所要的」，以致於雖然人在工作，但是「心」卻不在工作。
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第八本咖啡館留言本
2009-04-12T21:14:08+08:00
2009-04-12T21:14:08+08:00
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2009-04-12T21:07:33+08:00
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有鑑於第七本咖啡館留言本留言已經超過1000多則，茲援引慣例，啟用第八本留言本，敬請諸位館友繼續惠顧賜教為荷。
以上。
劉館長 敬上
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牡丹社事件
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我是第十一本咖啡館留言本的吉祥物。我不是劉妹妹，我也不認識劉妹妹......老實說，我也不知道我為什麼在這裡？？？......ZZZZZZ
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國立中山大學政治經濟學系
副教授 劉孟奇
（原刊登於全球中央，2009四月號）
許多大專學生對於能不能順利就業感到焦慮。不可諱言地，其原因之一就在於學生「所學」與就業「所需」之間有一定落差。不少大專課程，即使是比較「實用取向」的，也可能已經與業界實務有明顯脫節現象。「所學」與「所需」之間的落差，不只會減損學生的就業能力，也會讓業界難以從一個學生的修課記錄，判斷他的專業程度如何。
面對這個問題，一個解決之道是「鼓勵學生考取證照」，但是這又會衍伸出兩個新的問題。第一個問題是，這讓學校課程與證照考試之間出現尷尬關係—如果修過課程，還是很難取得證照，這是否意味學校課程品質不足？而如果將學校課程轉成「證照補習班」，學校教育的主體性又要置於何處？第二個問題是，我們目前的證照體系，其實還難以跟上產業變動的速度，而與此相比，學校課程的調整彈性反而要大得多。另一方面，目前的證照體系在數量供給上也有所不足。如果要「人人考證照」，根本難以滿足需求。
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劉孟奇 中山大學政經系助理教授
（劉館長按：原文於2005年五月在咖啡館發表。為紀念1989年六月四日，並有感於時事，特別於2009年六月四日，六四事件廿週年紀念日時再次於咖啡館置頂。）
看到這一陣子國內主要政黨領導人物相繼出訪北京，不禁讓我想到台灣代工廠商的常見故事：三、四家代工廠商，向國外擁有行銷通路、品牌優勢的大廠商爭取訂單，彼此競爭激烈。國外大廠商當然不會放過這種談判優勢，所以也會強化台灣代工廠商競爭與牽制的情形，以從中獲利。例如不讓一家代工廠拿到兩季以上的訂單、把訂單分散給不同代工廠、扶植新的代工廠等等。結果是台灣代工廠商的的產能大、生產力高，但是利潤微薄，時時有被新競爭者取代的風險。反映在總體經濟上，也就是附加價值低，減緩了國民所得成長的步調。
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副教授 劉孟奇
（劉館長按：這兩天在少的部落格讀到一篇新文，談到少最近準備及成功進行一次重要簡報的經驗，對於少的心得只能說「深得我心」！因此趕快把前一陣子替「看雜誌」（登於34 期）的文章貼上來，以為呼應。----這也應該算是非常明顯的「相互引用」吧：）
當我有機會訪談已經畢業，並在職場工作過一段時間的年輕人時，總喜歡問一個問題：「如果讓你的大學生活重來一次，你最想要改變的是什麼？」在我的經驗裡面，很常聽到的一個答案是：「我會在課程需要做口頭報告的時候，主動爭取上台報告，好磨練自己的簡報技巧！」
在目前的職場中，簡報不只是許多工作的必要內容，更有著很高的重要性。一場令人印象深刻的成功簡報，可能「拯救」一個其實還需要加強的提案；而一場讓人覺得沈悶、抓不到重點、覺得簡報者不用心、甚至誤導聽眾方向的簡報，則可以輕鬆「毀掉」一個花費許多心力的企畫。
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副教授 劉孟奇
（原載於「看雜誌」32期）
俗諺說：「人之患，在好為人師。」這句話雖然明顯是在揶揄（而且我自己顯然就是該被這句話消遣的對象），但是它也揭露一個職場真理，那就是：絕大部分的人都喜歡被別人請教，而且喜歡自己的意見受到別人重視。
對於職場新鮮人而言，建立良好的人際關係是非常重要的事情，而比起「不停向別人吹噓自己的豐功偉業」，可能一個善於請教別人，並讓別人覺得「孺子可教」的年輕人，更能讓別人留下深刻的正面印象。
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「職場元年震撼教育」之五大挑戰
對於還在學的年輕人而言，最焦慮的事情可能是「我是不是能順利找到工作？」但是當我們詢問畢業幾年後的年輕人，他們從校園到職場這一段歷程當中，印象最深刻的事情是什麼，得到的答案通常都不是「求職甘苦談」，而是「職場元年震撼教育」！許多年輕人可能直到就業好幾年後，都還在反思與消化在這一年裡面學到的教訓與功課。
在加拿大Waterloo大學的「職涯發展手冊」當中，總結了大部分職場新鮮人在第一年工作當中會面對的五大挑戰，分別是：
人際互動
展現能力
穩定可靠
時間管理
社交合群
這五項基本上也符合我們對台灣大專畢業生的調查結果。下面，我們根據Waterloo大學的「職涯發展手冊」，以及過去在一些調查中得到的結論，對於職場新鮮人要如何面對這五大挑戰，提出一些建議。
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中山大學政治經濟系
副教授 劉孟奇
（原文發表於2003年5月）
隨著SARS疫情升高，對於口罩的需求也急遽增加。根據報導，陳總統指示要讓大家都有口罩，而衛生署也保證醫療院所口罩供應無虞。行政部門的立即回應包括海關對口罩進出口實施管制，而公平會也向「哄抬價格」的「奸商」磨刀霍霍。但是，政府越抓「奸商」，台灣反而產生前所未有的口罩荒。
究其原因，在於政府的作為違背了最基本的經濟學常識。翻開任何一本經濟學原理，在討論短期出現大量超額需求導致價格高漲的情形時，絕不會建議政府逕行取締價格（難道我們一看到發燒就不管三七二十一，先打退燒藥再說？），而是必須先考慮此一商品的供給彈性如何。
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劉妹妹跟她的朋友們請各位哥哥姐姐叔叔阿姨多多來留言！！！
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副教授 劉孟奇
我曾經聽過一個大專職輔人員評論他所觀察到的畢業生就業情形，他說：許多畢業生的問題不是沒辦法就業，而是他們長期處於一種「不滿性的就業」狀況，也就是說，他們雖然就業了，但是或者覺得工作的待遇與福利不理想，或者覺得「這不是我所要的」，以致於雖然人在工作，但是「心」卻不在工作。
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