意識型態咖啡:職涯規劃分類文章簡文

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March 25,2009

職涯規劃DIY(VII)：建立生涯歷程檔案

國立中山大學政治經濟系
副教授劉孟奇

不少人可能都有類似的經驗：下決心不難，做規劃也不難，至於能不能真正實踐，那就是另一回事了。

在職涯發展上面，「規劃不難，實踐難」的確可能成為一個不小的問題。原因很簡單—我們的理想工作與生涯目標，所以不會一蹴可及，往往就是因為這些理想目標，都有不低的進入門檻；或者需要我們堅持不懈地學習與磨練，或者需要我們能夠有效進行自我行銷，在激烈競爭中脫穎而出，才能跨過這些門檻。

我們所以一再強調「生涯目標要能激發自己熱情」的觀念，一個主要原因就在於：只有當一個人對自己的生涯目標具有足夠的熱情時，才能夠承擔在漫長追求理想過程中所要付出的種種辛苦、挫折與代價。 ...繼續閱讀

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職涯規劃DIY(VI)：職涯決策SMART

國立中山大學政治經濟學系
副教授劉孟奇

最近參加一個學生座談會，會中有一位學生提出一個問題：「請問為了畢業以後就業，我應該做哪些準備？」

我回問這個學生說：「你能不能先告訴我，你畢業後想往那個方向發展？」

學生尷尬地笑了笑，說：「我還沒有決定。」

我說：「那我恐怕就沒有辦法建議你，你應該準備些什麼。」

我不是故意要「機車」這個學生。想一想，如果你問我：「我出門該準備些什麼？」但是卻沒有告訴我一個關鍵的訊息：「你要去哪裡？你想做什麼？」那麼我既然不知道你是要去合歡山頂，還是要去墾丁海灘；我也不知道你是想要露營野炊，還是想要輕裝逍遙，我又要如何給你建議？

知道「自己要去哪裡」、「自己想做什麼」，以至於「自己想過什麼生活」，其實就是職涯決策的出發點。而當我們對這些問題有了初步解答以後，我們才能從這裡出發，知道如何進行計畫與準備。 ...繼續閱讀

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March 24,2009

職涯規劃DIY(V)：決策，焦慮嗎？

國立中山大學政治經濟學系
副教授劉孟奇

在前面幾篇「職涯規劃DIY」當中，我們根據加拿大Waterloo大學提供的線上手冊，大致介紹了「職涯規劃六步驟」的前兩個步驟，也就是「自我評估」與「研究及尋找適合職業」。在這一篇文章當中，我們要開始介紹第三個步驟，也就是「決策與計畫」。

根據我自己的觀察，在台灣，不少學校的職輔體系其實只幫助學生進行了職涯規劃六步驟的前兩個步驟（有些則只進行第一個步驟）。從職涯規劃的角度來看，這顯然是不夠的。協助學生瞭解自己、認識工作世界當然重要，但同樣重要的是，要能夠鼓勵學生進一步做出選擇與勇於決策，同時協助他們有系統地把決策化為可具體執行的短、中、長期計畫。

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March 7,2009

職涯規劃DIY(IV)：來玩O*NET

國立中山大學政治經濟系
副教授劉孟奇

「職涯規劃六步驟」的第二個步驟是「研究職業」。前面曾經提過，這個步驟有很多方法可以進行，例如：搜尋報章雜誌與網路資料、請教他人、參訪職場、打工、實習等。不過，我們接下來要介紹的方法，主要是根據個人的Holland職業代碼，並利用美國勞工局提供的知名職業分類網站O*NET，來找看看有哪些可能適合自己的職業。 ...繼續閱讀

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職涯規劃DIY(III)：RIASEC是什麼？

國立中山大學政治經濟系
副教授劉孟奇

RIASEC這六個字母所代表的，就是有名的「Holland職業代碼」系統。這個系統由John Holland博士於1985年提出，其主要目的在於建立「興趣」、「性格」、「職業」之間的對應關係，並據以對職業進行分類。經過20多年的修正改善，這個系統可說是目前最被廣為接受的職涯探索工具與職業分類體系之一。

RIASEC六個字母分別代表：Realistic（實做型）、Investigative（研究型）、Artistic（藝術型）、Social（社交型）、Enterprising（企業型）、Conventional（常規型）。每一種類型都有其獨特的職業興趣與人格特質，各個類型也有其技能強項，而這些興趣、人格特質、技能強項，則與職業取向有很強的關連。說明如下： ...繼續閱讀

Posted by lakatos at 樂多Roodo!│ 23:24 │ 回應(1) │ 引用(0)

職涯規劃DIY(II)：說故事，探索職涯

國立中山大學政治經濟系
副教授劉孟奇

在職涯規劃中，瞭解自我是非常重要的第一步。自我評估要從何著手？一個常見的做法是，找一些職涯性向測驗問卷，回答問卷題項，然後根據在各個題項上的得分，統計出自己的職涯性向是屬於哪一種類型。這是一個不錯的方法。如果你目前還是學生的話，可以跟學校職涯輔導機構詢問有沒有這樣的測驗，而在完成之後，也可以請職輔人員幫助你解釋及瞭解測驗結果。

無論如何，我從觀察學生的例子當中，發現這樣的做法有一個可能缺點，就是受測者會「知其然，但不知其所以然」。也就是說，他雖然可以知道自己的職涯性向屬於那一種類型，但是他並不清楚「為什麼」自己的職涯性向屬於這一種類型。這會讓他不容易對於自己的職涯性向有更深入的認識。不只於此，經過一段時間之後，受測者還往往會「忘記」自己屬於哪一種職涯性向類型。 ...繼續閱讀

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職涯規劃DIY(I)：導言

【劉館長按】去年我在張清溪教授辦的「看雜誌」上面，寫了一系列叫做「職涯規劃六步驟」的文章。這個系列主要是根據加拿大Waterloo大學提供的「職涯規劃線上手冊」(Career Development eManual)加以改寫，希望能提供有需要的年輕人，一個有系統的職涯規劃方法。系列文章甚長，雖然有些段落現在看來不甚滿意，我目前也沒有力氣大幅改寫，因此在稍微重新編排後，改用「職涯規劃DIY」這個標題，在咖啡館登出，以供各位館友參考。

國立中山大學政治經濟系
副教授劉孟奇

根據我的觀察，許多台灣的年輕人一直要到二十歲前後，才開始認真思考自己的職涯發展方向。不少年輕人，即使已經到了升大學、填志願的關頭，如果問他們將來要做什麼，得到的大概都是當工程師、當老師、當記者、考公務員、繼續唸研究所這樣的「標準答案」；而如果我們問100個年輕人畢業後要做什麼，大概會發現他們所給的答案加起來不超過十個，其中還會有很多人回答：「我現在還不知道！」
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May 20,2007

找看看適合你的職業

中山大學政治經濟系副教授劉孟奇 2007/5/20

要找到適合自己的職業或職涯發展方向不見得是一件容易的事情。要做到這一點，一個人既必須充分瞭解自己，也充分瞭解工作世界；既必須具有一定的理想性，也必須具備相當的現實感。對於許多人—包括我在內—而言，即使一開始有一個大致的發展方向，而且經過進入職場就業的「而立」階段，要達到對自己的生涯發展「不惑」的地步，也需要一定時間來經歷「試誤、回饋、反思、修正、再嘗試」的過程。

無論如何，在過去二十年內，實務界已經發展出一些不錯的職涯探索工具，可以大幅降低一個年輕人開始探索自己職涯時的「試誤」成本。不少此類探索工具已經通過市場檢驗，成為被廣泛採用的標準版本，而「Holland職業代碼」(Holland Occupation Codes)更是其中的佼佼者。 ...繼續閱讀

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April 25,2007

回覆小咖（完）：讓生涯願景決定你要不要考研究所

（中山大學政治經濟系副教授劉孟奇）

最後這個部分其實還可以下一個副標題，叫做：「而不要讓考研究所這件事情決定你的生涯願景」—或者用盤子的文謅謅的話來說：你在考研究所這件事情上要有「主體性」。

看過前面幾個部分以後，或許你對於要不要考研究所這件事情已經有了清楚的想法。所以最後這個部分，只是一些提醒。

你確實做過生涯規劃的功課了嗎？

如同我們在一開始的時候所強調的：要做出「我要不要考研究所」的決策，必須先釐清你所面對的問題本質，到底只是「對於要不要考研究所這件事情感到茫然」，還是「對自己的生涯發展缺乏願景與規劃」？
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April 11,2007

回覆小咖（三）：不讀研究所不行嗎？

（中山大學政治經濟系副教授劉孟奇）

我們在前面談過拿一個研究所學歷的好處，現在我們來談談「是否要念研究所？」的“On the Other Hand”。

決定自己的職涯前途固然要避免盲從與人云亦云—如果就是一直不假思索的跟著大家走同樣的路，不去思考自己的獨特利基在哪裡，小心最後把你引入職場中高度同質勞動力拼殺慘烈的「完全競爭紅海」之中。不過，也不要太聽信江湖術士的「學歷無用論」—美國前一百大企業的管理階層是以高中學歷為主嗎？在勞動市場訊息高度透明的情況下，你以為每年會有那麼多「ㄆㄢ仔」，只為了「追求知識的熱情」，借錢背債付高學費去念名校MBA嗎？

關鍵在於，念研究所的效益成本對每個人都不太一樣，這也就是為什麼最適決策會因人而異的原因。
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