工商廣告：我七年級，我不草莓
我一向相信市場競爭會造就有效率的企業，而像高寶書版集團這種歷經殘酷的書市競爭後，不但能夠存活，而且還越長越大的出版集團，肯定非常有效率。剛剛去誠品晃了一下，果不其然，就如預計出版日期所預告的，
這本書已經出現在新書區裡面。既然書都印出來了，顯然就該盡作者之責，趕快做一下工商廣告，免得到時滯銷，以後成為出版社的拒絕往來戶。
事情是這樣的：我在去年跟邱俊榮與胡均立兩位教授共同協助青輔會完成「大專畢業生就業力調查報告」之後，到好一些地方做簡報演講，經常被問的一個問題是：「這本調查報告告訴我們核心就業力很重要，也告訴我們哪些是重要的核心就業力技能，但是這些重要核心就業力技能的更具體內容是什麼？而對於要培養這些核心就業力技能的年輕人，你又有什麼具體建議？」
這是一個非常好的問題，但是也實在是大哉問，當然無法一個一個去回答，否則恐怕一場演講要講十幾個小時不止。比較有效率的處理方法顯然是寫一本書。正好這時候高寶的朱凱蕾發行人打了一通電話給我，問我有沒有興趣寫一本這樣的書，我就把心一橫，不管再來會出現的「趕稿地獄」，非常乾脆的答應下來。
我在開始寫這本書的時候先問編輯，出版這樣的書大概需要寫多少字，得到的答案是一般八萬字左右。我心想：「哇！寫得了這麼多嗎？」沒想到一開始寫之後，不知不覺就寫了十二萬字左右。交稿之後，頓時覺得一陣輕鬆。不只是因為（暫時）可以不用再一個禮拜三四天窩在24小時的客喜康趕稿，而且也是因為我終於把這幾年來做為一個「漂泊教書匠」的心得感想做了一個小結。如果再有年輕人、家長、或我的同行問我說：「那你的具體建議是什麼？」我可以先回答說：「呃，這個，我寫了一本書，不妨參考一下，或許裡面會有一些有趣的看法與還算有用的建議。」
這本書當中的幾章內容，包括「作文vs.報告」，「謀求共識的技巧」，「英國Skills Plus計畫」以及「自救才是王道」都曾經出現在咖啡館裡面。咖啡館的舊雨新知應該不難從中窺見這本書的面貌，不過書裡面當然有更精彩--而且有不少更機車--的內容（不要忘了，這是工商廣告啊）。總而言之，請大家記得買一本相贊助（最近網路訂購好像有打79折，288頁的心血結晶才賣200元，實在是俗到有剩啊），同時「呷好倒相報」，或者也不妨買來春節送禮，保證是「送者大方，受者實惠」！
如果要我自己評論這本書，我會說：這是一本相當坦白，有些地方坦白得有趣，而有些地方則可能坦白到有些殘酷的書。無論如何，作者都努力試著做到「務實分析」與「具體建議」。我自己希望讀者在讀完這本書以後，能給的評語是「實在」與「有用」--在我們這個時代，我會覺得這是一個最令人高興的評語了。
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樂多Roodo! │22:05
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教書匠言
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劉館長，
我在想，如果有人建議一個交易，請你給他一份只能閱讀的pdf檔，而他對價若干元，你期望的若干幾多？又，倘使你避免這樣的交易，原因為何？
盤，
想想看面對出版社契約的違約機會成本，以及面對此人事後機會主義發作，背信散佈的風險，就知道我會要求的價格將會遠高於200元。
所以，呃，請大家還是買一本捧場吧：）
哈哈~
今天和blueMSN還提到劉老師您呢!
不知送書V.S發紅包何者魅力較大?
要不，下次刷下來送您當見面禮囉!
Happy New Year!
預祝新書大賣, 榮登排行榜, 一路長紅
Fre.8 is a special day!
J,
根據個體經濟學的無異曲線分析，直接送現金的效用會較高。不過...
你就兩個都送吧！！
刷下來不用送我（我真的讀過這本書了啊），不過可以多刷幾本分送親朋好友。記得要Blue也記得刷啊。
劉館長功德無量
過年送紅包討個喜氣
但是送書（輸）
會不會有點不吉祥？
我想還是送紅包比較好
以免造成麻煩
『在我們這個時代』 這句話聽起來怎麼有點感傷的味道，
看了你的介紹我有股想買書的衝動，
我的偏見偏向於教育體制，並非於大學生上。
使我對這本書還滿好奇的，您是位教育工作者吧？
4,
我是在南部海邊大學教書的教書匠。
咖啡館裡到處都是對教育體制的偏見。當然，書裡面也會經常流露出來：）
DEAR老師
不知道可不可以像偶像一樣要求簽名?? 哈
ling,
當然可以...集滿十本就簽。嘿嘿。
別暗喻推銷了，我會去買的。XD
要述說的太多了，有點感到蠻可惜的，
就是對於目前大學的功能。
我的偏見以為是該訓練(或培訓)孩子們的獨立思考能力，
且讓孩子學著去對自己的思考能力所下的判斷負責任。
依我看來，有點A問題丟出，A答案回來，的感覺，
不是可惜了點嗎？
4,
多謝：）
您可能會對於這本書的第24與第25章感到興趣，這兩章基本上就在討論您所談到的問題。
您就饒了我吧~~~
看在咱們師生ㄧ場 幫我簽名吧 說不定以後會漲價 哈~!
好啦，拿來就簽。
不過簽了妳就要po一篇讀後心得喔。（「師生一場」可是妳說的。）
簽名會漲價？那就想都不要想了（現在根本就價格為0）。下次王建民回來早點去排隊比較實在啦。
我也很想買啊，可惜要等到暑假了。
iron,
免架麻煩啦。我們就來以物易物，公平交易一下，你把地址e-mail給我，我寄一本給你，你到時候再回送我一本你的新書就好了。
親愛的老師:
好久不見^^ ，人老了常常會有物是人非的感覺，
不過看到老師的話語，倒是感到非常親切，
（偷偷說：事實上，是感覺有點...）
老師出了新書，
我一定會去書店...翻翻，
（正在期望：老師會不會念在我是他第一屆的學生，送一本給我呢？再怎麼說，這本書，我搞不好有萬分之一的貢獻:P）
祝 老師新年快樂 "愛情"順利囉
aq,
買一本吧。不要做不切實際的期望了...（感覺有點「機車」，對不對？嘿，不這樣怎麼稱得上是教過aq的老師呢。）
親愛的劉老師，希望您還記得小妹我啦！在雜誌上看見您的新書簡介，所以上來給您恭喜一下囉！我不敢請老師送我一本，因為有生之年小妹可能沒能力出一本回送老師，真歹勢！（我有看見上面要您送書的結局）總之，祝福您新書大賣囉！恭喜恭喜！
小妹，
多謝。
劉教授您好:我是今年北部大一的學生,剛在廣播聽到您的書的介紹,有空一定找時間拜讀一下,不知道您對於現今大學生的人際關係有何看法?(有些冒昧,請見諒!)
上大學之後,不論是我個人,還是我的朋友,雖然所處的地域不一樣,但是我們都有相同的問題,我們融不進現在大學的族群裡,我們當中有人選擇默默的跟著最近的團體,也有像我一樣的,只過自己的生活
我們都懂何謂團隊合作,團隊精神,但是格格不入的感覺卻相當地難以忽略!這幾天,我遇到一個問題,這學期開學後,愈來愈多的團隊報告要做,我卻遲遲找不到可以加入的組別...不知道教授可不可以給我一些建議?麻煩您了!
levil,
(1)人際關係是需要投資與自我推銷的。
(2)先試著多瞭解別人與對別人感興趣，別人才會對你有興趣。
(3)有實力，負責任而且不擺爛的人，遲早有團隊會搶著要。
(4)大一一開始分組時講的是之前的「熟不熟」，跟著很快隨著大家對出現擺爛的情形難以忍受，就會開始重新排列組合。這時候請參見前一點。
(5)請參見書裡面的第七章與第八章。
Good Luck!
劉教授:
您好!我是玄奘大學讀書會的專案助理，
因在網路上看到您這本書，想要邀請您來為我們
的同學舉行以＂對談＂方式的演講！
不知您是否方便？
如果因為地域上的限制，
那是否有其他建議的人選？
如果我要寄企劃書給您，
是寄到學校的信箱嗎？
非常感謝您撥冗觀看此留言！！
林佳霓
謝謝
佳霓，
麻煩您將企畫書寄到我的學校信箱。
劉教授你好:
我是七年三班的物理系大三學生(因為有重考過),看你這本"我七年級,我不草莓"受益良多.但還是有些自己實戰上遇到的問題想問教授,就是啊,我最近在做專題,我把它當作是一份出社會之前的一份正式工作看待....想請問:
(1)專題教授說我反應慢,我也有自覺到,或許是一些學術術語問題吧,或是自己本身所具備的知識不夠所以跟不上,還有哪些影響應答速度的因素呢?要如何做改善,可以做哪方面的訓練嗎?
(2)承上題,專題教授還說,同樣一個訊息,我卻無法在短時間做判讀和行動,這該怎麼改善啊?要如何才能學到你書中P136底下所說的"抓住別人的發言重點,並加以歸納與組織"還有"聽進並聽懂對方的說話內容"?
小咖，
能不能舉兩個實際的經驗作例子，我比較可以給具體一點的建議？
小咖，
雖然我不是很確定你的實際狀況，我試著先給籠統一點的建議。
其實我看你的留言，覺得你的發言已經算是組織得相當有條理，而且也能抓到書裡的重點。所以我想書裡面已經有的建議就不用再說，我另外提供一些經驗讓你參考。
你遇到的問題，其實也是我在青年國是會議遇到的頭痛問題。很多人沒有坐過會議主持人的位置，不知道要把其他人的發言重點用一兩句話歸納出來有多麼困難，特別是如果有三個人各發言兩分鐘以後，主持人可能就當場掛在那裡，既抓不到重點與脈絡，也無法組織歸納。
怎麼辦？我當時的做法很簡單，就是要求主持人要「充分準備」。準備什麼？首先當然是背景知識與術語，你不能在別人說基本相關術語時聽不懂。這一點容易理解。但是一般人都容易忽略還要準備兩件重要的事情：準備別人可能問什麼問題，以及你準備要怎麼回答。
你當然學過外語。為什麼我們一開始要聽懂外語會話時會困難，而要聽自己習慣的語言會話相當簡單？這其實是因為我們不是「等到聽到才聽到」，而是我們一面聽，一面已經在猜測對方往下會說什麼。對我們習慣的語言會話，我們的猜中率非常高。對我們不習慣的語言，還真的是「等到聽到了才在想到底聽到什麼」。等你想到的時候，後面的訊息已經又嘩啦嘩啦的過去了。
所以在開會之前，自己就應當先悄悄沙推幾輪：這裡面可能有什麼問題？有什麼焦點議題？別人可能提出什麼觀點？可能問什麼問題？我可能要回答什麼？針對不同的情境或問題，我的回答重心與發言重點會是什麼？
沙推與實際發生的情況往往差別很大。但是我的經驗是，事先做過沙推之後，一方面你才容易抓到事情焦點，也容易抓到別人的發言重點，因為你「猜」到對方其實要說什麼的能力與準確度會大幅提昇。另一方面，你先模擬過可能的回答重點，會有助於你到時候能夠快速的組織答案。
「充分準備」是一個重點。另一個重點其實就是「結構化與模組化的處理問題」。這一點我也在書裡面強調。不過因為時間晚了，我先就此打住。如果你還有問題的話，歡迎繼續提出來討論。
謝謝劉老師!!我會是著嘗試和改進的!!
廣告：〈我七年級，我不草莓〉相關演講活動
地點：慈濟大學B201會議室
時間：2007年3月29日星期四18:30～20:30
您好:這本書對我幫助可真大，因小弟不才讀的是彰化某夜4技，
以下為自己的感想，口才不好或有語病請見諒。
在這學期英文能力分班在新老師的第一天上課介紹下認識了這本書，
到目前書雖然只看了10幾頁書本裡面內容真的豐富不會無聊，
有很多的方向、觀念、知識，讓我從不看書的人深深的迷上，
也希望各位教授有更棒這方面的書可以推薦給小弟，
書本有部落格所以上來幫您加加油。
從電影小孩不笨2也有些觀念可以跟這本書相接上
(沒有教不會的{學生、孩子}只有不會教的{老師、父母})
最後謝謝您的書籍，讓我又找回了希望
阿毅，
非常謝謝您的鼓勵，這對一個作者真的是很大的肯定：）
這本書談的其實是一些職場中的基本功夫，我自己是相當相信只要這些基本功夫練紮實，在各行各業都可以得到肯定與發展。市場競爭不是只帶來壓力，也帶來許多發展機會。關鍵在於自己有沒有規劃、準備、與實力，能夠抓住這些可能稍縱即逝的機會之窗，甚至進而為自己創造機會。
希望這本書能對您的生涯準備與發展有些幫助。加油！
03/29慈濟大學演講教室更改
講題：我七年級，我不草莓！
時間：3月29日（四）18：30
地點：250A講堂
好康：Q and A時間提問者將送書！（不過這可能只限慈濟大學學生）
劉老師你好:
我是上次發問過問題的小咖.最近綜合一些求職考試資訊以及劉老師的書"我七年級,我不草莓"後,我有一種感觸,那就是憂喜參半.喜的是,讓我緊早針對現實社會職場有所認識,以期讓自己做調整,知道什麼才是作為一個現代環境下,社會工作者應有的態度!但是讓我很憂心的是,為啥讓我這麼晚才知道,如果我大一的時候就能有像老師能夠深入幫我剖析的話,我今天到了大三就不會走這麼多冤罔路了!
為什麼我這麼說呢?因為我發現我虛擲大二一整年.從大一開始,身邊也沒有老師真切的關心系上學生對於大學四年要如何過和計畫.還有,對於最現實的生涯規劃也都只是片面帶過而已.因為教授都馬忙著做研究了,他們都認為我們已經不是小孩子了,這種事情怎還會有問題?但事實上問題還真是不小!!(雖然有所謂的導師制度,但根本沒發揮到它應有的功能,可以說是形同虛設.)好啦!這是我觀察到目前所謂大學高等教育的狀況,以下我以另一篇幅討論我目前最讓我煩惱的問題......
我是小咖,承接上篇,算是我個人的一點小小的抱怨吧!但是自己大三下學期了,整天被時間壓著跑的滋味真的不好受,三步五時有所謂的畢業恐慌出現...等等.
言歸正傳,我前天翻到劉老師在這本書第33頁下面有提到一位畢業生說到"騙到一份工作不是難事,但是騙到了以後呢?"這句話讓我越想越擔心起來.怎麼說呢?大家如果翻開求職網,目前最紅的產業之一,不外乎就是光電產業,這我想不會有人否認.而我目前唸的物理系,的確系上開的課都是偏電機和光電居多,幾乎是可以包了.我現在大三下,深知自己學校老師的不足,所以我就報名了補習班,準備要考光電研究所和物理研究所.前天跟同學去了補習班拿了最近考研所科系錄取率的資料發現,才知道我想考的光電所錄取率真的是好低啊!好的國立大學不到5%,但錄取率低還是要拼,這是不用懷疑的.但我的重點來了!為啥我心中一直在質疑我要考的光電所?不錯啊!它是很好啊!它是很紅啊!它可以讓我畢業就有工作做啊?它薪水很高啊!為啥我會如此質疑呢?
後來我就問問我自己,它真的是我的興趣嗎?我老實說,其實似乎不是,但為了整體大環境,為了不要讓自己畢業後難找工作,我毅然決然投入這個目前當紅的產業之一,為的就是要有口飯吃和有收入.除此之外,也受到一些長輩和父親影響,認為男生就必須學習技術,賺大錢,因為他們說沒錢還真的是萬萬不能啊!
除此之外,我要先差開一個話題......我在上篇說到,我虛擲大二一整年,我把時間投注在一個我"原本"我所喜愛的社團,甚至當到了社長.但是這一年期間發生許許多多大大小小讓我心灰意冷的事,讓我好傷心!現在想想似乎是一場失敗的投資,學到的只是一場教訓而已!讓我大二沒有花很多時間在我自己本身的專業科目上,現在到了大三,還得花時間重修,想想還真是不值得!所以我承接上一段所說的,是不是自己在大二沒有做好專業科目的基礎,導致我會害怕在光電領域跟人競爭?
第三,不蠻您說,我還真是從小一路補習上來的小孩.我是否會害怕自己因為成績都是補出來,而不是平自身實力奮鬥出來而恍恐呢?我的答案是肯定的!但每次真的,只要我補習再憑自己的努力,成績能夠向前,但就是無法說很頂尖就是了!(國中成績前十名,高中只落到台南第三志願;高中念理組全班前十名,大學第一年只中像義守等私立學校;重考後,也只中國立後段.)那我這種情形,還要繼續跟大家搶熱門的光電所嗎?這就呼應到之前老師在書中寫的"騙到一份工作不是難事,但是騙到了以後呢?"這就是我最想問老師的,算是做參考,到底該不該搶?還是老師你覺得,我似乎是想太多,根本沒必要擔心這問題,只要做就對了!或是我要徹底改掉自己錯誤的態度(例如:信心,毅力,和勇氣)和做事方式,認真的打贏這場人生最重要的一場考試之一呢?總不能考好玩的,不憑實力跟其他人一較長短吧!(因為還是有人因為很努力讓他考上了啊!)
所以,以上是我舉我目前自身例子讓老師幫我把把脈,就現階段要畢業的大學生而言,"興趣,能力,和就業的現實面"三者真的好難好難抉擇,也真的困擾我許久,因此提出來和老師討論,期待老師給的建言,謝謝!!
小咖，
你的問題是我在演講後經常會遇到的FAQ--不過通常是以相當簡化的形式，叫做「我該不該考研究所」問題。因為你的問題相當具代表性，我想把你這篇提問跟我的一些回答一起PO到咖啡館前台。不過可能會需要一點篇幅跟時間。
我是小咖.謝謝老師,也期待老師的回應.在一分鐘以前有上中山網站看到老師照片,還蠻活潑的一位老師.哎呀!老師出書也該放照片在上面的啊!
我可以再透露一點,我是在北高雄某大學唸書的學生啦!(學校有些老師是中山大學調過來的)至於是哪間,老師就猜囉!其實我想既然老師開闢這個園地給我們學生發表,當然我就想說多少抒發一下自己最近所看和所思考到的問題及心情點滴.最近高雄夢時代開幕,老師想必也知道,我和同學呢就利用星期日晚上去給它參觀參觀一番,還蠻大的喔!不,是真的很大很大!當然這不是重點,我其實在逛的同時,我同時也在思考它對於整個高雄甚至是整個南台灣或是整體台灣經濟和生活型態的一個衝擊!
那其實在去夢時代之前,我去了高雄大碩拿了一些研究所的考情資訊和一些雜誌,其中我蠻訝異居然現在還有"觀光休閒研究所",大致看了一下,其實觀光休閒似乎也是未來的一門新興和熱門行業之一,文中也提到目前極需具備專業技術與管理能力的專才.那夢時代在高雄的成立,不就是證明這股趨勢嗎?
昨天還突發奇想,其實考個這方面的研究所還蠻不錯的,符合我愛服務的個性.要是在高中或是大一就能接觸到此訊息,我或許會考慮朝這個"夢想"邁進吧!只不過啊,我在大學也算是老人了,現在想這些似乎是於事無補,剩下一年多就要畢業,(如果順利的話)要轉行不被我老爸打死才怪!
不過啊!說句實在的,我受我老爸影響還真的蠻深的,因為真的是有夠強勢,他說一我不敢說二,就連我大學要填的科系也是他說了就算.結果我把這個習慣帶到大學反而不能用了,直到看了老師的書才改變我好多好多以前我老爸給我錯誤的觀念,真的很想跟老師說相見恨晚,真的很謝謝老師寫這本書,看了這本書,我其實好想好想做一件事,就是"做自己,努力擺脫我父親給予的束縛和陰影"但是啊,我的資金來源還是要靠他啊,不得不屈咎.如果照著自己走,跟老爸理念不合,我還真擔心他又會認為我開始"不乖,不聽話了"
我想,不只我有這個問題吧!其實我身邊有好多好多同學或是目前也還在就讀大學的同學有跟我一樣的煩惱和掙扎吧!但這往往就會造成老師書中所說的七年級現象,沒有自己的主見,或是沒有能力設定自己的生涯目標,因為在求學過程中沒人輔導不然就是長輩強勢主導.結果呢?到了該為自己負起選擇的時候,就傻住了!最後能怎麼辦?就隨著人云亦云啊!看就業市場在哪,哪裡熱門就往哪裡去啊?還不就是為了"錢朝"!(ps:老師書中所說的現象還真是一針見血,沒想到在我身上上演!要是沒有看了老師的書,我還真的不知道要再繼續悲哀多久!一些從小錯誤的習慣也是看了老師的書才察覺,也只能日後要求自己慢慢改進了!)!
我現在也是利用這夜晚,算是隨筆抒發一下自身為大學生的感觸而已!我也不怕在別人面前說一些自己的問題和私事,我只不過很真實血淋淋的高等教育問題反映出來罷了!有時想想還真的覺得念到大學甚至研究所,還真的消耗不少社會資源和成本的!不知道老師是否看法跟我一樣,認為我們台灣高等教育真的有很大的進步和改善空間呢?
好吧!不知不覺又是長話一篇,還蠻怕給老師壞印象的,說我是問題兒童,或是說些有的沒的,!期待老師綜合之前我提的問題給予我們大學生指導,感激不盡!!多多指教和交流囉~
今天承蒙中興大學物理系阮教授--本咖啡館長期顧客--邀約，到中興大學分享一些教學上的心得。謹在此感謝阮教授及中興物理諸位老師的熱誠招待。
PS.阮兄，結果我好像忘了替大客戶的書簽名了...下此有機會再拜訪貴校的話，一定會記得去補上。
其實要請館長簽兩本。一本要放在我們的系咖啡廳裡，讓學生翻閱；一本我自己留著作為投資－就等館長出名囉。
老師您好!我是小咖!最近有一些人際關係上的事情一值困擾著我,讓我蠻感到討厭和厭煩的!我一直在想:"人到底是因為什麼原因而在一起的?"然後我最近就我週遭的情況來說,我得到的答案是:"利益".
最明顯的例子,老師應該是蠻熟悉不過的,就是每當期中和期末考總是會有所謂"撘便車"現象出現.其實一開始的時候還不會那麼生氣,想說大家同學一場麻,就互相分享囉!但是幾次下來,我發現自己似乎被利用了.同學變的不抄筆記,就光聽老師上課講解.我上課就抄筆記,但在"聽"這件事情上面,就無法能夠顧及.讓我很感冒和厭惡的事情就是,這些平時都光聽不抄的同學,每次考前一個禮拜就一直狂跟我要筆記,但是當我課業不懂的時候,他們總會找很多理由搪塞我,說什麼他也還沒念,沒辦法回答我的問題;他自己也要唸書,沒有空回答;不然就說,你問別人,這個問題我忘了!拜託,我的想法是:你們好歹也是有聽課的人吧!筆記沒在做,照理說能有更大的心力去聽和思考老師上課所說的內容吧?我本身是念物理系的,有很多東西是真的蠻不好解決的,而這些跟我要筆記的同學還蠻有本事的,能在考前短時間就對要考的內容掌握一二,考出來成績也都不錯!我自知自己比較弱,問他們問題也是合情合理吧!怎知道他們態度這麼差!再不然就是隨便給我講解一下,再問他們似乎也都一附不耐煩的樣子,讓我覺得怎那麼現實,不大願意再請他們幫忙了!就覺得怎身邊一堆"現實主義派"的人!大家怎都只想到自己!
另外的例子就是我在實驗室有時候問同學問題也常遇到一些態度蠻差的.他們往往就是說:"我不知道,你自己不會翻書自己看啊?"像是之前寄了一份數據給同學,我問他有啥問題?他就是不斷批評,那我再問他需要做啥改進?得到的回答就是:"唉~我也不知道怎麼說,你自己看著辦啦!"現在人是怎樣?一堆不耐煩的!更讓我生氣的是,有些器具使用上也沒說清楚,等到用的過程中有所損壞,才又披頭直接數落別人的不是,這又是什麼道理??
總之,想請教老師的是,這在職場上勢必也會遇到吧?我們面對這群超現實主義的人也好,沒有耐性的人也罷,該用何心態去看待?俗話說"聞道有先後,數業有專攻",這道理這些人難道都不懂嗎?我也不是說不想自立自強,但就真的能力有限.如果我今天也這麼強,那我還要這麼低聲下氣做啥?縱使我今天有那能力了,我也會把自己能力貢獻一部份出來,不然要當米蟲廢物不成?(不好意思,真的是說到蠻激動的!)以上訴說完畢!(悶悶的大三生小咖留)
小咖，
(1)依照利益成本來衡量人際關係的互動與投資，本來就是職場人際關係的重要決定因素之一。早點接受這個現實，可以讓你養成一個比較有利於長遠生涯發展的習慣：經常思考自己可以怎麼對別人最有用，同時讓別人需要負擔的成本較低。
(2)你不能改變別人，但你可以改變自己。你當然可以希望別人應該對自己怎樣怎樣，但是我猜測無情的現實是：這只會讓你日漸憤懣，而對問題解決於事無補。
(3)所以，是的，你自己已經講出解決之道了，就是自立自強。否則至少要有某一些專業夠強，讓別人需要拿東西跟你交換你的專業知識與能力。不要期待別人會因為「應該」怎麼做而怎麼做，但是我們可以預期別人會因為「需要」怎麼做而怎麼做。這說起來殘酷，但這可能是你必須早點學會的功課。
我的高中老師曾經送給我們一句很棒的話：
「創造被利用的價值！」
我自己的人生經驗雖然很有限，
但是，失望、灰心、(感覺)被利用、戲弄...
這些過程，
我想就和大部分的人差不多吧。
只是一路走來，我願意去相信，
只要我有在做，努力做好，
用嚴格標準衡量自己，
這樣就夠了。
短期內看起來好像很傻、功勞被占走、被吃定，
但其實長期大家(後輩、同儕、長輩)都看的到的。
其實大家的眼睛都是雪亮的，
哪些是嘴炮，
哪些有戰力，
哪些人喜歡利用人，
哪些人喜歡付出，
大家都心裡有數。
久而久之，喜歡付出的人身邊，
會慢慢聚集越來越多喜歡付出的人；
同理，喜歡利用人的人，
身邊的人也會交相賊。
在我心中，我相信在眾人心裡的「數」，
也是很了不起的資產和競爭力喔！
和小咖您分享。
我是小咖!大家都說的很對!就是要自立自強!一味地埋怨似乎是於事無補!最近呢,我超愛看棒球的,也從棒球比賽過程中學習和感受到一些人生哲學.人生不就是如同一場九局的投打對決嗎?難免遇到亂流!我還記得有位投手說過:"當隊友打擊守備不能夠成支援的時候,就只能靠投手本身的實力盡量抑制打擊!"總不能因為壘上有人,或是已經滿壘了而不繼續投球了吧?(雖然這是最差的情況)
好吧!我想我還是努力最好自己該做的是最重要,幫助需要幫助的人吧!只是我是個平凡人,難免會因為日常生活的這些人事物而有一些自己的情緒.謝謝老師和網友的分享,大家一起加油努力吧!!
老師你好：
這本書我有買~看了內容之後..寫得不錯~
也是一本對我"職場菜鳥&新鮮人"來說是很實用的書..
是關於一些在工作職場上需要注意及學習的地方及禁忌..
也是一些學校沒教的事情~要如何面對現在現實又複雜滴職場~如何於上司、主管、年長滴同事相處溝通..
【本人雖高職畢進職場~內容描述是以"大學生"為例..多了解一些"職場文化"也不錯~畢竟現代社會高族群下~通常大多所說的"社會新鮮人"是指大學畢業】
&一本實用的書幫助了不少喲！&謝謝你..加油喲！
小叮鈴，
謝謝您的鼓勵。您也加油：）
劉老師你好:
我是即將畢業的大學生,因為課業上的需要而拜讀了您的大作,覺得寫的真是太切合我目前的處境了.
不過我有一些疑問,希望劉老師能抽空解答一下.
一因為我已經快畢業了,可是到最近我才驚覺其實我不適合我現在讀的這個系(我是物理系的),感覺讀得零零落落的,這樣適合繼續朝這個方向發展嗎?
小張.
二是如果我在這個時候轉換跑道，合適嗎?(我已25歲)
排版出了一點問題,請見諒.
小張.
小張，
我建議你最好找專業生涯諮商師，花點時間深入談你的問題。如果你們學校有專業生涯諮商師最好。如果沒有的話，你可以找青輔會在忠孝東路善導寺旁的辦公室，那邊的二樓會提供（應該是）免費的職涯諮商服務。
家人的意見是叫我當兵,考軍官.先當個幾年再在期間找個符合興趣的出路,不過我的老師認為要是他就不會這麼做.真是挺惱人的.
小張
