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June 6,2008

未發表的記錄

女孩們的大房子1

        距離這個學期的結束還有三週,我整理了一些記錄。這些記錄或許沒有延續、沒有繼續發展,也未成一篇完整的文章。但在這些片刻之中,我們仍可窺見孩子以他們獨特的方式詮釋週遭事物,與物互動的模樣。

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May 22,2008

種花

粗土過篩


        有時候,孩子的默契會因為各種外在因素而打亂。有時候,是因為缺席,有時候是孩子的身體不舒服;有時候是某個孩子遇到了瓶頸;有時候,是我太晚覺察到潛藏他們之間的變因。

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May 16,2008

上升與下降

放開後的快速下降

  

      最近,除了國小的那群孩子在遊戲時,仍有源源不絕的靈感之外,教室裡的物件,似乎不太能夠再引起孩子們的想像。所以,我開始做幾件事。

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May 8,2008

春日風景

壓花3
        原本孩子們熱切想要建構的黑暗迷宮,不知是不是拖了太久才完成,或是其他的遊戲變得更有吸引力,就這樣,黑暗迷宮就消失在他們的遊戲裡了。至少,當他們拿出黑暗迷宮時,為的不再是組合它們,而是拿來當做房子的一部分 ...繼續閱讀

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May 1,2008

雜記四則

手錶













      這週寫了四篇短文--手錶、小安的幾個遊戲、小女孩與小豬、小柔說的故事。
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April 24,2008

模仿

放入烤箱中













        這週要說的就是小柔與小吾做芝麻餅的事。跟他們做芝麻餅,其實是因為有一次和小柔玩辦家家酒時起的想法。 ...繼續閱讀

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April 17,2008

做芝麻餅

畫食譜







        和孩子一起做芝麻餅原本是為小柔和小吾設計的活動,但後來我也跟恩恩、阿布和小安一起做。與小柔和小吾做這件事的理由,我下週再說。先說這三個孩子的故事。

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April 10,2008

黑暗迷宮(二)

黑暗迷宮版本一








        國小孩子的黑暗迷宮在她們做好模型後的一周,我們就利用紙箱與紙版做成他們可以鑽入的大型迷宮。

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March 31,2008

喜歡重複的事

擺道具








        我們都知道幼小的孩子喜歡重複做一件事,卻不感到無聊,甚至不厭其煩地重複,直到成人抓狂的地步。究竟是為什麼呢?對於他們一再重複的各種行為,也許,我們不一定都有非常肯定的答案。但,對於心智發展正常的幼兒來說,重複其實有個簡單、甚至帶點神秘的理由,那就是,重複為了記住與明白。

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March 13,2008

紅纜線

騎馬

        孩子們在教室裡依據著規律的節奏進行遊戲、遊戲、休息、畫畫與聽故事,阿布和小安也非常習慣這樣的節奏,在教室裡做每件事都不慌不忙,他們知道每一件事都有機會做,不需要擔心沒時間。但我覺得他們遊戲與創作的界線應該更模糊一點,因為在很多時候,遊戲與創作是相互影響、相互支援的。

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