冬天的陽光斜了,教室變暗了,孩子也變得沉靜。這時候,是演出影子戲的好時節。昏黃的燈光下,光與影交織出神奇如幻境般的畫面,心因為光而溫暖起來,想像也因為奇幻的畫面被喚醒。
結束了濕水彩的創作之後,讓孩子們玩許久沒有玩的陶土。原本我的計畫是這樣的......
孩子們在教室裡遊戲的時候,經常都有出人意料的發明,那是創意以最自由的形式展現的時刻。
我一直試著回想,小柔是從何時變得害羞?努力往前回溯,難道是從她畫出第一個圓圈開始嗎?
孩子們繼續畫著濕水彩,隨著時序逐漸進入冬季,我們的顏色也悄悄轉成了紅與紫。
當我們要開始嘗試利用石膏來創作之時,孩子們覺得可惜,因為他們還想做粉筆,很多的粉筆。答應他們結束石膏課程之前,再讓他們做一次,他們才開心了起來。
自從有了戶外沙坑之後,中小孩的活動節奏做了一點修正。除了讓他們同時有室內與戶外的遊戲時間之外,也將他們的故事時間提前到每次的最開始。
有時候,先來的小小孩,只有一個人,不會想去玩沙。他們通常喜歡和別人一起玩,這時候,教室裡玩得正熱烈的大孩子,他們嘻笑談話的聲響,會吸引小小孩進入教室。