藝術森林

        做小張紙已經相當熟練的安安和小庭，這幾週已經開始挑戰製作大張的紙。比小號篩網大上兩倍的篩網，困難度高了許多。最困難的應該是如何擺動篩網，讓紙漿盡可能均勻地分布在篩網上。即使像安安和小庭技巧純熟的孩子，都需要非常多次的嘗試。終於有一次的成功，並不代表她們已經熟練，很可能下一張就缺了個邊。這提醒他們每一次都需要專注。小遠、恩恩和幾次無法來上課的宣宣與小祺，他們繼續練習製作完美的小紙張。對孩子來說，重複非常重要，但同時，重複也很容易讓某些特質的孩子感覺無聊。對於自我要求高的恩恩，或能夠從重複中精練技藝的小祺，重複並不是問題。小遠就需要一些變化，也就是藉由具挑戰的行動來引起他的興趣，但這裡指的並不是不斷的變化，也不是脫離主軸。

       原本我們使用食用色素在製紙的過程中替紙張染色，孩子們滴入紙張的顏色，會隨著紙張飽含的多餘水份，流入墊在底下的塑膠盤中。小遠首先發現混合在水盤上的色彩十分特殊且深淺不一，雖然他塑膠盤裡的顏色趨近藍褐色，但因為他的發現，女孩們發現了自己盤裡的顏色是很柔和的粉紅、翠綠甚至芥末黃。孩子們開始分享彼此的色彩，用來染紙，女孩尤其喜歡這種淡淡的顏色。除了他們自己的發現，也加入了新的技法。將白色的紙漿調入食用色素，做成了小遠命名的「紅色粥」、「黃色粥」和「藍色粥」，接著運用製作餅乾的模型，放在剛篩好的紙上，再將各色的「粥」在模具中。這看起來很簡單的作法，卻在最後的步驟，從木板上將乾燥的紙張撕起來之時，遇到很大的挑戰－凸起圖形很難從木板上撕開，安安發現了這點之後，不太願意嘗試這個技法，只有小遠和小庭依然願意試試看。

        當紙張做得夠多了，決定先讓他們來折零錢包，這是本學期利用紙張所要製作的工藝品。我們先拿「失敗」的紙張來折，折的方式其實很簡單，關鍵是紙張做得夠不夠堅固。原本的計畫是要利用大張的紙來做，但從安安和小庭做的大張紙的狀況看來，要讓紙漿分布均勻而堅固，對孩子目前來說似乎太困難。不過，小張紙就容易多了。小遠很快就折出完整的零錢包，幾乎沒有破損；小祺怎樣都不願意先把紙揉軟，直接就拿硬梆梆的紙張折成了錢包；宣宣靜靜地折，她越來越能夠從觀看中來學習，不需要額外的言語指令，她折出的錢包整齊又美麗；安安的大張紙折起來變得殘破不堪，但她鍥而不捨地修補，就是不輕易放棄；小庭選了一張以顏料染出三朵花的美麗紙張，折出了一個圖樣美麗的零錢包，讓孩子們驚歎不已。他們也發現，即使折出的錢包形狀差異不大，卻會因為紙張上染出的色彩與圖案不同，創造出風格迥異的錢包。這幫助他們下次造紙時，考慮如何染色以及設計圖案的位置。