March 21,2008
規律
雖然，教室裡的課表並非完全固定，但，如果可能的話，我都希望孩子能盡量不缺課。其中的原因並不是在於看起好像不會錯過什麼，而是在於「規律」。
以前，有個學生，他媽媽從他很小，便帶他去上各式各樣的課程。即使後來上了幼稚園，一周總有一兩天下午他要提早離開幼稚園，到另一個地方上課。我認為這種方式會造成一些問題，比較讓人擔憂的問題並不在於這些課到底好不好？對孩子有沒有幫助？而是這些課程持續的時間都不長，再加上不斷地變換，看似給孩子不同的「刺激」，接觸各種不同的「機會」，但實際上，這種方式剝奪了孩子對「規律」生活節奏的最基本需求。
嬰兒出生後，從整天處於睡眠狀態，到清醒的時間逐漸延長；從日夜不分到逐漸追隨日夜的節奏。最後，隨著日漸長大，活動與休息之間的區隔越來越清晰。這種從混亂進入規律的生活節奏，其實需要大人的幫忙，也就是幫助他們從混亂之中，逐漸建立秩序。規律生活意味著睡眠、進食、遊戲、休息都滿足孩子的生理需要，並且在正確的時間中進行，它深深影響孩子身體的健康，同時也影響孩子的內在秩序以及內心安全的感覺。非常明顯的，生活越混亂、越沒有規律可循的孩子，表現在外的行為也就越混亂；睡眠不足或時間錯亂的孩子，情緒也遠比睡飽吃足的孩子更容易崩潰、鬧脾氣。不只如此，孩子需要的不光是每日的節奏而已，還有每周的、每年的節奏。每周一周二等等要做的事，每年的某個季節要做的事，都是一種規律。符合日夜運行四季節氣的生活節奏，在中醫上已是基本常識，但我們卻忽略這對幼兒的重要性。正因為他們的身體尚未發展完全，對於環境的變化，其實更加敏感。
而「規律」也是我教室裡，建立孩子關係最重要的外在力量。事實上，有關係、有連結的孩子之間，才可能發展出有結構、有故事性、有關連的遊戲以及藝術創作。這就是為何安安與恩恩、阿布與小安玩起來，總有源源不絕的靈感；安安、宣宣、小祺現在可以一起發展遊戲，並創作大型作品。因為他們之間有情誼。他們熟悉彼此，有共同而美好的經驗，這些經驗幫助孩子克服紛爭。比起自私與拗脾氣，他們更想跟別人一起玩，所以才會心甘情願做出退讓，收起自己的堅持。更何況，有時候正巧遇上他們發展特定的遊戲與活動，一個人缺席了，活動往往就無法延續；或延續了，卻缺了一個人的參與，只能等待下一次偶然出現的時機，我覺得是可惜的。
嬰兒出生後，從整天處於睡眠狀態，到清醒的時間逐漸延長；從日夜不分到逐漸追隨日夜的節奏。最後，隨著日漸長大，活動與休息之間的區隔越來越清晰。這種從混亂進入規律的生活節奏，其實需要大人的幫忙，也就是幫助他們從混亂之中，逐漸建立秩序。規律生活意味著睡眠、進食、遊戲、休息都滿足孩子的生理需要，並且在正確的時間中進行，它深深影響孩子身體的健康，同時也影響孩子的內在秩序以及內心安全的感覺。非常明顯的，生活越混亂、越沒有規律可循的孩子，表現在外的行為也就越混亂；睡眠不足或時間錯亂的孩子，情緒也遠比睡飽吃足的孩子更容易崩潰、鬧脾氣。不只如此，孩子需要的不光是每日的節奏而已，還有每周的、每年的節奏。每周一周二等等要做的事，每年的某個季節要做的事，都是一種規律。符合日夜運行四季節氣的生活節奏，在中醫上已是基本常識，但我們卻忽略這對幼兒的重要性。正因為他們的身體尚未發展完全，對於環境的變化，其實更加敏感。
回到變化過大的生活，不只影響了孩子的身體，也影響了孩子心理。最明顯的就是人際關係。我們很少想到，孩子經常每幾個月就換個環境，老師換了，規矩不一樣了，同學也不同了，不但讓他們混亂，更是種壓力。他們沒有長期的關係，也就發展不出友誼。我大膽地認為，現代社區瓦解之後，孩子幾乎沒有機會與其他年齡相近的孩子發展任何穩定的關係以及愉快的遊戲經驗，即使上了小學，同學之間又多少參雜著「競爭」的關係，這對孩子的社會能力有沒有影響呢？想起來，我們的孩子似乎從小就沒朋友了！
而「規律」也是我教室裡，建立孩子關係最重要的外在力量。事實上，有關係、有連結的孩子之間，才可能發展出有結構、有故事性、有關連的遊戲以及藝術創作。這就是為何安安與恩恩、阿布與小安玩起來，總有源源不絕的靈感；安安、宣宣、小祺現在可以一起發展遊戲，並創作大型作品。因為他們之間有情誼。他們熟悉彼此，有共同而美好的經驗，這些經驗幫助孩子克服紛爭。比起自私與拗脾氣，他們更想跟別人一起玩，所以才會心甘情願做出退讓，收起自己的堅持。更何況，有時候正巧遇上他們發展特定的遊戲與活動，一個人缺席了，活動往往就無法延續；或延續了，卻缺了一個人的參與，只能等待下一次偶然出現的時機，我覺得是可惜的。
「規律」從出生之後，就伴隨著我們一生。不論現代的生活如何受到聲光與多變環境的影響，我們依然遵循某種節奏與規律。對成人來說，這種規律多少可以透過意志而短暫改變，但不規律確實帶來影響。對幼兒而言，規律尤其重要，因為那是他們身體健康成長的重要條件。規律也幫助孩子累積特定的能力與穩定的關係，在變化過快的現代生活中，幫助孩子過規律的生活，是我們保護孩子的重要工作。
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回應文章 
老師：字太小了，看不見。
Posted by storycorner
at March 21,2008 23:08
故事角落老師,
好奇怪,
從我的電腦看起來還好耶,
所以不太知道是怎麼回事呢!
不知調整之後有沒有好一點?
只是版面看起來就沒那麼好了....
謝謝你喔~
Posted by chi老師
at March 24,2008 16:50
我可以讀這篇了。謝謝。
Posted by storycorner
at March 24,2008 17:40
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