藝術森林

        以前曾經遇過幾個孩子，當時他們大約四歲。他們不太願意動，手指和手都沒力氣，畫畫的線條也淡如游絲，注意力不集中，也很難有什麼事情能引起他們的興趣。他們有一個共同的特徵，就是來自富裕的家庭，從小都是傭人服伺帶大，幾乎沒有年齡相近的玩伴，最愛做的事就是打電動玩具和看電視。可以想像的是，他們可能從小什麼事都不用做，意思是，連基本的肢體活動 -- 走路、上下樓梯、吃飯，可能都由其他人替他完成，更別說到公園跑跳了。不要驚訝，他們真的只有四歲。當時，我不知道活動跟意志力的關聯，只是發現他們幾乎沒有學習的動力，也無法感覺週遭的世界，以為是他們太早接觸電視、多媒體，被那些聲光影像過度刺激，阻絕了他們去「發現」靜靜環繞在周圍的那個真實世界。如今回想起來，不只是這個原因。肢體的活動不足，使得他們意志薄弱，失去孩子應有的生命力。這樣的孩子會想要畫畫嗎？

        當然不會。他的手握著蠟筆，畫不出清晰的線條，讓他無法感受到手部移動迴旋與線條的關係，甚至連持續自由移動手部都很吃力，更別提去感受肌肉運動所帶來的愉悅感覺，如果他又沒有堅強的意志力，去克服與重複，他怎麼可能會想要畫畫？

        嬰兒從一出生開始，他們便對世界充滿了好奇，本能的意志驅動著孩子展開肢體去探索這個新奇的世界，進而了解這個世界。這是孩子深深吸引大人的理由，我們愛看他們充滿活力，對簡單的事物懷抱驚喜，因微不足道的事而感到滿足，這是孩子的生命力。活躍的生命力，帶領孩子推開界限，探索新世界。每當他的身體達成某一個特定動作，世界對他就有了另一個全新面貌，通向無數未知的可能性。從躺、翻身、坐起、爬、站起、走、跑步、跳、滑動、疾奔，世界以何種截然不同的面貌在孩子的四周開展。這所有的階段，沒有一個能夠被取代，或加速，或省略。如果成人忽略了某一個階段，不論孩子走了多遠，他還是得回頭補過來。

         藝術活動在幼兒時期，是他們探索世界的一種方式。基本的能力沒有建立，基本需求沒有被滿足，藝術活動就不會發生，即使發生也會呈現停滯。這是我認為遊戲之所以重要的理由，因為孩子的許多重要能力，都是透過遊戲培養起來的，意志力也是。