藝術森林

　　

 

 

 

 

 

 

 

　　通常我不會介入孩子的創作與遊戲，但有時候他們的靈感暫時用盡，這時候需要大人給他們一點提示，喚起他們的經驗或是幫助他們歸納想法。

 

　　「這麼多假髮，可以演戲了吧！」我說。

　　遠遠同意：「對，我們來演戲」

　　「不過，這麼多人物怎麼記得起來？」

　　「沒關係，我把故事畫下來」

　　遠遠趕緊找來一張圖畫紙，將每個假髮扮演的角色畫下來。然後在紙的另外一面，畫出故事情節。我原本想，這大概只有遠遠自己看得懂。沒想到畫好後，安安聽過他的說明，竟然也懂了，孩子的世界果然只有孩子最了解。他們開始在桌邊演了起來，安安十個手指頭都戴了假髮，演來好吃力，手忙腳亂的，演過一次，就不演了，安安把假髮拆下來，放在桌上，又跑去玩了。

　　正如他們那麼快速地進入創作，他們也同樣迅速地離開創作。這裡面，我看到了孩子的創作形式，有多少的可能性。最初只是單純的捏塑蜜蠟，隨著創作的進行，孩子們即興加入了不同的藝術形式－平面繪畫、說故事，最後發展成演戲。這是成人在一開始很難預期或事先安排的，只有孩子的想像力才能夠帶領他們自己飛過界線、超越邊際；也只有在成人願意、也體認到藝術與孩子生命的關係，才可能給他們自由的空間。