January 25,2008
January 14,2008
January 9,2008
孩子的情誼〈二〉

類似的狀況也發生在國小班的孩子身上。這個團體應該是變動最大的,從兩個、五個,又變成現在的三個孩子。隨著孩子的年齡漸長,他們適應團體所需要的時間也就越長。他們與幼稚園的孩子一樣,都是透過好的遊戲經驗增進彼此的情誼。不同的是,孩子的性格與行為模式逐漸成形固定,會變成影響他們能否融入團體與接受差異性的重要因素。這突顯了許多教育理論為何強調在幼兒時期要發展社會能力的緣故。孩子早期的社會能力,並不是透過說教、講理來塑造的,它是藉由遊戲發展出來的。 ...繼續閱讀
January 2,2008
孩子的情誼〈一〉
一個具有正向力量的孩子群體要能夠形成,有時候靠的是一點孩子性格組合的運氣,有時候需要大人的一點幫忙,但最重要的是靠孩子之間的情誼。這種情誼多半是在好的遊戲經驗中培養起來的,還有就是時間。
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