藝術森林

        小安開始畫人，畫自己、畫媽媽和爸爸。這是我第一次看到他畫人。他一定早就這麼做了，只是我最近才有機會看到。他畫的人有頭髮、眼睛、嘴巴、身體與四肢，總是穩穩地站在畫紙下緣。這是典型滿五歲孩子筆下的「人」的模樣。此時的人是獨立存在的，外在的其他事物還未入畫。小安把我在一旁陪他們畫畫時，用蠟磚的面，將圖畫紙上一層淡淡底色的方法給學了起來。他會先上色，然後再畫人。對他來說，人的頭髮一定是黑色，皮膚一定是淡膚色。偶而，他用錯了顏色，譬如把橘色塗在臉上，會感覺懊惱，我試著安慰他，他其實不需要多麼合理的理由，只需要讓他明白，那不是糟糕的事，他便能釋懷。

        小彥的第一張蠟磚畫，隨意塗滿線條。不論是孩子或我，都沒人表示什麼。他感覺安心，後來，自己取了膠帶，粘在紙上，又畫了幾個圖形，看起來他放鬆一點，也自在多了。第二次上課時，他一進教室直接跑到桌邊，拿出膠帶來粘，又找到紙盒裡的長方形紙邊，試著把形狀描畫在紙上。當他進行下一張時，他開口問我：「有沒有什麼可以描的？」「沒有呀！你可以自己畫畫看」。不久，我看見他拿了放外帶咖啡的紙盒來描，當然他不可能描得精確，這種方式卻帶給他一種確定感，我不會阻止他這麼做，他需要一些時間來建立對自己的信心。果然，沒有多久，他開始創造自己的圖形，畫了一棟形狀新穎的房子，並興高采烈地向我解釋下雨的時候，房子如何能夠不漏水。

        瑄瑄畫畫時，會先看看別人在畫什麼。她是最注意我畫畫的孩子，當然，她也會畫自己的圖。她開始畫人，有頭髮、有眼睛嘴巴、有身體。不同的是，她的「人」跟世界的聯結再少一點，人漂浮在空中，這是四歲孩子的特徵，要再過一陣子，人會著地，就像小安一樣。