犁夢居手札{Montpellier南法留學日記}

參加凱校的課程之後，週末變成進修的代名詞。雖然偶而覺得疲憊，但和一群志同道合的朋友一起學習，倒讓我覺得是相當難能可貴的經驗。上個星期日，我們全班同學兵分三路進行一日的志工服務課程，說實在當一天的志工，其實稱不上服務，反而是種學習。以下是我的志工心得報告，雖然說這是作業，但還是放上來與大家分享。

在參與這次課程之前，「志工」對我而言一直是個遙不可及的名詞。感覺要成為志工，除了擁有熱忱的心之外，也必須具有專業的知識與能力，但經過這一日的志工服務課程，我瞭解只要具備第一項條件其實就已足夠，因為需要被服務的這群朋友們，最需要的也許只是身邊多幾顆溫暖的心，聽他們說話，讓他們覺得自己並不孤單。

中華生命勵協會是我這次參與服務的團體，從這個協會的名稱便可以看出，他們所期待的並不是身心障礙的孩子們要擁有堅強的生命「力」，而是周圍的人能付出本身的生命來鼓「勵」這群孩子們。

約莫二十幾坪的音樂教室，是志工服務課程接觸到的第一幕。「音樂」讓人聯想到的多半是歡愉的氣氛，因此我們雖然知道當天將會接觸到一群比較特別的孩子，但心情上大致還是輕鬆的。到了市政府之後，終於見到這群孩子以及他們的家長，「陪伴」與「傾聽」是我們當天的主要任務，乍看之下，這似乎是再輕鬆不過的工作，但每當我要開口說話的那一剎那，心中總是有著些許掙扎，深怕不當的話語會傷害到他們的心。

經過幾個小時的相處後，我漸漸發現我似乎有些多慮，這群孩子的天真、家長的樂觀讓我大感訝異，也許這麼多年以來，他們早就學會如何用正面的心態來面對他們的孩子，反而是我們這些所謂的「正常人」，在每日的生活當中有著更多的抱怨。

上午的彩排情況並不如預期中的順利，有些孩子不願跟從老師的指示喜歡即興演奏，孩子們之間也會有些許的爭吵，比起一般的孩子，老師和家長們必須花更多的耐心來處理這些情況，我們在一旁除了適時的給予鼓勵也需要小心的安撫他們的情緒。下午活動正式開始，三首曲子很順利的演奏完畢，在旁聆聽的我感受到他們專心的力量，透過打擊樂的演奏，這群遲緩以及自閉症兒童表現出強列的榮譽心，短短的三首曲子是他們花了兩年才練出的成果，演出結束時我們獻上一朵玫瑰花，鼓勵他們也謝謝他們讓我們找回遺忘許久的純真。

從小學開始我們就有生活與倫理課程，當老師在課堂上教導孩子如何互助互愛時，往往在下一秒鐘就對學校的弱勢孩子露出嫌惡之情，如何擁有「同理心」一直是台灣的教育中所缺乏的課題，甚至到現今的政治惡鬥都能說是因為少了一分同理心的緣故。

社會福利政策的推動固然是政府應該努力的目標，但身為一般的民眾能做的也許更多，只是生活總是在一成不變的忙碌中度過，我們想到的永遠只是如何讓自己的生活過得更好，而忽略了也許只要我們撥出一點的時間就能讓某一些人過得更好，這是和這群身心障礙的孩子們接觸過後我最大的感想。就像之前丁元亨執行長所說的，如果我們不能選擇全身投入NGO或NPO的行列，至少可以在空閒之餘加入志工的行列。當然，如何犧牲掉原本認為重要的時間來替人服務，這考驗到每個人對生活的價值觀以及時間調配的能力，但我認為至少在心中放入「當志工」也必須生活的重要選項時，我們自然會有更多的機會去學習與服務。