追風箏的孩子

世界閱讀：閱讀活動 不僅是讀一本書
台灣立報
譯寫■盧季寧
在推出「一本書，一個社區」（One Book，One Community）活動幾個月後，加州聖馬帝歐郡的32家圖書館似乎還不能把《追風箏的孩子》（The Kite Runner）放回架上。

伯林根市立圖書館館員亞爾‧艾斯柯菲爾（Al Escoffier）表示：「這本書的受歡迎程度令我們大吃一驚，本圖書館的一百多本館藏，絕大部分都已經出借了，青少年的借閱情況特擁躍。」

根據基督教科學箴言報、美聯社等媒體報導，《追風箏的孩子》在紐約時報暢銷書排行榜盤據了3年，書中描述阿富汗富家少爺阿米爾和父親流落到美國，30年後阿米爾重返故鄉，想拯救雙親被塔利班民兵殺害的兒時玩伴之子。

閱讀《追風箏的孩子》，是聖馬帝歐郡32家圖書館舉辦全郡首屆閱讀活動的重頭戲，希望全郡居民和青少年擁有共同的閱讀經驗，但活動內容不僅是閱讀一本書而言，長達一整個月超過50場的免費活動，包括書籍討論、表演和演講，將使全郡居民認識阿富汗文化和這本書的主旨。

亞爾‧艾斯柯菲爾表示：「我們希望用各種活動吸引居民和青少年參與，我們的目標之一是展現阿富汗整個文化背景和整個國家，讓居民可以更了解這本書，讓青少年對阿富汗有更深一層的認識。」

《追風箏的孩子》作者卡勒德‧胡賽尼（Khaled Hosseini）在聖馬帝歐表演藝術中心公開演講，是整個月活動的最高潮，他也接受哈佛大學中東研究中心對外交流專員芭芭拉‧佩茲（Barbara Petzen）訪問。

除了卡勒德‧胡賽尼的演講外，閱讀活動的內容還包括照片展、演講、電影欣賞、閱讀其他阿富汗作家的書籍、音樂及舞蹈表演、兒童手藝、說故事時間和書籍討論等，許多公立中學學生也在英語課裡討論這本書。

加州大學柏克萊分校醫學人類學博士家黛安‧托伯（Diane Tober），也針對逃往伊朗的阿富汗移民之家庭計畫所做的研究發表演說，她的攝影圖文也在聖卡洛斯圖書館展出。

黛安‧托伯表示：「我們看到一些恐怖活動和反美示威的照片，但在這些照片背後，有些事情是看不到的。」

對黛安‧托伯而言，用學術的角度研究《追風箏的孩子》一點都不會牽強附會。她說：「你會發現這些故事是人生的一部分。」

活動的內容還包括阿富汗婦女的舞蹈，由阿富桑尼（Ballet Afsaneh）巴蕾舞團演出，演出內容橫跨中亞至波斯灣的絲路地區所流傳的音樂、舞蹈和詩歌。舞團指導莎琳‧索以爾（Sharlyn Sawyer）表示，她希望這場表演可以傳達歡樂、共同體和一家人的感覺。

莎琳‧索以爾說：「大家也許會以為，阿富汗是禁止藝術的，但這是不對的，音樂和舞蹈是阿富汗整體文化的一環，也是每個快樂場合的元素。」

這項閱讀活動獲得聖馬帝歐郡阿富汗裔移民的協助，包括在瑞德伍市擔任資深工程檢查員的薩伊德‧沙霍里（Sayed A. Zahori），他是在1997年由阿富汗移民美國。

薩伊德‧沙霍里在貝爾蒙特圖書館在聖卡洛斯圖書館舉行「體驗阿富汗」（A Taste of Afghanistan）活動，邀請音樂家演奏阿富汗傳統音樂和品嘗阿富汗本土食物，如拔克拉弗餅（baklava）。

薩伊德‧沙霍里聽《追風箏的孩子》的CD版，他說這個故事在他心裡起了很大的共鳴，因為與他的真實人生經驗相呼應，他每天花數小時的時間在車裡聽CD。薩伊德‧沙霍里說：「我很高興阿富汗人說出阿富汗難民的故事，他的觀點很動人。」

儘管美國最大的阿富汗社區位於聯合市、紐沃克和佛利蒙，許多聖馬帝歐郡居民對阿富汗文化仍所知有限，聖馬帝歐郡仍希望這項閱讀活動對居民有所助益，達利市的居民愛琳‧夏佛（Irene Schaefer）就是明顯的例子。

愛琳‧夏佛是一名退休老師，偶爾在聖馬帝歐郡的地區職業計畫裡兼課。愛琳‧夏佛說，當她開始閱讀《追風箏的孩子》時，她對阿富汗一無所知，但書裡描述被戰爭蹂躪的文化開始令她深深著迷。

愛琳‧夏佛開始參加每月在達利市立圖書館的編織課，為阿富汗兒童編織暖和的衣服和毛毯，布理斯班、南舊金山和聖馬帝歐等地圖書館也開設編織課。

愛琳‧夏佛說：「你常常感到無能為力，你可以為阿富汗人做什麼事呢？編織是人道主義的作法。」達利市已收集30件衣物，送往舊金山的非營利組織「阿富汗人支持阿富汗人」。

愛琳‧夏佛每天花2小時上編織課，但她也希望聆聽卡勒德‧胡賽尼的演講。愛琳‧夏佛說：「這項閱讀活動創造了一種社居民共享的共同體，每個人都談論這項活動，也深深為活動所著迷，這項活動將居民團結在一起。」