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後來我又再次回到那場景
小學校裡空蕩蕩的教室
不知道為什麼
有人把可憐兮兮的椅子
高高的堆疊起一座塔
空隙間可以躦來鑽去
在難能可貴的戲耍時間
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後來我又再次回到那場景
小學校裡空蕩蕩的教室
不知道為什麼
有人把可憐兮兮的椅子
高高的堆疊起一座塔
空隙間可以躦來鑽去
在難能可貴的戲耍時間
有些記憶 有點密閉
那是我們五年級的事
在刻了白線的桌面
各自的第一次面對面
你分了我ㄧ杯壺裡的水
原來不是水而是麥仔茶
我撕半個蘋果麵包給你
你提議我們擇好日結拜
驚訝之餘我想一定會失敗
那時滿城還到處有鳳凰花
種子散落黏合就化身蝴蝶
這是女孩的姐妹信物
星期六的午後儀式一結束
就手牽著手去操場觀戰
刺眼光照下那少年孤獨的練投
12再再而3的無間接丟
臨時兩人組成愉悅的啦啦隊
放送鼓掌和讚賞
遂開始玩起3人的紅綠燈遊戲
少年說贏的人獎品是簽名球
於是奇幻的事發生了
地面突然進行上升運動
正面擊打我的臉頰
久久變形腫脹
我秘密知曉是誰偷伸出腳
只為了那顆簽名球。
從此我們不再
跨越桌面上的那條線
有些記憶 有點密閉
那是我們五年級的事
後來我又再次回到那場景
小學校裡空蕩蕩的教室
不知道為什麼
有人把可憐兮兮的椅子
高高的堆疊起一座塔
是誰不小心碰撞了它
變成現在這副傾頹的樣子
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[kidA副標題]:給童年玩伴的記憶詩。而記憶卻是最靠不住的事情。另外、關於在小學校的空教室裡, 將閒置的木頭椅子堆得高高的, 然後再不慎倒塌下來, 以前不是常有的事嗎?可是像這樣的圖片, 還真是難找ㄟ。
[kidA Radio]:倒數第二條、替大家點播最近很多人喜愛聽的、台灣創作女歌手張懸的「喜歡」和「討人厭的字」。
( /喜歡/ 的 歌詞:
片段中有些散落 有些深刻的錯
還不懂這一秒鐘 怎麼舉動怎麼好好地和誰牽手
那寂寞有些許不同 我挑著留下沒說
那生活還過分激動 沒什麼我已經以為能夠把握
而我不再覺得失去是捨不得
有時候只願意聽你 唱完一首歌
在所有人事已非 的景色裡
我最喜歡你 ...)