January 27,2009
《明騎西行記》:1413年的歐亞風情
書名：明騎西行記作者：藍弋丰（PTT架空歷史版版主 plamc )
出版社：大塊文化
出版日期：2009年２月
ISBN：9789862131015 (試讀機會)
你會把什麼樣的書分類到「歷史小說」？
以我而言，包括所謂的歷史「名人」，其他以某歷史時代為背景的故事，也同樣分類於歷史小說的書櫃上。
最近多讀了幾本翻譯的「歷史小說」，深深感到華文圈中以歷史時代為背景，想像當時社會環境對人的影響而創作的小說不多。華文圈所謂的歷史小說，幾乎都是「歷史名人小說」，脫不了君 王、名臣、后妃、名伎……，這些歷史小說也都是依附史書和稗官野史考究，再加以杜撰情節而來，少有以「某個時代背景」對「當時人物產生的影響」這樣的歷史 小說，這樣架構小說的類型，反而較常見於言情小說中。
而《明騎西行記》就是一部這樣架構下的小說。
《明騎西行記》的時代背景設於明朝初期，以靖難之役時建文帝在南京被攻破後下落不明拉開序幕，緊湊的鏡頭馬上帶進男主角宋慕小時候的日本經歷，再轉進鄭和第四次下西洋的旅程。故事將鄭和下西洋的目的，起因為永樂帝對建文帝流亡海 外說的政治因素。故事隨鄭和的航線由東南亞海域向西航行，到中亞後，跟隨著主角的腳步改走陸路，一直到今法國巴黎。故事隨著主角的步伐，場景橫斷遠東、中亞阿拉伯、歐洲的1413年，讀者也跟著主角的旅行，見識了一次當時回教和基督教的歷史、歐亞大陸上許多民族、宗教的文化風情，與東西方隨身武器的設計的差異。
另一個有趣的點是作者以鄭和非漢人的身世背景，和改朝換代過程中歷經的流離，設計出正史中所揣測不出的鄭和下西洋外的心機，順著這條線，呼應了故事中不同種族、民族立場下各異與利己的觀點。基於這點，這本書就有值得作為中學歷史課外延伸閱讀的推薦價值，我們的教科書價值觀都太過大漢人主義，這個引線很值得我們去探究一下那個時代轉變的過程中，當時在元代的色目人等少數民族受到哪些衝擊。
從歷史的記錄中，應該可以想像到更多時間、事件背後更多的故事，甚至是這篇歷史執筆者的心意。但不論時間的遠近，華文的小說圈中都缺乏這類作品。若《明騎西行記》能啟發更多對歷史有興趣的華文小說作家，創作更多這類的作品，也是讀者之福。
最近多讀了幾本翻譯的「歷史小說」，深深感到華文圈中以歷史時代為背景，想像當時社會環境對人的影響而創作的小說不多。華文圈所謂的歷史小說，幾乎都是「歷史名人小說」，脫不了君 王、名臣、后妃、名伎……，這些歷史小說也都是依附史書和稗官野史考究，再加以杜撰情節而來，少有以「某個時代背景」對「當時人物產生的影響」這樣的歷史 小說，這樣架構小說的類型，反而較常見於言情小說中。
而《明騎西行記》就是一部這樣架構下的小說。
《明騎西行記》的時代背景設於明朝初期，以靖難之役時建文帝在南京被攻破後下落不明拉開序幕，緊湊的鏡頭馬上帶進男主角宋慕小時候的日本經歷，再轉進鄭和第四次下西洋的旅程。故事將鄭和下西洋的目的，起因為永樂帝對建文帝流亡海 外說的政治因素。故事隨鄭和的航線由東南亞海域向西航行，到中亞後，跟隨著主角的腳步改走陸路，一直到今法國巴黎。故事隨著主角的步伐，場景橫斷遠東、中亞阿拉伯、歐洲的1413年，讀者也跟著主角的旅行，見識了一次當時回教和基督教的歷史、歐亞大陸上許多民族、宗教的文化風情，與東西方隨身武器的設計的差異。
另一個有趣的點是作者以鄭和非漢人的身世背景，和改朝換代過程中歷經的流離，設計出正史中所揣測不出的鄭和下西洋外的心機，順著這條線，呼應了故事中不同種族、民族立場下各異與利己的觀點。基於這點，這本書就有值得作為中學歷史課外延伸閱讀的推薦價值，我們的教科書價值觀都太過大漢人主義，這個引線很值得我們去探究一下那個時代轉變的過程中，當時在元代的色目人等少數民族受到哪些衝擊。
從歷史的記錄中，應該可以想像到更多時間、事件背後更多的故事，甚至是這篇歷史執筆者的心意。但不論時間的遠近，華文的小說圈中都缺乏這類作品。若《明騎西行記》能啟發更多對歷史有興趣的華文小說作家，創作更多這類的作品，也是讀者之福。
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