2009年05月18日
爆衝吧！孩子。
(摘錄部份考前激勵與衝刺片段-數學篇)
上週抽出時間陪基測班複習數學，
幫這群孩子暖暖過去不穩的底子。
從昨天開始，能量開始發酵，大家開始爆衝。
從白天九點半到晚上十點半的車輪戰，孩子們求解欲渴的前仆後繼，我也渾身熱血如沸，帶著他們一關一關勢如破竹。
孩子們衝刺了這麼段時間，實力已是不可同日而語，那過去基礎所不穩固之處也都在陳爸這段時間的高密集衝刺課程與歷屆題卷模擬測驗層層析出，想逃避都逃不掉。
很多算到一半就卡住了，因為某個基礎沒有具備，也沒有人能幫他們補上。在自身的焦切與反覆思慮累積了這麼段時間，已經都是差臨門一腳的狀態，現在總複習剛好補上這最後一劑助力，各各破繭而出。
他們到底哪裡不會？說實話，該會的全都沒會。死記活記不求甚解，每個單元的基礎都不很穩。方程式圖形、配方法、根號四則運算、三角形三心、相似形比例、圓之內外公切線、弦與弧…。
但是每個單元都是剩最後的關節沒打通而已，已經不是一問三不知的空白，再加上主動積極的求知動力，讓教學發揮了200%的效果。針對每個人的盲點與空缺，將遺落的片段嵌入，完全整條脈絡。
「孩子們分批分時的來請教，還問我會不會覺得很麻煩？一直講同樣的東西那麼多次。」不會！一點都不麻煩！你們想要，我就給，要幾次都沒關係。
除了晚上將他們集中起來上基測作文的書寫訣竅眉角外，還上了三角形的三心以及圓與線的五態+內外公切線外還有弦與弧..。其餘的則是個別1V1，1V3指導，每個都是茅塞頓開的歡喜雀躍，我也因他們的反應心理澎湃不已。
這批孩子這波一定能夠一鳴驚人，這是每個書屋幹部一同努力的成果。
圖： 賀元 \ 文： 賀元
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