2009年09月1日

人手招募

  
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各位好友:

書屋在找志同道合的夥伴，
你週遭的朋友裡有沒有這樣的人??
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │10:28 │回應(86) │引用(0) │訊息&公告

2010年01月15日

別再寫罰寫

1765272643.jpg孩子們天天都有寫不完的罰寫，
在學校沒時間寫，要回到家中寫
；每天也都有考試，考不好要被
打，打完再罰寫，就不斷的惡性
循環。
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │10:59 │回應(3) │引用(0) │建和孩子的故事

2010年01月10日

生長背景會決定性格

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一個人的生長背景會決定
這個人的性格與態度。 ...繼續閱讀

Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │14:28 │回應(0) │引用(0) │請聽我們說

2010年01月1日

2010年新年快樂

1843490239.jpg2010年，大家新年快樂。
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │12:26 │回應(3) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年12月22日

漢象設計公司

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昨天收到了漢象設計公司寄來
的書屋各據點設計圖檔案，

其建議與規劃都相當的實用與細心，
令人激賞。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │12:15 │回應(0) │引用(0) │謝謝你

2009年12月7日

鴨子划水

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這段時間書屋很平穩，
發源點建和社區的夜間課輔穩定執行，

其他溫泉、知本、美和、南王…等
社區也都穩定的在成長。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │23:10 │回應(0) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年11月30日

別叫我上學

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女孩又低著頭寫作業，
沙沙沙…沙沙沙…
頭抬也不抬的不斷寫，

寫完了一張又換一張，
彷彿永無止盡的不斷的寫…。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │11:54 │回應(3) │引用(0) │建和孩子的故事

2009年11月21日

酸甜青澀的年輕

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孩子們正值青春期，
不斷好奇的探索情愛的秘密，

那青青澀澀、酸酸甜甜的感覺。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │22:44 │回應(0) │引用(0) │建和孩子的故事

2009年11月14日

一級戰區建置(二)

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倉庫需要將性質轉變，功能與人數容量再提升；將原本具幹部辦公與資源集散中心性質的倉庫改成完整的讀書空間，分為國高中教課區、數位資訊多功能區與自修區，能容納國中生20~30人，高中生20~30人，同時兼具圖書館、外來資源第一階段儲藏與音樂、體育設備安置功能。 ...繼續閱讀

Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │20:50 │回應(2) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年11月7日

漸入佳境

1438624999.jpg書屋長久以來都缺乏足夠的人力
來運作這需求龐大的體系。
每晚來讀書的孩子很多，我們所
能夠協助孩子課業的老師卻很少
，幹部必須咬著牙撐著，將孩子
往上推，推進他們的夢想。
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │11:56 │回應(1) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年10月25日

感謝孫老師的鋼琴與吉他

吉他捐贈+(2).jpg
感謝台中的孫老師與呂小姐
捐贈給書屋的樂器。

樂器捐贈明細如下：
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │23:01 │回應(0) │引用(0) │有朋自遠方來

2009年10月17日

2009夢想嘉年華

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書屋因為要提供給孩子更寬廣的視野與牽引孩子正處於叛逆期時驛動的心性，故與台北汐止夢想社區合作，以森巴鼓帶領孩子走出灰暗的角落，站上充滿掌聲的舞臺，至今已經邁入第三個年頭。
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │21:47 │回應(2) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年10月10日

追憶知中珍足老師

 
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「你們知道十月十號是什麼日子嗎？我告訴你們，那是我們與一位好老師
見最後一面的日子…。」孩子們在Blog寫下這樣思念的話語。
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │09:39 │回應(5) │引用(0) │阿朗的觀點

2009年09月27日

很多的願意，是因為被需要。

1438624895.jpg書屋的倉庫課輔教室啟用了，
雖然還沒有正式通告各社區，
但已經有些家長聞風而來，
開始要把孩子送過來上課。
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │11:02 │回應(3) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年09月20日

一級戰區建置完工

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整理前Looking                 整理後Looking
 
不囉唆，要就行動！
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │22:26 │回應(9) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年09月16日

一級戰區規劃圖

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下週書屋課輔班就要開課了，國三基測班估計會有20~30名來自各社區的學生，整個下半年度要帶領12名今年國中應屆畢業的學生種子講師培訓成員(簡稱高中班)來輔導基測班趕上進度、提升學力程度。 ...繼續閱讀

Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │22:16 │回應(0) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年09月9日

書屋空間大改造 － 實踐建築系

未命名 -1.jpg隨著去年攜手計畫的延續，書屋的規模由建和社區2個讀書角一下子擴充為11個社區13個讀書角。體系內運作的人力有限，經濟規模也還不足以支應全面需求；除了建和本身功能完整之外，其他各社區的讀書角約有半數以上還沒有準備好完整的空間規劃與管理人力配置，所以由建和書屋以13讀書角規模統計出來的書籍資源對外募集需求到位後有部份分不過去在地，就這樣暫存在辦公室裡。
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │22:19 │回應(9) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年08月21日

環台心得2

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環台回來了，
雖然因為颱風沒有辦法將全程完成，
但是還是一次很棒的經驗與回憶。

在此與大家分享孩子們的心得感想；
原文除了少部分的標點符號外無做任何修飾，
原汁呈現孩子們青澀但富感情的文字。 ...繼續閱讀

Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │00:00 │回應(0) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年08月20日

環台心得1

1793159692.jpg環台回來了，
雖然因為颱風沒有辦法將全程完成，
但是還是一次很棒的經驗與回憶。

在此與大家分享孩子們的心得感想；
原文除了少部分的標點符號外無做任何修飾，
原汁呈現孩子們青澀但富感情的文字。
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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │23:58 │回應(0) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年08月13日

關於莫克拉- 書屋

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此次莫拉克的襲擊，溫泉社區、太麻里的嘉蘭村與泰和村受創嚴重。長期以來，協會一直以社區互助為主要執職，這次風災正可以讓我們發揮社區互助的能量。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │21:11 │回應(1) │引用(0) │阿朗的觀點
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