建和書屋 2009

2009年07月1日

農產教育Week3

上週因颱風來襲，風雨頗強，
因安全考量暫停了一次農產教
育的活動。

而雖然連下了幾天豪雨，但幸
運地咱們的農田並沒有什麼災
情發生。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │14:39 │回應(0) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年06月26日

自行車挑戰玉里-Day2

一早醒來，刺眼的陽光與悶
熱的高溫讓孩子們看的發傻，
嘴巴開開的失神失神。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │09:13 │回應(0) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年06月25日

自行車挑戰玉里-Day1

厚實的積雲在山頭後集結，
緩緩的推進整片天穹，
遮去了烈日的大半高溫，
帶來舒爽的清風，
同時也在蘊釀大量水氣，
準備在滿溢時灑落人間。

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2009年06月16日

農產教育Week2

書屋的農產教育進入了第二週，

上週埋下的種子已經發了嫩綠的新芽，
在鬆軟的泥中冒出頭來。

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2009年06月15日

知中98畢業典禮鵬程萬里

鳳凰花開六月季
艷紅隨風舞繽紛
笑靨含淚道別離
鵬程萬里傲展翼

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │00:49 │回應(0) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年06月12日

書屋的農產教育

土育萬物，凡地上眾生皆藉由大地滋養而得以生生不息。 ...繼續閱讀

Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │15:06 │回應(0) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年06月5日

放榜了~

基測結束了，跟大家報告一下
建和基測班孩子考試的結果：

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2009年05月24日

98年度知中基測Day2

炎炎五月天，晚春已有盛夏的熱情；
為了使孩子能有更穩定的表現，
這段時間一直在與東中協調提供
室內場地讓學生休息，
使孩子們不會因為悶熱的天氣讓表現打折扣。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │21:05 │回應(3) │引用(0) │書屋的有機成長

2009年05月23日

98年度知中基測Day1

經過三個月的考前密集衝刺，建和二班的實力已不可同日而語。

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2009年05月18日

爆衝吧！孩子。

(摘錄部份考前激勵與衝刺片段-數學篇)
上週抽出時間陪基測班複習數學，
幫這群孩子暖暖過去不穩的底子。
從昨天開始，能量開始發酵，大家開始爆衝。 ...繼續閱讀

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2009年05月12日

教育手札-小溢

陪伴孩子的點點滴滴...

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │12:41 │回應(2) │引用(0) │他山之石~其他部落的故事

2009年05月2日

永和社區大學參訪

在兩年多前就結下的情誼，於今日再續前緣。
台北永和社區大學、123協會、教研社…29位朋友來到書屋，帶來了許許多多的愛心與溫暖。

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │22:19 │回應(0) │引用(0) │有朋自遠方來

2009年05月1日

KHS單車校長大橋分享

大橋書屋有幸邀請到KHS的單車校長蒞臨，
5/1(五)晚上7點半在大橋天主堂
與社區的孩子一同分享
"單車禮貌"+"單車不受傷"。

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2009年04月30日

建和一班第七、八周攜手報告

這兩週建和一班的出席人數較少。
上ㄧ週是因為孩子在假日有表演，
有5個請假去練習了，
剩下的也有ㄧ些零星請病假的。

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2009年04月25日

建和二班攜手報告

大家:

這次全冊模擬考剛結束，
跟大家報告建和二班的情況:

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2009年04月24日

圖說 :
洪蘭教授與來自台東建和、溫泉、大橋、美和社區書屋5名小朋友相見歡
，洪蘭呼籲社會大眾熱情參與、捐助台東社區書屋「為愛閱讀」活動。
聯合報洪英 / 攝影

台東社區書屋《為愛閱讀》專案

l 主辦單位：財團法人勇源教育發展基金會、台東縣教育發展協會
l  協辦單位：書香再傳|種籽書院、聯合報
l   活動辦法：
讀者捐款3,000元，可獲「台東縣教育發展協會」捐款收據（可抵稅），並可
獲贈聯合報三個月（經費專款用於招募社區書屋閱讀、陪讀志工及師資。
l活動期間：即日起至98年8月31日止

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Posted by kasavakan2005 at 樂多Roodo! │12:22 │回應(14) │引用(0) │訊息&公告
標籤：台東社區書屋《為愛閱讀》專案

2009年04月15日

2009環台三勘紀錄

2009環台三勘紀錄(台南~台東段) ...繼續閱讀

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2009年04月7日

博幼參訪 (與李家同)

4/7與陳爸、小山到新竹博幼參加李家同的博幼教材座談。

博幼的教材做的很不錯，是很棒的教學工具；但由社區的角度來看關於李教授的ㄧ些自我評價與教學作法，會發覺有些認知相異與實際社區狀況合宜度的落差。

不過無彷，截長補短，重點不在辯駁與批判，而是要能夠從中相互學習，
來提供給孩子更好的教學品質。以下是陳爸的分享：

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