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<title>【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
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<description><![CDATA[我很少轉載大報的文章，但是這篇實在值得一讀並保留。高有智自大學時代開始就參加過新光教育營，對鎮西堡、新光、司馬庫斯的泰雅族生活處境有相當的認識與關懷。這是一篇擲地有聲又感人的報導。司馬庫斯的狀況不是個案，小學因人數太少而廢校、偏遠地區學童受教育比日治時代還困難的現象，是台灣教育方向出了問題的病徵之一。我們國家的教育到底方向何在？在我看來，若不能給最偏遠的學生有公平受教的機會，那國家介入教育有何正當性可言呢？補：我所寫的司馬庫斯── 上帝的部落]]>
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<language>zh-tw</language>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[我的EMAIL是: <a href="mailto:tai_19891014@yahoo.com.tw">tai_19891014@yahoo.com.tw</a>]]>
	</description>
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	<author>tai_19891014@yahoo.com.tw(Tai)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Mon, 24 Mar 2008 23:36:38 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[你好
我是在YAHOO之是+ 看到你的網站的
不知道你是不是可以給我一些當志工的資訊呢?
我現在大一~ 目前在德國就學
我高中是在澳洲讀的, 所以可以提供英語教受的服務
我五月初會回台灣, 希望可以幫助一些需要幫忙的人
如果可以的話~ 請你麻煩透過我的EMAIL跟我聯絡
謝謝你]]>
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	<link>http://blog.roodo.com/judie35/archives/1112809.html</link>
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	<author>tai_19891014@yahoo.com.tw(Tai)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Mon, 24 Mar 2008 23:35:52 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[司馬庫斯部落教室成立的新聞報導:
<a href='http://news.yam.com/cna/garden/200602/20060222240904.html' rel='nofollow'>http://news.yam.com/cna/garden/200602/20060222240904.html</a>]]>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Thu, 23 Feb 2006 09:26:47 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[「廢校，在財政考量上可能不得不然，但是不能有更彈性的方式嗎？不能讓私塾、書房這類私人教育、或是結合社區營造的教育方案來代替公立學校嗎？」

judie和amo所提的，似乎是教育的認同問題。
什麼樣才算是教育？什麼樣才能是一種學歷？怎樣的學習是符合「標準」的？我相信，即使到了現在，依然還是卡在這種問題上面。師範體系的傳統，師資培育的模糊，教育政策的老舊，有太多的歷史情結得去解開。

除此之外，我想另外有些時候並不是因為廢校讓村子裡安靜，而是因為當村子的人口外移、老齡化，配上都市的聚集效應，廢校會逼迫一部分的人得遷移，但這種時候或許已經是遷移很多人後造成的結果，廢校只是其中一個環節的問題而已。
需要問得是，什麼樣的原因造成村子的老齡化？會不會新光部落那兒的國小，不久的將來也面臨廢校的命運？

司馬庫斯那兒的情況又很不同，他們的疑問是，如果有一個健康團結的村子，那又為何學校還是一個外來制度的暴力？比起其他得要面臨廢校問題的鄉村，他們有更充足的文化條件和資源，但學校卻仍在遙遠的地方。]]>
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	<author>walai0928@gmail.com(jimmy)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sat, 18 Feb 2006 13:33:44 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[廢校，在財政考量上可能不得不然，但是不能有更彈性的方式嗎？不能讓私塾、書房這類私人教育、或是結合社區營造的教育方案來代替公立學校嗎？

曾經親口聽到縣內的一位原住民小學校長說：「我跟部落裡的長老說：『廢校之後，接下來就是廢村了！』平常白天在村子裡，學校這裡還有孩子的讀書聲與笑聲，如果沒有學校，村子就等於是座安靜的死城！」並不是沒有辦法可想，也的確有人在努力，只是還要再加把勁。

宜蘭已經有兩所公辦民營的小學，光是法律定位就吵了好幾年，以下是新聞報導：http://www.libertytimes.com.tw/2005/new/nov/12/today-taipei5.htm

以下是一位老師提供的對公辦民營教育的建議：
<a href='http://www.alearn.org.tw/mag/doc/e000402.htm' rel='nofollow'>http://www.alearn.org.tw/mag/doc/e000402.htm</a>]]>
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	<link>http://blog.roodo.com/judie35/archives/1112809.html</link>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Thu, 16 Feb 2006 10:03:48 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[佳儀說的真好。
離台南市不到一小時距離的新化鎮大坑里，小學就已廢掉。往前一點的口埤國小，也面臨人數減少後必須廢校的命運。學校廢了，就是逼年輕的家長遷往都市，無法留在自己的土地上，無法從事農業。

去年一齣沒看完的日劇「琉璃之島」，也是偏遠小學因為沒有學生必須廢掉的背景，但他們是只要有一人上學，就可以保留學校。

廢校，在財政考量上可能不得不然，但是不能有更彈性的方式嗎？不能讓私塾、書房這類私人教育、或是結合社區營造的教育方案來代替公立學校嗎？]]>
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	<link>http://blog.roodo.com/judie35/archives/1112809.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/judie35/archives/1112809.html#comment-4782023</guid>
		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Thu, 16 Feb 2006 00:37:26 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[他認得每家屋頂上的貓，嚐過附近每座花園裡的水果，爬遍每一棵樹，在每一個窩裡做著他的白日夢，這個小世界完全屬於他，他熟悉並深愛每一吋土地；每一叢灌木，每一個斜坡都有意義，都有它的故事，每一滴雨水和每一朵雪花都和他談過話，空氣和土地曾活在他的夢境和希望裡，甚至到現在，他還像屋主和地主一樣，擁有這小世界，誰比他更珍惜，更珍藏記憶於這小天地呢?
－－赫曼赫塞【流浪者卡納普】

我特別喜歡漫遊花蓮的一九三縣道，一所小學走過一所小學，一次期待、一次遙想、一次失望，心情如此反覆起伏。遠遠看見小學校舍，期待走近時，能夠聽到孩子的笑鬧聲與讀書聲，直到踩在蔓草雜生的操場上，知道這又是一所廢棄的學校，便只能在穿堂斑駁的佈告欄，遙想過往的熱鬧生氣，走過校園一圈，踮腳探頭教室內的雜亂擺設，然後，失望地離開。明知廢校已成事實，我還是喜歡漫遊花蓮沿山的一九三縣道，一次又一次，走進那已連成一線的山邊廢棄迷你小學。不知打哪兒生出的痴傻，總是期待漫遊中可以撞見奇蹟，闖入一所尚未被我發現，也尚未廢棄的小學。
昭文姊說：「司馬庫斯的狀況不是個案，小學因人數太少而廢校、偏遠地區學童受教育比日治時代還困難的現象，是台灣教育方向出了問題的病徵之一。」是啊，這不只是司馬庫斯的問題，在花蓮待過的我，深知這不只是司馬庫斯的問題。沒有小學的聚落，如何凝聚記憶？如何生產童年？赫塞筆下的卡納普在流浪生涯行將結束之際，有童年的家鄉可回。花蓮一九三縣道的孩子，將來長大後，年老後，故鄉在哪？恐怕模糊難以辨識了，想回去，都回不去了。
社區營造，在台灣如火如荼地進行，企圖尋回在地的生命力，然而廢除小校政策，卻將在地的生命連根拔起，將孕育地方情感記憶的搖籃，連根拔起，毫無保留。這不只是司馬庫斯的問題，也不只是台灣整體教育政策的問題，這關乎的，是土地與情感的問題，是在全球化浪潮底下，關乎台灣未來希望的問題。
離開花蓮，離開教育現場，我不知道能為這個攸關台灣未來希望的問題做些什麼，只是憂心，只能寫下一些文字，盼望更多人一同從司馬庫斯想起。]]>
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	<link>http://blog.roodo.com/judie35/archives/1112809.html</link>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Wed, 15 Feb 2006 22:11:53 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[您好！我是智邦生活館<a href="http://digest.url.com.tw/charity/ " target="_blank"><b>人文公益網摘</b></a>編輯。
智邦生活館新推出網摘Blog，
每天在網路上四處為網友們精挑細選好文章。
讓美好的觀點.認真的生活.理想的行動能被更多人看見。

覺得這是一篇值得分享的好文
將他摘選為2006年2月 13日智邦生活館人文公益網摘中，
設了連結讓網友們能光臨你的部落格。
我們推薦如果造成你的不便，煩請回信告知。
如需好文貼紙，請至
<a href='http://digest.url.com.tw/charity/sticker.php' rel='nofollow'>http://digest.url.com.tw/charity/sticker.php</a>

謝謝您！
     敬祝   平安  
                        
                           智邦生活館 公益網摘編輯  敬啟]]>
	</description>
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	<author>amanda@corp.url.com.tw(amanda)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 12:12:56 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[怎在這遇到ermite ? 先跟judie打聲招呼。

目前學校42個學生，班上七位小朋友。
得好好珍惜現在的日子了....

我們目前是兩個學校「共用」一位校長。]]>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Mon, 13 Feb 2006 10:08:35 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[才在想說　怎麼中國時報會刊登這種消息？
當然　一方面開心　也一方面詫異吧！

我讀到的　是網站上的內容
仔細讀過　卻沒有看到作者是誰
原來是有智

judie姐　
那年去鎮西堡和司馬庫斯的記憶　依舊清晰
來花蓮　好像也跟那年的某些東西串聯在一起
沒有能夠繼續做相關的努力
倒是來了一遭　看／聽了不少關於生態旅遊的想法與內容

可　這些　如何跟神學反省接連上？
卻還理不出頭緒．．．

===

想謝謝judie姐　那時候的諸多對話
那些已喚不回的過往時空
卻依然留存在身邊　隨時可以重現]]>
	</description>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 12 Feb 2006 21:55:14 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[無意中看到TVBS的「一步一腳印」，這禮拜也正好報導司馬庫斯的小學分校。除了一般的公立學校教育之外，頭目還給孩子們上母語課以及生態課，讓孩子們能學到傳統的文化與生態智慧。真是令人感動的場面。

司馬庫斯很偏遠，也因此而保留了一定的獨立性，文化傳承還有一線希望。在其他的原住民部落，孩子們一受學校教育之後，就很難有機會接觸到自己本身的文化了。]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/judie35/archives/1112809.html</link>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 12 Feb 2006 19:06:23 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[我想找高有智先生，
不知道judie大姊有他的聯絡方式嗎？]]>
	</description>
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	<author>grant0516@seed.net.tw(曾韋禎)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 12 Feb 2006 16:57:57 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[去問中國時報吧。]]>
	</description>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 12 Feb 2006 16:51:03 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[我是美國台灣公論報編輯，高有智報導司馬庫斯的文章，可否讓台灣公論報轉載？如蒙同意無限感謝。]]>
	</description>
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	<author>chuang.fanghua@msa.hinet.net(莊芳華)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 12 Feb 2006 16:28:51 +0800</pubDate>
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	<title>回應：【轉載】學校請留在司馬庫斯</title>
	<description><![CDATA[那時以介與我們分享的時候，就說他們當初上學，校長特許司馬庫斯的小朋友，只要星期一晚上能到得了新光，就不算遲到！
也就是說，得花將近一天的功夫，才到得了對面的山頭上學...]]>
	</description>
	<link>http://blog.roodo.com/judie35/archives/1112809.html</link>
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	<author>walai0928@gmail.com(jimmy)</author>	<category>文章回應</category>
	<pubDate>Sun, 12 Feb 2006 12:46:36 +0800</pubDate>
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