Jo 做自己

最近收了一個家教學生 是個高二的小男生
每次上他的課我都覺得十分焦躁 上完課後精力盡失
剛開始覺得是摩合期的關係
但最近發現 是這個小孩的態度問題
對 就是標題那四個字：不冷不熱

他每次來上課都沒有表情 說話小小聲
完全無法從他的反應看出來 他到底懂了沒有
問他有沒有心想要學好英文 他點點頭
但是請他回去做的功課 背的單字 為了學好英文應該要有的改變
他一樣都沒做到
問他所有的問題 不管哪一方面 答案只有兩種：不知道 跟 大概吧

以為是他對記憶類 文史科不在行
問了他其他學科的學習情況 答案還是不知道
請他寫作文 寫寫寒假發生什麼事
跟我說 他忘了
那昨天一天做了什麼總該寫得出來了吧
還是一樣
沒有表情 小小聲地說 我不記得....

上了幾次課 我了解了
是他對自己 對人生 對環境都不冷不熱 沒有想法的關係
自己的生命都可以不記得 不知道
那還能要求他要積極努力地 有熱情地學習什麼嗎?
一直都覺得 不管要學習什麼 態度都很重要
英文 數學 物理 或是各式各樣的運動 等等 都是末端的東西
我們學的都是技巧 運作的規則 以及概念
如果一開始的態度不對 那格局就有限 學習的效果就出不來了

因為事事都不知道 樣樣都不確定 覺得大概看得懂就好了
所以單字老是拼不對 就差那一兩個字母
所以自己說不出來 寫不出來 因為從來都沒有把這些單字跟規則放進腦袋裡
沒有「要把事情做好」的態度 沒有「想要了解 把道理搞清楚」的想法
這樣的孩子 進步空間真的有限

身為一個家教老師 我只能盡我最大的努力
把英文深入淺出地說明給他聽 告訴他學習的方法
但關於身為一個人的態度 我只能提醒他 但要不要改變全在他自己了