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身為「高所得國家」的台灣，教育投資真正用在學生身上的費用，
只有南韓的1∕10；非但落在4小龍之末，更將逐漸被上海超越。

據教育部資料所做的統計，二○○四年，我國平均每個小學生分到的教育經費約合2,089美元（新台幣69,774元）。這個數字，不但已經跌回民國八十六年的水準，而且是亞洲四小龍中最後一名，低於香港的3,793美元，南韓的3,714美元，以及新加坡的2,426美元。

政府每年平均真正花在每個小學生身上的錢，只有二千七百四十元（82.52美元），是南韓小學生（855.52美元）的十分之一不到！

八十美元對八百美元，可能就是未來台灣孩子競爭力與亞洲各國的巨大落差。

台中縣梧南國小是一所濱海的鄉下偏遠學校。校長陳水順說，學校經費極度缺乏，九十四年度的預算中，老師的「教育訓練費」掛零，水電費被縣政府主計室砍成去年的一半，房屋建築修繕費更只有兩萬六千元，連粉刷牆壁的錢都不夠。

不要以為台灣的赤貧國教影響的只是鄉下學校，事實上，連台北縣市這樣都會區的學校都受到影響。
孩子就讀北縣中和市光復國小的潤泰建設公關經理周冠印，就曾接到學校一紙通知，表示學校水電費不足，請家長樂捐。


根據「OECD教育指標」，南韓的學校教育費用占GDP的7.1%，比美國 (7%)、英國(5.3%)、日本 (4.6%) 都還要高，居世界第一。

南韓教育在國家施政的位階，高至國務院（同我國行政院）層次——國務院總理下設兩位副總理，一位負責經濟，另一位就負責教育。層級高，便於進行跨部會的資源整合。


新加坡政府非常重視社會的公平性與階級流動，因此很重視公立中小學的教育品質。為了讓每個國民擁有均等的學習機會，政府還為所有年齡在六至十六歲之間的孩子，設立教育儲蓄戶頭，每年撥款（小學生每年一百七十新元、中學生每人兩百新元），無論貧富，每個兒童都可以利用這筆錢，支付他們參加經過批准的活動。

窮人家的孩子在小學、中學階段能得到好的教育，更有同等機會讀大學。因為凡是高中畢業全國考試前3%的菁英學生，都能拿到政府或大企業的獎學金，在國內、外讀大學，包含學費、生活費，只要簽四年或六年的約。

凡是在新加坡政府機關裡二、三十歲就當上處長的，都是拿獎學金的。


若無法讓教育的歸教育，福利的歸福利，台灣教育經費背後失衡的情況繼續下去，未來我們孩子究竟會成為跨國菁英，還是國際台勞？令人不敢想像。

摘自 商業周刊 第954期 封面故事


彭立人醫師


苦不能苦孩子; 窮不能窮教育.

我本來還以為 只有醫療競爭力落後, 沒想到教育也是 ......

把國家競爭力磨掉了, 這些政客混蛋們, 真該下十八層地獄.