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彭立人醫師


經由晴姊的推薦, "創新者的思考,看見生意與創意的源頭" (作者是大前研一,商周95年3月出版),裡面P61-62與您提出的論點不謀而合....^^

以前我就知道這個人超厲害,
大前研一（Kenichi Ohmae）提出了：「全球知識經濟的版圖，尚未被開發與研究」。
甚至有人將其與哥倫布相提並論, 說他開發了 知識經濟的版圖 ......

所以星期日就去鼎泰豐旁的金石堂買回了看.

此書強調, 要從小養成問 為什麼 ? 不可盡信書, 老師, 甚至權威, 一定要自己全面性蒐集第一手資料作獨立判斷......

經由他輔導成功的創業家, 是用 "千" 來算的. 也就是幾千家日本公司第一層受其直接影響, 第二層間接受其影響的公司更是不計其數. 看其書(如晴姊和我)而受其影響的更是以千萬計 ......

晴姊說 與我不謀而合的部份是 Microbilling (微小付費), 也就是(網路上)看一篇文章付一毛錢......
一個老師透過網路幫1000個散居各地的學生上課, 每個人只付些許的錢......

我人微言輕, 晴姊的意思是要我藉由大前的加持, 把這個 Microbilling 創意具體實現.

大前與我看到了什麼 ? 我們創意的源頭在哪裡呢 ?

您常跑圖書館嗎 ?
您知道有一種微縮影帶(Microfilm)嗎?
就是在數位時代以前, 圖書館不好管理大量收藏的報紙. 就把每天的舊報紙用相機(不是數位相機)拍下來, 製成微縮影帶......

也就是您若要查找民國39年發生什麼事, 就可以透過圖書館的機器去看那一年的微縮報紙......
報紙是隔天就可以進入 "微縮" ,也就是失去時效變成館藏品. 所以大前認為報章雜誌甚至書籍, 以後不必紙上出版, 只要透過 微小付費 系統, 讓大家訂閱文章就好, 又環保又好永久保存 ......

而且是讓全世界的人永久訂閱(付錢看), 所以可以便宜到 看一篇文章付一毛錢......之後錢再分給出版社及作者.

而我的創意是, 文章不僅是個人看, 還可以送人看及引用在自己的文章裡面;

同理, 電視節目, 遠距教學, 甚至電影音樂 都可以如此做. 尤其是好的老師難求, 請這種SuperStar 的老師來上一堂課, 要花費很多錢; 但是透過網路的 微小付費 系統, 同樣可以讓每個學生的學習費用 Cost down 到很低 . 譬如 我就很想上上 大前, 張忠謀, 麥可波特 等等大師的課 ......


我的感想是, 微小付費 系統是 全球知識經濟的版圖 的 基礎建設;

更重要的是, 透過這種公平有效率的系統, 讓每個人願意把腦袋裡的知識整理到網路裡, 變成人類共有的知識 ......並且累積傳承下去.

現在大家可以更明確的體會出大前這句話的真意了 ...... 大前研一（Kenichi Ohmae）提出了：「全球知識經濟的版圖，尚未被開發與研究」。