::四周都是風景::

看到《球形季節》裡的高中生，很容易聯想到我正在教的國中生，他們正值青春，活力四射也有無窮的想像力，明明該專心在課業學習上，偏偏用心總在娛樂玩耍、交朋友和談戀愛。

作者用一群高中生做為故事主角，大概有一些浪漫的想法，期待青少年能做出什麼不同於成人的事情，另一面，似乎也想看看青少年不成熟的想法會引起什麼事端來。

正如作者安排，《球形季節》裡的高中生在課業學習外，做出有點無聊，和成人不同的浪漫舉動，他們之間謠傳「5月17日一位遠藤的學生會在如月山被外星人擄走」，而7月14日則是另一名學生出事，還有傳說「摸黑將錄有願望的錄音帶放進如月山頂的榆樹樹洞裡，願望就會實現」，或是「將金平糖灑在地上讓心上人踩到就能讓對方愛上你」…等。

這些看似無稽之談的傳言，在高中生之間，無論是否成真，青春的熱情都會耗費在傳言上面，甚至不計心力投注在傳言來源的問卷調查。
　
可是，傳言畢竟是傳言，本來就難以考查，是無解或難解的問題，唯一可以確定的是，當作者讓傳言成真，原本只是高中生追尋自我的青春小說，一下子，青春色彩裡似乎也揉進了懸疑、奇幻的成份。
　
而且這份懸疑、奇幻的感覺，開始在小鎮上漫延，特異功能的少女聞到濃郁的燒焦味、失蹤的少女多日後自行回來、石頭中有手伸出來、許多母親在地上堆小石頭、坐在盪鞦韆上可以看到另外一個世界…等。
　
這些十足懸疑、奇幻的事件，為所有人帶來不確定感，特別是高中生受到衝擊最大，甚至牽涉到自我認同、友情等重要的問題，讓原本只在意課業、娛樂玩耍、交朋友和談戀愛的高中生，也開始有一種複雜、一言難盡的煩惱。
　
而結局也是複雜、一言難盡，留下讓人無限想像的空間，或許，青春故事沒有絕對的答案，模糊不清的結局比較適合，反正這些高中生未來的路還長，還有太多太多的故事正等著發生。