2008年08月18日
‧究竟是誰的人生?
大姐的孩子績測獲得高分,但孩子不想念一中,他用他老媽不想認可的理由想選擇高工,為此母子兩吵翻了,連在一中當老師的舅也恭請出來分析校風給孩子聽,這孩子依然不為所動。轉而勸大姐認真思考孩子選擇的理由,大姐卻要我勸勸孩子"一中"的好......想到自己從小的教育實在特殊,又怎會有勸孩子的動力呢?
因難搞,小學時就給鐵血外婆教養,比佐賀阿嬤有錢的外婆讓6歲的我自我選擇並承擔許多事情!
小學遇到特殊的導師,開始在自然科學博物館過著與全校隔絕的小學生活,玩實驗、解剖,解剖完可下水煮來吃的,老師會讓大家煮鍋湯食來解解饞,半天課後,下午想留下來的就繼續在一堆骨頭與福馬林氣味中玩捉迷藏、寫作業、吃老師與大家集合的零嘴。
國中到升學班一年,受不了老師的言語苛薄,主動要求到普通班,被許多師長勸導幾星期,依然擇"誤"固執,如願後,原本的導師也刻意調來當普通班的國文老師,每週塞給我不同的課外讀物,找時間與我深談文學與人生觀~天知道我聽懂多少?
高中考了個第二志願,為了從小害怕的舅媽在那兒當老師,偷跑去報農校肖想當獸醫,36甲的農地天天跑啪,混社團、混比賽,假日去學校混,也是因為可以打芒果青來吃、擠牛奶喝!那是城市鄉巴佬的樂園!天天都有驚奇等我,而農人的同學家們,更是遍留我足跡。
教國文的班導也經常快速教完課本上的文章,然後帶大家到大樹下躺著唸泰戈爾的詩,探討叔本華、莫伯桑.......這些大師的文學沒記多少,樹下睡著倒是經常享受。
當知道自己連餵豬的勇氣也無時,轉向另一最大興趣--繪畫設計,鎖定要考上一家設備優良又補助多多的國立學校為目標,進入後每天睡不到4小時的全然作業生活,雖與同學們天天喊休學,但誰也沒做,畢竟能順利畢業的,歷屆來名額也不多,挑戰成功也是另一種痛快。
碩士半學期就全然放棄了,最喜歡的英國客授教授回國後,想想自己這輩子對設計教學沒興趣,所以這學歷、學費又省了。
工作不想跟同學一樣到有名氣的廣告公司作專精又單調的工作內容,找了一家從產品到包裝到Display整體細節均能自己掌控設計的日商,玩日本設計玩得不亦樂乎!
愛情曾放棄有個被公認很棒的對象,卻因他家空氣很稀薄,縱然全家疼愛,衡量自己當年應沒能耐也沒勇氣活在那麼需要嚴謹社交的環境內吧!
我想自己是莊子逍遙遊裡的樗樹,因為被放棄,所以活得很自由,因為常幸運遇到生命導師,所以思考、分析、獨立人格養成更周全。從外人來看,從家庭來看,從社會定義來說,館主似乎是個只會放棄的逃避者。但人生是自己在過,確認自己最快樂的泉源是什麼?能承擔下什麼?不帶給別人負擔多少?從那下手準沒錯吧!
遠房表弟對人生很茫然,似乎他的人生都卡住了,茫然的想依賴,一直猶疑是否要給許多設定好的建議或其他,但畢竟那都是屬于自己的經驗談,而每個人都是個體,應都會有不同的生命經驗,沒有碰撞的人生似乎索然無味,但過多的碰撞也得有能耐承擔。現階段只想告訴他獨立思考、多了解自己可能有解吧~
或許在你生命中,你想要的與平常人不一樣,但你不能放棄或氣餒,因為那才是你心靈深處想要的快樂~在生命終結前,請給它一個機會成就吧,哪怕短暫~^.^~
ps:
1.有個認識的人很愛『批判』別人,對於幫助別人也常用『無效』這種字眼來潑冷水。我倒認為別人脖子上想啥,無從規範。但多少一些建議或許當下無效,卻不見得不是在別人心中種下一顆種子,哪天也會發芽。
2.明知不可為而為之,是一種勇氣,但捨棄卻需要更大的勇氣,畢竟捨棄後所需承擔的,常是排山倒海的來襲。若沒勇氣,卻又否定一切,那樣的人生滋味到死那刻是否有存疑的想法呢?又真否有立場去評判放棄的人呢?