February 9,2018

英語繪本教學教材及教學活動

英語繪本教學教材及教學活動

我整理了一下這幾年(2015~2018)因為帶自己小孩念繪本後,開始在國中英語課堂教學中,加入英語繪本元素,我整理了一下,希望對於也想要在學校推廣繪本教學的老師能有些幫助。

當然更加希望學校或是公立圖書館都能夠充實這樣英語繪本資源,除了紙本繪本外,cd也是對於英語聽力很重要的喔!

將英語繪本融入自己的教學,不管是搜尋資源或是課程設計,都花了自己不少時間,寫在部落格,一方面怕自己忘記,二方面做記錄,最重要的是,覺得每次孩子們在我在英語課加入繪本,他們聽故事的眼神表情及討論的認真,是讓我感動的。

我把我這幾年的教學記錄宇收集的教材,都加入了繪本標籤,整理如下的文章,有些學習單的活動是自己想的,有的活動則是網路搜尋來,再重新設計編排,有的就直接用,純屬教學性質,非營利!分享,也純粹希望有更多老師加入繪本教學,因為真的可以讓英語學習很不一樣!而我所用的學習單教學活動,有的是自己設計,有的是參考國外網站,純屬教育的目的,希望我的學生能夠有多元英語教學媒材的接觸喔!如果有版權問題,請來信(fortunalu1013@gmail.com)告知,便會移除!


繪本教學教材及教學活動相關網頁

下面每張圖片也都能點進去連結喔!




May 25,2018

1070525 七年級英語聽力訓練

1070525 七年級英語聽力訓練(苗栗公館國中呂佳玲)
七年級上到天氣, 找了Peppa Pig短片, 先放一次, 搭配學校新的投影機Blank螢幕功能, 讓學生用中英文或是畫圖等方式寫下聽得懂的單字, 然後小組討論各自的摘要內容, 再放第二遍, 讓學生看影片, 一小段就暫停, 問學生聽到什麼, 我挑了一些重點單字和句型給學生講解, 請他們寫在紙上, 順便講了一下英式語美式發音的差別

 
















雖然有點延遲了進度, 但我發現這樣的方式, 學生還蠻喜歡的, 即使英文不是很好的孩子, 也能夠透過圖猜測出聽到的單字意思, 唯一的缺點就是孩子們會哈哈笑, 我必須下指令: 別讓我看到你的牙齒!! 
這樣我才能讓他們真正好好練習聽力! 小七就對卡通還蠻多評論的!哈哈哈!

影片: Peppa Pig: Very Hot Days
網址: http://gg.gg/peppapighotdays


jenwenwu發表於 樂多15:15回應(0)引用(0)南一英語七年級 │標籤:listening

March 7,2018

Nani English Book 2 Lesson 2 Reading

Nani English Book 2 Lesson 2 Reading 
這是配合南一英語第二冊第二課、結合分組合作學習、心智圖、提問、口說小活動, 還有graphic organizer的Compare and Contrast, 練閱讀寫作, 我還有加了一些文法要點, 大家也可以讓孩子們 試試看喔!



jenwenwu發表於 樂多12:24回應(0)引用(0)南一英語七年級 │標籤:南一英語

February 27,2018

Do you Vr 的information gap 口說活動

Do you Vr 的information gap 口說活動

配合七年級的現在簡單式文法口說的information gap活動, 我把學習單放在iSLCollective網站上(link), 兩兩一組, 搭配Do you Vr文法的英語口說小活動, 可以用Google或是Facebook登入iSLCollective下載再自行編修喔!




jenwenwu發表於 樂多13:52回應(0)引用(0)南一英語七年級

小熊媽的101本經典英語繪本書單


小熊媽的101本經典英語繪本書單
作者:小熊媽張美蘭
請點進去此網頁有詳細介紹及完整小熊媽推薦繪本的線上影音檔喔!
提供給大家做英語教學參考用!
以下是線上影音網站畫面:連結

January 29,2018

[繪本教學] The Water Princess

[繪本教學] The Water Princess

這次幫忙學校閱讀老師推動寒假七年級閱讀營四堂課程,我設計了關於缺水資源的四堂課,為了要帶孩子們閱讀The Water Princess與缺水資源有關的英語繪本,我先找了三本繪本導入

第一本是

What Does it Mean to be Green? 這裡面有提到省水觀念


接著我讓孩子們觀看importance of Water in our Life


然後給孩子們閱讀關於water cycle的科普英語短文

第二本繪本是Water is water



第三本繪本是 I am water

然後讓孩子們閱讀關於water的兩首英詩
 
(from the link )

 
(from the link)

接著讓孩子們兩人一組創作自己一首關於水的詩























這樣就花了我兩堂課的時間


第四本就是第三堂和第四堂,正式進入The Water Princess故事的閱讀

帶孩子們閱讀完這繪本後,請孩子們討論這故事的story map
 

最後,再讓小組創作How to save water的繪本,就結束這次四堂課關於缺水資源的英語閱讀課程!

小組繪本創作


jenwenwu發表於 樂多20:11回應(0)引用(0)106英語繪本社 │標籤:picture book,picture books