jeistudio : 2007-06 月份簡文

真心祝福~

「你當默然倚靠耶和華，耐性等候祂。不要因那道路通達的和那惡謀成就的就懷不平。」(詩37：7)
"比較”是許多人生命中的重要課題，不當的比較常會造成內心的傷害，健康的比較則會激發人前進的動力。上週五開車前往長庚教書的途中，跟主禱告著一件事，跟主說為何自己有時無法真心祝福別人的成就，而且在這樣的時候，自己還能振振有辭的解釋，因為某某人也不曾真正關心或祝福我阿，或者某某人是個很糟糕的人ㄟ…等。霎時間，主讓我明白無法真心祝福的源頭是由於“比較的毒根”所造成的影響，這個影響讓我們的邏輯思考常常導入一個奇怪的模式，那就是肯定別人等於否定自己，我當時跟主說我願意認錯悔改，求主賜我力量與智慧幫助我能夠真心祝福每一個我想要祝福的人，因為我明白只有真心祝福別人，也才能真正祝福自己使自己蒙福，所以到頭來是為了自己呢!呵呵！

Posted by jeistudio at 14:58 │回應(0) │引用(0) │Jei 語錄

[ 課程介紹 ] 珠寶設計繪圖基礎班

Jewellery Design - Basic

...繼續閱讀

Posted by jeistudio at 16:24 │回應(0) │引用(0) │課程介紹

[ 課程介紹 ] 蠟雕創作基礎班

Wax Carving and Modelling - Basic

...繼續閱讀

Posted by jeistudio at 16:07 │回應(2) │引用(0) │課程介紹

Beyond the grade~

又接近學期結束的季節，今年的輔仁應美系金工組在新一代設計展中交出一張漂亮的成績單，老師們也甚覺欣慰。週一晚的謝師宴中學生們談起大三時被我當掉的往事，讓我甚有感觸，當時有三個作品進度落後的學生，在期末時親送作品至工作室給我，期間相談甚歡，之後我還請他們吃了便餐。昨晚才從其中的一個同學口中得知，當時他們以為經過這樣的”談心”過程，我應該就不會當掉他們，沒想到拿到成績單的時候，才發現並沒有拿到學分，從此他們了解到我是個非常有原則的老師。

凡事都有兩種角度，就如在日本電影「現在很想見你」中，同一件事有從男女主角兩方面出發的不同角度，對學生而言，跟老師套交情是為了有可能讓老師可以放寬評分標準，但我當時跟他們”談心”的用意是要讓學生了解，分數只是一種客觀的評分標準，是用來檢測他們的學習成果，並不是用來否定他們自身的價值，希望學生不要因為被當掉而對自身產生否定，進而放棄自己，相對地，我希望能夠藉由這樣的”談心”過程，幫助學生真正去面對分數所帶來的檢測結果，從而修正自己的學習態度。