茫然的醫界，blogging的生手

優點
教師可以形塑學員的專業態度
教師可以觀察學員的臨床技巧並立即給予直接回饋
主動之案例教學
適用於大多數醫療行為－不論是住院或門診
由臨床接觸刺激學習，示範理學檢查、溝通、人際關係技巧
唯一可經由實際案例來教導詢問病史、理學檢查、同理心、及照護態度的地方(Nair et al, 1997)
醫學生認為最有價值的教學方法(Ward et al, 1997)

缺點
耗時、病人可能感覺不舒服、需要特別的技巧
學術上未充分準備、在不熟悉的環境中以缺乏經驗的方式學習
其他不良因素：不準時、臨時取消、不適當的閒話或評論、疾病案例太少、學生數目太多
由於技術、影像、實驗室檢查的進步和普及以及醫療行為對其之依賴，床邊教學的比重較昔日大為衰退 ...繼續閱讀

昨天晚上的事情...內科的病人住我們這邊，我們的學弟好心幫他處理事情，卻被他們埋怨... ...繼續閱讀

不是很高興。
因為急診小兒科的醫生態度很差,打電話給我竟然不知道我是誰。然後要他先檢查一下，他就說一檢查就要跟病人收錢，所以要轉就馬上轉，叫我去跟病人講。
。 ...繼續閱讀

星期五下午的例行公事，檢查病歷完整度，寫週末病情摘要。 ...繼續閱讀

於是乎我就帶著將要窒息的感覺，等著。

好久（其實沒有很久，腸胃科的學長跟學弟已經弄了另一張床跟機器出來準備幫我做了），終於可以躺上去。咬著張口器，讓胃鏡進去。

雖然是用光纖傳導過來的光，食道裡面還是有灼熱感。學長為了看清楚，不停的打氣，我本來就容易嘔吐，所以就～噁～，又～噁～，學長把氣放掉，然後又把氣打起來再看...

如是，終於把十二指腸前半也看完了。拿了幾張衛生紙，我狼狽地走出胃鏡室。

迎面剛好走來了腸胃科的主任。主任一眼就看出我做完胃鏡。我只能苦笑，因為喉嚨還是腫的，我一個字也說不出來。

我想，下次要建議病人做胃鏡前，我會三思而後行。

而且，又想，所有消化系醫師－－不管內科或外科－－都應該自己吞個胃鏡看看滋味如何。

身為消化外科醫師，整天接到會診這會診那的，常常與內科醫師討論胃鏡報告，自己卻沒有吞過。 ...繼續閱讀

既然老婆小孩不在身邊，便是實現自己計畫已久之大冒險的好時機。
DR2700型柴油客車現在的運轉區間僅限於花東線，而且只在通勤時間行駛。想搭乘並不容易。
不過對於鐵道迷來說，是不能容許有搭不到的車的。 ...繼續閱讀

以前常常騎了機車四處亂晃
可惜那時不懂得照相
現在有了相機，卻沒了四處飄浪的機會
自己就像上了陸地的水手辛巴達一樣

黑底看久了容易出現後像。 ...繼續閱讀

EOS 50+F50 F1.8II ...繼續閱讀

最近我的身邊發生了一些事情，工作與心情受到影響，有很長一段時間必須安靜一點。

前天聽到全院廣播：某某某醫師，請到某某科辦公室。 ...繼續閱讀

可以發現福隆便當變小了。 ...繼續閱讀

不過是抓猴... ...繼續閱讀

讓您納的稅，每一分錢都不冤枉。

怎麼可能有這種事呢？ ...繼續閱讀

一切都是從這樓，趙大的突發奇想開始的。

http://forum.canonfans.biz/viewt ... p;extra=&page=2

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中午回家吃飯時越想越奇怪，覺得那堆毛籽不像木棉籽。抬頭一看，一大堆毛從黑板樹飄下來。 仔細一看，黑板樹上附著一大堆毛籽。
我以前知道黑板樹會結莢果（蒴果？），但是不知道會爆開散籽。 ...繼續閱讀

今天沒生意上門，所以可以溜去接媛媛。不過今天媛媛要上陶土班，在等她下課時拍了一些幼稚園小朋友的作品。 ...繼續閱讀

今天工作少，女王心情好，把圓圓提早接回家，開車去竹田。 ...繼續閱讀