幸福北極光

這孩子開學一個月後跟常常跟我說上學很無聊
好幾次慢慢的問之後,覺得有跟老師商量的必要
可安說:
"我決定自己當老師,教我的朋友,因為他們一直問我怎麼知道答案"
"媽媽,隔壁教室都在教1+1=2, 10-2=8....我想學那個"
我當時想說這孩子的能力應該可以去上法文課



跟老師商量討論之後,老師很建議他上完上午的英文幼稚園課後,
也去上下午的法文幼稚園,（跟我想的一樣ㄝ!)
同時她會在上午她的英文幼稚園課的時候給可安困難一點的習題,
就在我們都很開心的時候
校長卻說上下午班的中午休息時間沒有人看管可安
就用這樣的爛理由,變相的讓可安不能去上法文課,
我知這些課都不用錢,
可是現在說的不是錢的問題,
如果課任老師都這樣推薦他去上法文課,
你做為一個校長,是不是應該以這孩子的成長為最優先?
怎可以這樣抹滅一個孩子想去上法文課的心呢?


別人來說或許可以因為上下午的法文課而省了一堆保母費用,
可是我的CASE來說,我根本沒有省錢ㄚ,我每個付的是固定的錢!


可安還是很忌妒有妹妹的存在,而故意要引起我們的注意,
可是我也發現,他只要上學或者去Arlene(保母家)回來都比較好,
因為學校和保母家有別人跟他玩,回到家又沒有人陪他玩了
上次去逛街的時候,可欣不肯被抱,所以讓可欣下來走,我們在後面看著,
結果有一個5歲的男孩子跟可欣說"hi"要跟可欣玩,
可欣也是跟對方玩,我們都在啦,還不致於危險
可安後來就哭了
一問之下
原來他以為可欣不喜歡他這個哥哥,而跑去跟別的男生玩
一直堅決認為可欣不要他這個哥哥了,傷心的哭了....
可憐ㄚ,孩子,可欣本來就是個外向的孩子,跟誰都可以玩.....
可安卻是個內向的孩子,怕生....



每天就這樣活在可安抱怨我們不理他,只愛妹妹,
或者老愛欺侮妹妹的日仔裡,
真的是很辛苦....
不過我也在搬到這個新家之後,再也沒有打過孩子
因為我知道,把我的憤怒加諸在他身上,往後只會更複雜的回到我身上吧