March 17,2006
December 22,2005
課堂對話─打電話
澤銘在課堂上和學生閒聊到Shine想去合歡山看雪
後來因為知道溫度夠但溼度還不夠,所以沒上山
學生很好奇:「老師,你怎麼知道?」
澤銘機會教育:「很多事情都可以先打電話詢問,不一定要浪費時間和金錢跑一趟!」
學生說:「哦~~就像我要打獵的時候,都會打電話問飛鼠說:飛鼠,你今天晚上在不在?我要去打你喔!」
說了一個例子不夠,這位學生再補充一個例子:「我也有打電話給猴子,問他在不在,猴子跟我說:我今天沒空啦,我現在在泡溫泉!」
這個學生用的不知道是哪家行動電話系統,竟然比3G行動電話的功能還強大!
後來因為知道溫度夠但溼度還不夠,所以沒上山
學生很好奇:「老師,你怎麼知道?」
澤銘機會教育:「很多事情都可以先打電話詢問,不一定要浪費時間和金錢跑一趟!」
學生說:「哦~~就像我要打獵的時候,都會打電話問飛鼠說:飛鼠,你今天晚上在不在?我要去打你喔!」
說了一個例子不夠,這位學生再補充一個例子:「我也有打電話給猴子,問他在不在,猴子跟我說:我今天沒空啦,我現在在泡溫泉!」
這個學生用的不知道是哪家行動電話系統,竟然比3G行動電話的功能還強大!
December 16,2005
December 15,2005
Take easy!
所上在12/16要辦一個「全民XXXX論壇」 (怕所長搜尋到我的網站,所以不敢打全名)
我和學姊負責擔任這次論壇的司儀
為了這個司儀的工作,其實我困擾很久
因為我現在超不喜歡正式的場合
另一方面,這學期新上任所長的風格,讓我頗感壓力
我先是被要求和學姊共同主持,為的是「傳承司儀的經驗」
我心想:拜託,又不是金馬獎,沒必要雙主持人吧?司儀也沒什麼經驗好傳承,硬著頭皮上就對了
最後,我坳到學姊負責上午,我負責下午!一人一半,也算和傳承沾到邊!
接著,我們被要求草擬一份司儀稿
姑娘我雖然很久沒主持了,但也不是第一次擔任司儀,每次還不都是臨場發揮
最正式的一次場合,要算是1999年林義雄還在當民進黨黨主席時,擔任他和原住民座談的司儀
可是即便是黨主席,也沒要求我先給稿子
(我必須斗膽的補充,我不是泛綠的,純粹是工作需要)
這次只是一個論壇的串場司儀,還要擬司儀稿?Too serious!
最後,所長要求我論壇當天穿著旗袍或禮服,如果沒有就去跟學姊借一套
聽到這個要求我差點昏倒
以前到教育部或行政院原民會開會時我穿著涼鞋就去了 (我主管更扯,除了涼鞋,還穿著短褲!)
如果一個150人的論壇就要我穿旗袍或禮服,那我寧願穿牛仔褲負責搬器材!
為了衣服的事,我在腦海中上演好幾遍和所長argue的畫面,光是用想的,就覺得自己「違抗上級」的行為很帥!
不過,當我想到我一直很欣賞林志玲的高EQ,才又決定要以「態度委婉、意志堅定」的方式和所長溝通
並且小小的威脅說「如果穿禮服或旗袍,我可能不會主持!」
後來所長退一步的希望我「穿的要和大家不一樣!」即可
哈哈,這個簡單,顏色不一樣也叫不一樣阿!我明天會穿舒服的衣服去就好了!
經歷過這些過程,我再次發現我真的很抗拒把事情搞的太一板一眼
而且這次的論壇既然是叫做「全民XXXX論壇」,那更應該輕鬆點
我從來不認為穿西裝演講的人會講的比較有內容!這根本是兩碼子事嘛!

彩排時,苦中作樂的拿司儀稿表演「同花順」!
我和學姊負責擔任這次論壇的司儀
為了這個司儀的工作,其實我困擾很久
因為我現在超不喜歡正式的場合
另一方面,這學期新上任所長的風格,讓我頗感壓力
我先是被要求和學姊共同主持,為的是「傳承司儀的經驗」
我心想:拜託,又不是金馬獎,沒必要雙主持人吧?司儀也沒什麼經驗好傳承,硬著頭皮上就對了
最後,我坳到學姊負責上午,我負責下午!一人一半,也算和傳承沾到邊!
接著,我們被要求草擬一份司儀稿
姑娘我雖然很久沒主持了,但也不是第一次擔任司儀,每次還不都是臨場發揮
最正式的一次場合,要算是1999年林義雄還在當民進黨黨主席時,擔任他和原住民座談的司儀
可是即便是黨主席,也沒要求我先給稿子
(我必須斗膽的補充,我不是泛綠的,純粹是工作需要)
這次只是一個論壇的串場司儀,還要擬司儀稿?Too serious!
最後,所長要求我論壇當天穿著旗袍或禮服,如果沒有就去跟學姊借一套
聽到這個要求我差點昏倒
以前到教育部或行政院原民會開會時我穿著涼鞋就去了 (我主管更扯,除了涼鞋,還穿著短褲!)
如果一個150人的論壇就要我穿旗袍或禮服,那我寧願穿牛仔褲負責搬器材!
為了衣服的事,我在腦海中上演好幾遍和所長argue的畫面,光是用想的,就覺得自己「違抗上級」的行為很帥!
不過,當我想到我一直很欣賞林志玲的高EQ,才又決定要以「態度委婉、意志堅定」的方式和所長溝通
並且小小的威脅說「如果穿禮服或旗袍,我可能不會主持!」
後來所長退一步的希望我「穿的要和大家不一樣!」即可
哈哈,這個簡單,顏色不一樣也叫不一樣阿!我明天會穿舒服的衣服去就好了!
經歷過這些過程,我再次發現我真的很抗拒把事情搞的太一板一眼
而且這次的論壇既然是叫做「全民XXXX論壇」,那更應該輕鬆點
我從來不認為穿西裝演講的人會講的比較有內容!這根本是兩碼子事嘛!
彩排時,苦中作樂的拿司儀稿表演「同花順」!
November 18,2005
電影討論會─鯨騎士
◎時間:2005年10月17日
◎參與人員:秀英、淑華、玉雲、琪美、Langui
◎討論主題:性別/族群帶給你的責任?限制?
在電影討論會的籌備會議中,我曾經將我的推薦片單給原促會的夥伴們看
請他們對暫定的片單表達一些意見,或推薦其他他們想看的片子
(這對我來說反而是一種挑戰,因為我挑的片子我知道可以帶什麼主題,若是開放推薦,我不一定可以找到合適的主題來討論)
當時秀英反應,他看過片單中的「鯨騎士」,但是他看不懂
老實說,我有一點點訝異,我以為這部片對他們來說會很有感覺,因為這算是一部紐西蘭原住民的電影
所以當他說看不懂時,我一度考慮要換片
不過當晚上十點多臨時遇到出租店裡的六部「無米樂」通通都被租走的突發狀況,而我在出租店逛半天,又找不到一部我覺得「保險」的片時(就是我覺得不錯又不會令大家想睡覺的片),澤銘建議我還是選擇「鯨騎士」,畢竟我已經知道「最糟」的狀況就是看不懂,我比較能夠處理!
...繼續閱讀
◎參與人員:秀英、淑華、玉雲、琪美、Langui
◎討論主題:性別/族群帶給你的責任?限制?
在電影討論會的籌備會議中,我曾經將我的推薦片單給原促會的夥伴們看
請他們對暫定的片單表達一些意見,或推薦其他他們想看的片子
(這對我來說反而是一種挑戰,因為我挑的片子我知道可以帶什麼主題,若是開放推薦,我不一定可以找到合適的主題來討論)
當時秀英反應,他看過片單中的「鯨騎士」,但是他看不懂
老實說,我有一點點訝異,我以為這部片對他們來說會很有感覺,因為這算是一部紐西蘭原住民的電影
所以當他說看不懂時,我一度考慮要換片
不過當晚上十點多臨時遇到出租店裡的六部「無米樂」通通都被租走的突發狀況,而我在出租店逛半天,又找不到一部我覺得「保險」的片時(就是我覺得不錯又不會令大家想睡覺的片),澤銘建議我還是選擇「鯨騎士」,畢竟我已經知道「最糟」的狀況就是看不懂,我比較能夠處理!
電影討論會─翻滾吧!男孩!
翻滾吧,男孩!入圍這一屆金馬獎最佳紀錄片與最佳創電影歌曲獎,而且兩項全得獎,得獎率百分之百!
這一部片是我今年最喜歡的兩部片之一(另一部是「無米樂」)
還記得和欣至一起去高雄的十全電影院看「翻滾吧,男孩!」時,電影院的觀眾超乎預期的多,而且有很多小朋友,讓整個看片過程中,觀眾與電影互動的氣氛很棒!
於是,當我因為實習課決定要在原促會帶領電影討論會時,這部片成了我們的「口碑場開幕影片」!

圖片來源:「翻滾吧,男孩!」官方網站 ...繼續閱讀
這一部片是我今年最喜歡的兩部片之一(另一部是「無米樂」)
還記得和欣至一起去高雄的十全電影院看「翻滾吧,男孩!」時,電影院的觀眾超乎預期的多,而且有很多小朋友,讓整個看片過程中,觀眾與電影互動的氣氛很棒!
於是,當我因為實習課決定要在原促會帶領電影討論會時,這部片成了我們的「口碑場開幕影片」!
圖片來源:「翻滾吧,男孩!」官方網站 ...繼續閱讀
October 31,2005
資源班老師
澤銘從這學期開始教學校的「資源班」,也就是學生如果數學、國文、英文比較跟不上班級進度的,就會在上這些課程時離開原班讓澤銘和潤芳教
澤銘很喜歡這份工作,常常在想該怎麼教學生以及與學生相處
偶爾也會有一些學生發生的趣事跟我分享
【Case 1】
學生A和學生B在聊天:欸,大陸在哪裡呀?
澤銘在一旁聽到了就說:ㄏㄚˊ,你不知道大陸在哪裡嗎?把地圖拿出來,老師跟你說
學生B為了表示自己比學生A懂的多一點,就得意的在澤銘面前跟學生A說:
「厚~~連大陸在哪裡都不知道哦?你去填公差單啦,我明天就帶你去!」
Shine眉批:了不起!
【Case 2】
有一次因為課文當中提到珊瑚生蛋,澤銘為了確認他的學生有「生蛋(卵)」的概念
就問他學生:「你看過魚生蛋嗎?」學生搖搖頭
又問:「那你看過鵝生蛋嗎?」學生還是搖搖頭
澤銘繼續問:「那,你看過公雞生蛋嗎?」
學生除了搖搖頭,還怯生生的說:「但是...我有看過『母雞』生蛋!」
澤銘老師頓時語塞!
Shine眉批:資源班老師的表現不見得比資源班的學生好
======================
澤銘教的是資源班,所以辦公座位是在輔導室裡面
而輔導室裡面有針對中輟生的課程,所以澤銘偶爾也需要挑一些電影給學生看,或是買一些獎勵品給學生肯定他們的表現
對於挑禮物和推薦電影這種事情我很熱衷,特別是如何在有條件的情況下做出最好的選擇,更是充滿了挑戰性
以看電影來說,學生的識字有困難,閱讀速度很慢,只要是外國電影需要看字幕才能懂的,他們都很排斥;沒有豐富劇情的他們也不愛看,所以我必須在好看又不能有太多字幕的情況下選片
而澤銘對於學生們的獎勵方式是:表現好的有5塊錢以內的糖果或小點心
如果有特別棒的事蹟,就是金莎巧克力三個 (一學期可能只發一~兩次)
小朋友的家境普遍不太好,所以這種小獎品非常受到他們的歡迎,他們也會很努力的爭取
目前我還沒輪到推薦電影的工作,不過上禮拜倒是先跟澤銘去超市挑選學生的禮物
澤銘老師說,最好不要超過五塊錢,以免養壞學生的胃口
所以我很認真的站在貨架前面計算總價和內容量後,挑選了我愛吃的「椰果果凍」、「葡萄乾(小袋裝)」和「巧克力牛奶糖」
我用總價除以數量,驗算一遍給澤銘聽,確定每顆/袋不超過五塊錢後,很滿意的交差
結果澤銘又開個條件:「盡量選健康一點的!」
哼!條件還真多啊!我只好心不甘情不願的把巧克力牛奶糖放回貨架上...
澤銘的學校對於中輟生很用心,安排的課程和活動都讓學生非常喜歡留在輔導室上課
有時候輔導老師見他們狀況穩定了要他們回到原班級上課時
學生會為了留在輔導室威脅老師:「老師,你如果把我送回去我就要中輟囉!」
下次輪到我推薦電影時,我要選幾部不會讓學生想中輟的片!
澤銘很喜歡這份工作,常常在想該怎麼教學生以及與學生相處
偶爾也會有一些學生發生的趣事跟我分享
【Case 1】
學生A和學生B在聊天:欸,大陸在哪裡呀?
澤銘在一旁聽到了就說:ㄏㄚˊ,你不知道大陸在哪裡嗎?把地圖拿出來,老師跟你說
學生B為了表示自己比學生A懂的多一點,就得意的在澤銘面前跟學生A說:
「厚~~連大陸在哪裡都不知道哦?你去填公差單啦,我明天就帶你去!」
Shine眉批:了不起!
【Case 2】
有一次因為課文當中提到珊瑚生蛋,澤銘為了確認他的學生有「生蛋(卵)」的概念
就問他學生:「你看過魚生蛋嗎?」學生搖搖頭
又問:「那你看過鵝生蛋嗎?」學生還是搖搖頭
澤銘繼續問:「那,你看過公雞生蛋嗎?」
學生除了搖搖頭,還怯生生的說:「但是...我有看過『母雞』生蛋!」
澤銘老師頓時語塞!
Shine眉批:資源班老師的表現不見得比資源班的學生好
======================
澤銘教的是資源班,所以辦公座位是在輔導室裡面
而輔導室裡面有針對中輟生的課程,所以澤銘偶爾也需要挑一些電影給學生看,或是買一些獎勵品給學生肯定他們的表現
對於挑禮物和推薦電影這種事情我很熱衷,特別是如何在有條件的情況下做出最好的選擇,更是充滿了挑戰性
以看電影來說,學生的識字有困難,閱讀速度很慢,只要是外國電影需要看字幕才能懂的,他們都很排斥;沒有豐富劇情的他們也不愛看,所以我必須在好看又不能有太多字幕的情況下選片
而澤銘對於學生們的獎勵方式是:表現好的有5塊錢以內的糖果或小點心
如果有特別棒的事蹟,就是金莎巧克力三個 (一學期可能只發一~兩次)
小朋友的家境普遍不太好,所以這種小獎品非常受到他們的歡迎,他們也會很努力的爭取
目前我還沒輪到推薦電影的工作,不過上禮拜倒是先跟澤銘去超市挑選學生的禮物
澤銘老師說,最好不要超過五塊錢,以免養壞學生的胃口
所以我很認真的站在貨架前面計算總價和內容量後,挑選了我愛吃的「椰果果凍」、「葡萄乾(小袋裝)」和「巧克力牛奶糖」
我用總價除以數量,驗算一遍給澤銘聽,確定每顆/袋不超過五塊錢後,很滿意的交差
結果澤銘又開個條件:「盡量選健康一點的!」
哼!條件還真多啊!我只好心不甘情不願的把巧克力牛奶糖放回貨架上...
澤銘的學校對於中輟生很用心,安排的課程和活動都讓學生非常喜歡留在輔導室上課
有時候輔導老師見他們狀況穩定了要他們回到原班級上課時
學生會為了留在輔導室威脅老師:「老師,你如果把我送回去我就要中輟囉!」
下次輪到我推薦電影時,我要選幾部不會讓學生想中輟的片!
September 25,2005
August 28,2005
小時候混不是混
我大學同學老梁,在大學的時候和我們是同一掛的,成績也是和我們一樣普通
他還曾經因為幫女朋友做作業結果自己被當掉,讓我們這群同學氣的半死,為他感到不值!
沒想到,被宜方認為最不可能去考研究所的我和老梁,後來竟然都考上了研究所,而且老梁比我更像個研究生,他的BLOG在台灣與內地的圖書館學術界,都擁有非常高的瀏覽率,甚至他還想串聯台灣的圖書館研究生成立一個學術論壇,帶動台灣圖書館界的學術發展,他說,他覺得自己根本不是在唸書,反而倒像是在圖書館界搞社會運動!
今年年初的時候,老梁受邀到我們以前唸的淡江教資系演講,除了學生出席踴躍,連系所的老師和大老級的教授都出席聆聽!演講後,黃鴻珠(現任淡江圖書館館長)還特別打電話到中興圖書館研究所謝謝那邊的老師,謝謝他們竟然把一個當初很混、讓老師一點印象也沒有的學生教的這麼優秀!
今天老梁告訴我他剛以第一名的成績考進淡江圖書館,明天就要開始擔任館長的秘書,專門負責學術研究的工作了,我真的為他感到非常非常非常的開心!一方面是羨慕他能夠回到我最愛的淡水,在又詩意又墮落的環境裡工作、生活,另一方面也佩服他竟然以這麼優異的成績考進去,而且是要投入學術研究領域!
在電話這一端的我,興奮的連說了三句「好棒、好棒、好棒」!現在想起來還蠻蠢的,竟然詞窮到這種程度!
看到當初同窗四年,一起翹課一起打混的老友有這麼好的發展,真是打心底的為他感到高興,也深深的以他為榮!雖然老梁很低調的沒有到處宣揚,我還是忍不住在自己的網站上慶賀一番,順便預祝他論文proposal能夠順利過關!
在此,我也要疾聲呼籲大學的死黨們,下次聚餐改約淡水啊!這一頓絕對不能輕易放過老梁,一定要狠狠的給他敲下去!
老梁:我先預定滷味王和All Pass!其他人你們就依照自己的良心點餐囉!
他還曾經因為幫女朋友做作業結果自己被當掉,讓我們這群同學氣的半死,為他感到不值!
沒想到,被宜方認為最不可能去考研究所的我和老梁,後來竟然都考上了研究所,而且老梁比我更像個研究生,他的BLOG在台灣與內地的圖書館學術界,都擁有非常高的瀏覽率,甚至他還想串聯台灣的圖書館研究生成立一個學術論壇,帶動台灣圖書館界的學術發展,他說,他覺得自己根本不是在唸書,反而倒像是在圖書館界搞社會運動!
今年年初的時候,老梁受邀到我們以前唸的淡江教資系演講,除了學生出席踴躍,連系所的老師和大老級的教授都出席聆聽!演講後,黃鴻珠(現任淡江圖書館館長)還特別打電話到中興圖書館研究所謝謝那邊的老師,謝謝他們竟然把一個當初很混、讓老師一點印象也沒有的學生教的這麼優秀!
今天老梁告訴我他剛以第一名的成績考進淡江圖書館,明天就要開始擔任館長的秘書,專門負責學術研究的工作了,我真的為他感到非常非常非常的開心!一方面是羨慕他能夠回到我最愛的淡水,在又詩意又墮落的環境裡工作、生活,另一方面也佩服他竟然以這麼優異的成績考進去,而且是要投入學術研究領域!
在電話這一端的我,興奮的連說了三句「好棒、好棒、好棒」!現在想起來還蠻蠢的,竟然詞窮到這種程度!
看到當初同窗四年,一起翹課一起打混的老友有這麼好的發展,真是打心底的為他感到高興,也深深的以他為榮!雖然老梁很低調的沒有到處宣揚,我還是忍不住在自己的網站上慶賀一番,順便預祝他論文proposal能夠順利過關!
在此,我也要疾聲呼籲大學的死黨們,下次聚餐改約淡水啊!這一頓絕對不能輕易放過老梁,一定要狠狠的給他敲下去!
老梁:我先預定滷味王和All Pass!其他人你們就依照自己的良心點餐囉!
June 18,2005
所長的歡送會
從四月份的迎新活動,到這個月的畢業生送舊
每一次的活動我都有個感觸:進來暨大唸書真的是一件很幸福的事
通常,研究生對參與所上的事情都不是很熱衷,甚至很冷漠
但在我們所上,無論是對待即將要進來的新生,或是已經在暨大待了三、四年的畢業生
老師們和在校的學生們,都是很用心的去籌備每次的活動,希望能讓他們覺得備受重視與感到溫暖

(迎新活動與新生合影,攝影:我同學-許民盛大哥)
今天,是我們這學期最後一個活動,或者嚴格來說,我們並不把它看成是一個活動,而是一場聚會
就是「所長的歡送會」
當初甄試我進入成教所,給我一個唸書機會的李瑛所長,即將借調期滿返回師大了
歡送會除了研一研二幾乎全員到齊,連已經畢業的學長姊都回來參加 ...繼續閱讀
每一次的活動我都有個感觸:進來暨大唸書真的是一件很幸福的事
通常,研究生對參與所上的事情都不是很熱衷,甚至很冷漠
但在我們所上,無論是對待即將要進來的新生,或是已經在暨大待了三、四年的畢業生
老師們和在校的學生們,都是很用心的去籌備每次的活動,希望能讓他們覺得備受重視與感到溫暖
(迎新活動與新生合影,攝影:我同學-許民盛大哥)
今天,是我們這學期最後一個活動,或者嚴格來說,我們並不把它看成是一個活動,而是一場聚會
就是「所長的歡送會」
當初甄試我進入成教所,給我一個唸書機會的李瑛所長,即將借調期滿返回師大了
歡送會除了研一研二幾乎全員到齊,連已經畢業的學長姊都回來參加 ...繼續閱讀












