藍屋頂白牆上的陽光

馨怡是澤銘的同事，這一封是她原本想在部落格留言給我的信
但因為一直無法順利留言，所以便寄給了我，並同意我刊登在部落格

謝謝馨怡，曾經幫助澤銘當一個特教老師
也謝謝馨怡，讓我知道澤銘過得很好！

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94年9月得知澤銘要來擔任資源班老師，我心想：啊！又一個可憐人！因為在我的記憶中，所有來上資源班的非特教老師到最後都是會面有難色、叫苦連天(雖沒真的表現出來，但我可以在從與他們說明「資源班」時感覺到，即使我已經用最簡單、最輕鬆的方式，不過我想他們在聽完後腦袋裡一定還有很多問號或驚嘆號)。所有的教材都要自己「無中生有」，最可怕的是還要寫學生個人的教學計畫(教幾個就要寫幾個)，連我這個本科畢業的有時也會懷疑是否入錯行，這份工作看似輕鬆(學生人數少)，其實真正做起來才知並非想像中的容易。

但那時認為最可憐的不是澤銘，是我。因為只要是非特教老師到資源班，就是代表我除了要教「學生」，我也要敎「老師」：教老師怎樣變成一個「特教老師」。偏偏「特教」又不是一天、兩天短時間可以說得清楚，也因為這樣就會很擔心學生的教學品質，更會擔心老師是否能適應這樣的上課方式。

不過澤銘真的好厲害！跟他討論過幾次，之後幾乎讓我不再擔心(除了他的身體)。他甚至在網路上找到了可以利用的教材，這也幫我省去了許多編制學習單的時間。在我處理行政業務時，他也提供了許多意見，尤其是五萬元設備費那件事，自己是遇到困難就很容易慌的人，更何況是有關經費的事，心想如果出錯就一定完蛋！澤銘看到了就老神在在的告訴我不要慌，然後一步一步教導我如何做，討論好需要添購哪些設備後，他就自己上網尋找哪些設備符合我們的需求，一些相關的表格沒過多久也出現在我的桌上。自己平常電腦操作若有問題，抬頭叫一聲(澤銘的位置就在旁邊)，輕輕鬆鬆的就解決了，不用像以前會唉唉叫到處找人幫忙。就像依婉曾經說過：「沒有了澤銘，我們該怎麼辦？」

那天澤銘的追思禮拜，我看到大家都哭得眼睛紅紅的，但我看到前面照片微笑的澤銘，突然覺得自己來是跟澤銘暫時說再見，就像他請假去做治療一樣，但不同的是這次不用再住院，可以好好去旅行玩一下。所以那天我努力地讓自己不掉淚(人家終於可以出去玩了，幹嘛要哭呢！)，同樣以微笑跟澤銘說：下次見(也許要隔很久很久)。

我跟依婉說，我覺得妳在藍屋頂寫下有關澤銘的點點滴滴，看的人會感動、會難過，但對寫的妳卻是殘忍。但我想這是妳想念澤銘的方式，就像我也是因為想念他才寫了這些。

前天早晨醒來之前夢到了澤銘，那夢不長，但讓我的記憶很深刻......

就像在學校一樣，他的位子在我旁邊(當然桌上也擺了電腦)，他穿著白色襯衫、背心，一樣瘦瘦的，但整個人非常的健康、很有精神。我高興地跟他說：澤銘，你終於又回來了......他沒有說話，就只是一直笑著(雖沒說話，但我感覺他的笑好像是在說：對不起喔！讓大家難過擔心了，我現在很好，不要再為我傷心了！)

在我的夢裡，我認為不是夢到以前的事情，而是澤銘從天堂回來，因此我試著摸摸他的手，但卻摸不到(直接穿過)，所以我更加確定澤銘真的變成了一個健康、快樂的天使。

最後，我說了一句：澤銘，你應該上網看看玟萱的網站(因他桌上有電腦)，每次她所寫的文章都讓大家很感動！

聽我說完夢的依婉說：澤銘應是透過妳來告訴大家說他真的過得很好！


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 澤銘的同事---馨怡960329