Ivy's House 蒙特梭利幼兒團體

如何在家中準備一個適合幼兒的環境 

學步兒：開始走路+雙手自由 

在生活中學習：多提供機會讓孩子經驗嘗試 

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很高興布尿布獲得一些迴響。所以再仔細的說一說實務部份。

布可以用吸水的棉布或紗布，可以直接購買裁好的，也可以自己買布縫製。如照片中薄薄的兩層，要用的時候再多折幾層。外面可以用尿布罩，最好也是純綿的。

寶寶尿濕還不會表示時，每隔一下(15~30分)就要摸摸看寶寶有沒有尿濕。

該開始洗尿布+晾尿布+折尿布是很辛苦。但寶寶沒有紅屁股+有很快會表示尿濕或要尿尿就很值得了!

sorry

今天的講義印得不清不楚

需要的媽媽麻煩自行print out

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蒙特梭利的精神

• 發現幼兒之秘
• 吸收性心智
• 環境的重要性
• 教具的設計與運用
• 觀察
• 自由與限制
• 正常化的孩子
• 尊重孩子
• 在生活中實踐

蒙特梭利的理論

• 個體成熟的過程－0~24歲的發展 　　
• ０　幼年期　６ 兒童期 1２ 青少年期 １８ 成人期　２４　
• 3 9 15 21

星期四下午pm1:330~3:00Ivy's House
11/23　 學步兒的重要發展─語言與動作
語言活動的設計與引導
幫助動作發展的活動

有人在問下期的課，就要看大肚子的Ivy還有沒有力氣分享了！

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幫助語言發展的活動

學習語言的基本條件：聽覺+發音器官正常＋ 豐富的語言環境＋溝通的意願

雙向的溝通：成人的示範＋傾聽＋生活照顧

豐富的語言環境
• 實物名稱→建立秩序
• 描述狀況
• 說出感覺

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幼兒團體是幼兒的另外一個「家」，因此環境設計將會完全以孩子為主，所有的傢俱、物品都會是孩子適合的尺寸，並考量到孩子是否能夠搬動這些傢俱；以小椅子為例，就算尺寸適當，但材質卻過於沉重的話，孩子可能無法將椅子搬起來，那麼這椅子就不適合使用。

除了輕便之外，在材質上最好也選擇較為自然的質料。雖然塑料的椅子非常輕，但其質感卻比不上自然材質的傢俱，例如藤椅、木椅、竹椅等等。

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我們提倡：孩子生長在怎麼樣的國家、地區，就儘量讓孩子去適應該地的氣候及溫度；例如生長在熱帶國家的小孩，會比較容易適應熱；在寒帶國家的小孩，則會較適應寒冷。但同樣的，由於科技對人類生活的改變，如冷暖氣等設備，讓人類自身對體溫的調節及氣候的適應變得較為退化。

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空間

幼兒跟成人在同一個空間中，所感受到的環境一定會有所不同，因此我們在設計環境時，最重要的就是需要站在他們的角度來感覺空間。

小小孩的身高也許跟成人坐在地板上時差不多，也因此若我們用這樣的高度來體驗一下這個準備好的環境的話，會發現對成人而言只是一個矮矮的櫃子，但對孩子而言，卻剛好是及他視力、身材高度的櫃子。 ...繼續閱讀

The first aim of the prepared environment is, as far as is possible, to render the growing child independent of the adult, That is, it is a place, where he can do things for himself-live his own life-without the immediate help of adults.

一個準備好的環境，最主要的目的就是盡可能給予成長的孩子獨立於成人的獨立性，讓他在這個地方，可以為他自己做一些事，過他自己的生活，不需要成人立即的協助。--蒙特梭利--

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