音樂                          Ivy, 95,3,15

超越時空的寶藏
陶冶性情
生活的一部份

音樂欣賞
樂曲
    簡短
    單一樂器
    優美

歌唱
    媽媽的歌
    當地歌謠
    世界名曲
    喜歡的歌

音樂活動
手指搖
律動
變化
    快慢
    大小聲
    換詞
    
樂器
    敲擊樂器
響板
木魚
木琴
三角鐵

    會發聲的物品
沙鈴
嬰兒玩具
簡易自製樂器

    音樂盒

帶音樂活動的方法
介紹樂器名稱
示範使用方式
天天玩天天唱 ...繼續閱讀

藝術               Ivy  95,3,14

欣賞的眼光
美的生活
藝術品的展現
書籍的運用
運用藝術抒發情感

零到三歲的藝術活動
蠟筆塗鴉

撕紙

畫黑板

蓋印章


貼貼紙

黏土

剪紙

貼工

水彩畫


嬰幼兒繪畫發展
塗鴉
點  線  圈  線圈

注意事項
教孩子如何使用工具
讓孩子自由發揮
評論
用色
享受繪畫
...繼續閱讀

食物的重要性：生存之道生活方式健康地球生態
幼兒團體：

• 考量孩子之前的經驗
• 老師家長自己的喜好
• 過敏食物
• 心理疾病
• 自己對食物的態度
• 用愛準備
• 當季新鮮
• 各種營養
• 幫忙準備食物的過程：食物全樣+語言+動作+心理上的自信
• 一起用餐：食物分享→人際關係
  

環境的準備
孩子尺寸的傢俱和餐具整組的物品

常規的建立
坐下工作
坐著進食
食物的準備
切蛋
洗水果
刷蔬菜
拔葉子
削皮
切工
攪拌
壓汁

對不起大家又改時間：（
3/1-am10:00~12:00 (請自備幼兒午餐)
食物的準備+ 食物的重要性

am10:30~11:30
3/8 藝術

3/15 音樂

3/22 衣服的準備改期

3/29 心理動力發展圖表

4/12 語言教學

4/19戶外活動

4/26 Q and A
...繼續閱讀

《何謂幼兒團體》

• 小小社會：形成一個小團體(給予+獲得)，學習與他人互動
• 滿足孩子身心需求：屬於孩子的環境+幫助孩子建構的活動
• 動手做+處理事情的能力
• 規律的作息+生活習慣的養成

《環境的準備》

• 空間+人數+傢俱+教具
• 安全+實用+美觀+教育性

...繼續閱讀

會走路的孩子：經過一段時間的觀察及吸收，開始對環境中成人從事的活動有興趣，也想要自己做做看。

手是智慧的工具：一但孩子開始走路，之前幫助他移動的雙手獲得了解放，就需要工作。孩子開始工作，其自主性的動作可以獲得正向的結果，形成人格的發展。由於平衡感的獲得，孩子可以在日常生活中和我們一起工作，成為我們的合作者。

孩子有興趣的日常生活工作主要是照顧自己、照顧環境。例如:穿衣服，準備食物，佈置餐桌，掃地，洗碗，撢灰塵等。這一些日常的工作都是成人不喜歡做的事，但對於1~4歲的孩子，他熱愛這些工作，喜歡參與這些活動。

一歲時孩子開始直立行走，所以進入一個新的階段→一個他希望能盡最大努力的階段，多提供機會讓孩子經驗嘗試。

雙手的活動→動作的協調性越來越好→自信心→雙手的工作

如何幫助這階段的孩子動作的發展，在環境中我們提供有學習桌、板條椅、衣櫃、凳子、工作櫃等。

孩子動作愈加協調之後，家中環境也要跟著改變。家中每一個房間都要有孩子尺寸的傢俱，讓孩子可以自己做事，參與家庭生活。

• 客廳：小桌椅+櫃子+墊子
• 飯廳：碗櫥
• 廚房：孩子高度的凳子或梯子，孩子可以幫忙準備食物。
• 廁所：小馬桶，孩子可以自己上廁所。
• 浴室水槽旁放一個矮櫃，孩子可以拿到自己的牙刷自行刷牙。
• 入口處：小凳子+衣架可以讓孩子排放自己的衣服、鞋子
• 臥室：矮床+櫃子+衣櫃
• 牆上的畫要放在孩子可以看得到的視線

要讓孩子在家的環境更舒適，需要發揮我們的創造力與想像力。

我們所準備的環境，若能滿足孩子的需要，孩子就能對家庭有貢獻。

...繼續閱讀

《孩子的第一雙鞋》

很多人聽到嬰兒不需要穿鞋，不免若有所失，畢竟小嬰兒的鞋又小又可愛。

會走路以後，寶寶到戶外時，需要一雙能夠保護雙腳的鞋子，軟底且舒適的鞋是第一選擇。

孩子天生腳就是平足的，腳弓的形成是要靠腳去運動他的肌肉，才有辦法形成。運用腳趾頭來抓取平衡，真正的走路是腳會彎的動作(足弓的形成)，如果平足的話腳無法彎，所以他們的鞋底必須要很柔軟。

孩子腳大概要花十二～十四個月才慢慢鈣化，變得比較堅硬的，這就是在學習走路的階段。

這之前讓孩子盡量孩子光腳，去活動他們的腳。 穿鞋子的目的就是保護我們的腳。如果在室內盡可能讓孩子光著腳，當到戶外需要保護腳時才要穿鞋。

天氣好時也可以選一個安全的地方，讓嬰兒光著腳在戶外爬。 幫孩子選擇鞋子時候盡量選擇有品質、有信譽的商店，寧可買一雙好鞋，也不要買一堆好看的鞋。