February 28,2006
不要看我
February 9,2006
生老病死
父親癌末過世,看著他漸漸冷去的身軀,真的捨不得他走,眼淚就是止不住。
不自主地走到嬰兒房,剛好是探視新生兒的時間。
February 1,2006
過年
January 25,2006
枕頭大戰
朋友的孩子到家中來玩。
忙了一天,累得只想躺下。無奈小傢伙們放寒假,一個精神比一個更好。他們自己玩了好一陣子,慢慢玩到我這來,先是幫我洗頭,又拿各種布要給我打扮。往我身上爬。
叫他們搬來所有的枕頭,和他們玩起枕頭大戰。剛開始,他們抓到什麼都丟。告訴他們要丟到人不會痛的才可以。玩了一下,大家就知道遊戲規則,自己玩得不亦樂乎。如此,我也可以退居幕後睡我的大覺了。
January 16,2006
兒童影展
星期日趕了好幾場的兒童影展。其中特別喜好紀錄片,因為可以看到各國兒童的真實情況,而演出來的就比較是大人對孩子的一個想像,覺得孩子應該是怎麼樣。
小學的兒子最喜歡「水球湯姆貓」,劇中把孩子生氣時,就想像鱷魚游來嚇走討厭的阿姨呈現出來;或自己是白雪公主被壞心的阿姨毒害。他覺得好玩極了!
更厲害的是不到四歲的小兒子,聽不懂也看不懂字幕,竟可以跟著哈哈大笑。
這次影展有吃又有玩,對大人也是很好的充電活動,這幾天有空可以快去 Y17看看。
January 8,2006
華山文化園區
冒著寒風和小雨,我們一家人又到華山文化園區報到。
今天有雲門舞集的表演,所以人潮明顯比上星期多。我們排了許久入場,因為從戶外換到室內,舞者還在排練。好不容易入場就坐,但有大人小孩穿插其中,許多孩子看不到舞台,大家互相“提醒”一番,才讓大部份的大人退到旁邊,另人訝異的是就是有些人穩如泰山,不動就是不動。
不管如何,節目開始。雲門的兒童劇動作是比其他劇團紮實許多,但故事則soso,許多部份也就是要孩子配合大聲回應,每每還嫌孩子不夠大聲,真不知為何會有這種要孩子大吼大叫的風氣?
一個小時的節目,剪掉前面的亂七八糟時間及後面的廣告時間,真正表演不到半小時,還說真正想看就買票去看雲門舞集表演。真是讓人懷疑你們為何答應主辦單位來做文化推廣,是真要表演給孩子看,還是只是來做廣告?
下午有九歌兒童劇團的活動,本來有點不抱期望,湊湊熱鬧就算了。沒想到區區兩個人的表演,讓全場孩子和大人各有所得。他們運用簡單的布,玩出各種故事,讓孩子看到兒童劇是好玩的,人人可以做的。另外一個故事『擁抱』,說小刺蝟常無意間傷到別人,所以交不到朋友,但小刺 蝟瞭解到自己的情況後,提醒自己輕輕的,就會有很多人喜歡它。故事結束後,願意和小刺蝟做朋友的人上去輕輕的擁抱它,結果小朋友排了一條長長的隊伍上去擁抱小刺蝟。真的很感動。
寒冷的一天,就在這溫暖的擁抱中結束,真好!
January 2,2006
我們的舞台
我們的舞台今天下午又帶孩子去華山文化園區玩,非假日,人少,孩子玩的更盡興。有兩個地方用稻草鋪的滿滿的,讓這些都市孩子也一享田園之樂。

但畢竟是展覽之地,服務人員一直提醒孩子小心地玩,只好限制他們這樣那樣:(
天黑後,戶外池子邊打起燈光,偌大的園區,只剩我們三人。腦中響起片片的樂曲,就帶著孩子跳起舞來。大兒子有舞蹈天份,在我做出幾種不同的舞步後,自己就編出一段段的舞表演著,舞蹈有起有落,煞有其事。 小兒子做不來,但也想表演,就當起鹹蛋超人,比劃起來。
我們三人,就著光影,翩然起舞。最後孩子們唱起歌來,為美好的夜,劃下響亮的句點。
好地方
星期日帶孩子到華山文化園區,現在正在舉辦『童 young 華山』12/17~1/8。假日有許多兒童劇團的表演及DIY 製作的活動。兩個孩子又玩又看的滿載而歸。
我們大人就坐在草坪聊天看表演,也度過愉快的一天。以前一直羨慕宜蘭的朋友有傳統文化中心可以去,現在發現台北也有這樣一個好地方,真是幸福。
December 23,2005
聖誕節
聖誕節一
小兒子問:「真的有聖誕老公公嗎?」
大兒子說:「是爸爸媽媽送的禮物啦!」
我說:「是聖誕老公公託我們送禮物給小朋友的喔!」
小兒子說:「那什麼時候聖誕老公公會來告訴我啊?」
我想了想::「等你有能力的時候,聖誕老公公就會告訴你要幫他送什麼禮物給誰。」
聖誕節二
我說要問問看孩子們最想要什麼聖誕禮物。
先生說禮物就是要讓人有驚喜的感覺,說好再送就沒意思了。
大兒子聽到我們的討論,就列了滿滿的清單說告訴聖誕老人可以選他想要的東西。
November 11,2005
誰要坐火車?
晚上帶楠到公園玩,一群互相不認識的孩子各玩各的。 楠用不同的方式玩溜滑梯,坐著、趴著、跪著到躺著。
後來他招呼著:誰要坐火車?他問了很久都沒人理,他也堅持的一直問。做媽媽的於心不忍就回應:我要!
楠高興的笑著邀請我做他後面,咻的火車就滑下去了! 之後,每次滑下之前,他仍招呼著:誰要坐火車?但卻也不管有沒有乘客就往下溜。
旁邊的小男孩開始呼應,他也開起火車;終於又來了個小孩,搭上楠開的火車,兩個孩子開心的往下溜。
旁邊的大孩子也慢慢加入,從「誰要坐火車?」的問句進展到啟程、火車引擎、超級特快車等較高深的辭句。
很高興孩子會玩,更欣慰他會聚集團體一起玩,也看到一個小小社會的形成過程。
