認識學梅是她在理想園教老師們認識”身體的運作”。幾堂課下來，終於比較能掌握這伴了我三十幾年的身體，在每次的高難度動作中練習由內而外的輕巧的移動身子!

我自己有了學校後，就也請學梅來和老師分享她的專業。學梅帶著我們這群老師隨著音樂舞動身體，尋找自身的潛能!也和我們分享地方小調，練習唱曲。

希望能將這種”美的感覺”分享給孩子，就請學梅到小學校來和孩子玩!

認真的學梅準備了豐富的課程+音樂來和孩子分享，雖然一到三歲的小孩比較是跟在學梅後面跑或在旁欣賞，但這就是我想給孩子的”靈性的教育”!

學梅答應到新學校來，我非常替這群孩子高興!

學會認識自己的身體，感受美、分享美，就是一種永遠的幸福!

早上有位小朋友和媽媽再見時還是很捨不得的哭了!

另一個新生很關心的過來想安慰他，這個四歲的小朋友說:你要用溝通的，這樣子沒有用!”接著他又說”以前我的學校老師會帶你到密室，哭完再出來!”

天啊!他的安慰便成報料，我轉成先要修復他的傷，我說”你比較希望老師用溝通的好好和你說?””對啊!她們都不會好好說!，只說不要哭!”我們談了一下想媽媽時可以怎麼說或做什麼。

“那現在的老師會和你溝通嗎?””會啊!”他用力點點頭就去做自己的事了!

台灣的老師們，我們一起加油，溝通不難，就是先幫孩子說出他的感覺，再一起想辦法，想想現在可以做什麼!孩子其實是很會想的!

 

南瓜餅乾

新學校真是得天獨厚，不但有很大的前院，而且不到五分鐘的腳程可以去公園玩，到超市或商店買東西！上星期在討論一家一菜的活動時，有人建議做薑餅人，有人困惑說那不是聖誕節的噱頭嗎？這季節好像跟南瓜比較有關係吧！

所以Casa（3-6歲）班做了南瓜燈籠、南瓜餅乾和南瓜湯來應景！爲了做南瓜餅乾特別帶了幾個較大的孩子去超市採買，行前我們一起看了食譜，知道我們要去採購什麼。也提醒孩子一些注意事項（跟著老師，慢步走，小聲說話，分配任務、、、）他們也背了兩個環保袋然後手牽手去買菜囉！

到了超市先大概介紹區域環境。我們在生鮮區看到一個超大的南瓜及不同品種南瓜，真是意外的收穫！(我們才跟孩子分享有不同的南瓜現在他們不但親眼看到而且還摸到) 接著引導孩子我們要找的東西會再哪一區，然後一起去那一區找。
食譜是30片份，但是我們要做90片份？噔！噔！這時得要孩子動動腦用些數學來找出我們要買的量（例如:做30片要一個蛋，再做要30片還要?個蛋，再加 30片還要?個，所以總共要?蛋） 我們很快找到蛋和麵粉。
我們找不到肉桂粉和香草精，這時正是敎孩子有禮的請問店員的好時機。他們輪流請教店員一會就找了我們要的東西了！有一個孩子還記得提醒我們要去找無鹽奶油。孩子的能力超乎我們的想像，只要你給他們適當的工具且預備他們！

by Mei

新學校的玄關處是放置大人的書，希望讓爸爸媽媽們也和孩子們一起看好書。

除了Iyv的收集，最近自動增加許多大家贊助的好書，謝謝所有分享的愛書人!

星期五下午別忘了借一本書回家享受喔!

借書辦法:

自行登記(家長姓名+聯絡電話+借閱日期)

一星期內還書，未看完請重新登記

書本遺失照定價賠償

10/24 Fri. pm6:30~7:30

龍江路271巷5號1F

主講人:大樹

歡迎來聽聽看看蒙特梭利對語言動作發展的秘方!

報名請留言或直接在學校登記

Hasayaki, hasayaki，一朵小野菊

迎風搖曳，嬌小美麗，使我想起你

輕輕摘下送給了你，你是否歡喜?

Hasayaki, hasayaki，一朵小野菊

Charlene老師唱起這首歌，伴著灑進教室的陽光，讓人有種莫名的感動!

這幾天老師們開始進教室做準備，各路工人也在忙著最後收尾和整理的工作!
希望將最好的環境呈現給孩子!

星期六如期開放參觀，敬請期待!

時間: 20081004 pm2:00~3:00 Opening

地點:民權東路三段140巷4號1F

電話:2547-2626

地點:龍江路271巷5號1F

活動內容:

介紹入學程序+學期活動+幫助孩子分離與依附

參加者:

已報名並繳費2~6 Ivy’s House新學校的成員

地點:龍江路271巷5號1F

活動內容:

介紹蒙特梭利1~3歲蒙特梭利幼兒團體的運作+孩子的工作

參加者:

歡迎所有想參加2~3 歲幼兒團體 Ivy’s House新學校的成員一起來認識蒙特梭利幼兒團體!

未報名者請直接留言(稱謂+小孩年齡+聯絡方式)即可，並請自行準時出現!

時段:請告知方便時間

地點:新生南路一段(近信義路)Ivy家

工程:

語言教具:打字+剪貼圖片

文化教具:如有任何有關文化的圖片或物品請帶過來分享

日常生活教具收集

每天看爸媽在討論設計新學校的Nan，最近也開始拿著紙筆煞有其事的畫著教室的設計圖。

畫完後還會和爸爸討論桌子的位置+椅子的形狀(他設計了三角形+圓形+正方形的椅子)，還很專業的說:這樣會很適合小朋友!

設計師楊恩到家裡討論時，他也一定在場旁聽!

今天連和同學講電話都在和別人說新學校怎樣怎樣!

我們開始要檢討一下是不是太過投入，連孩子都三句不離”設計”!

Montessori  2~6 New school

星期六新學校將開始一系列的講座，請記得來參加喔!(至少需參加四堂課，如暑假期間有困難者可先請假，開學會再開新講座)

時間:7/19 am10:30~11:30

地點:龍江路271巷5號1F

星期六會開始新學校報名手續!額滿為止

7/19 Montessori概念

7/26IC幼兒團體介紹

8/2 Casa 三到六混齡班的概念

8/16Casa 教室運作

8/23Casa 教室運作

8/30 Montessori Q&A

從外牆所呈現的風格及變化到入口處孩子換鞋的位置，都經過大家再三的腦力激盪。我們盡可能的描述孩子生活的狀況給楊恩聽，而楊恩就我們所需設計出美觀又實用的樣子。(在這之前，我們更半強迫的拿了全套DVD+蒙特梭利概念的書+教室照片+教具照片+筆記資料給他參考J

今天我們要就內部的佈置+規劃和老師們再開會討論，設計底定後就要開始訂製教具+破土開工了!

這幾天，努力的在繪製心目中理想的兒童之家!

首先，認真的看了幾本室內設計的書。自己有些概念才不會出些天馬行空的主意，也可以從不同的設計師那找到一些好點子!

另外，每天和ken討論如何呈現所有我們所知的部分，希望打造一個具體而微的小人國。

三到六的老師們也就其經驗分享許多想法。

每兩三天我們會和設計師揚恩討論。揚恩會就周遭環境來考量，如何將其利處融入環境的設計，也就是取景自外面!他也總有許多有趣的想法，讓孩子遊戲和工作的心有發揮的地方。

我們試著將蒙特梭利的概念+設計的專業結合呈現家的整體感。

我們的幼兒團體約有12~15個二到三歲的幼兒。幼兒團體是在練習語言+動作+如廁+進食的階段，並練習在團體中和其他小朋友的互動!

戶外環境我們希望有玩水+玩沙+玩石頭+洗手+種花+種菜的角落。當然也有小朋友換鞋+掛外套的位置。如果可能加個長椅可以舒服的休息或觀察!

每個孩子會有自己的置物櫃，裡面放置帶來學校換洗的衣物。

廁所是讓孩子練習如廁，所以孩子高度的小馬桶+洗手是必要的配備。在加上洗澡+刷牙就是小而微的廁所區了。

語言是重點區，各式實物+圖卡配對+卡片讓孩子練習語言，當然加上周遭成人生活上的用語來幫助孩子語言的發展。

有個溫暖舒適的閱讀角讓孩子可以靜下聽故事或自行看書。

觸覺感官的教具是幫助孩子大小肌肉+手眼協調的發展。孩子可以救自己的能力和需求，不斷重複練習到獲得此種技能為止。

自然觀察區會養魚+烏龜，可能的話一些昆蟲。

當然花花草草是一定要有的自然配備!

藝術角讓孩子練習欣賞美的事物外，更讓孩子有機會練習畫畫，玩黏土，剪剪貼貼等體驗。

音樂角除了樂器一外，還有小朋友使用的收音機，可以欣賞音樂。樂器卡則讓孩子認識更多行行色色的樂器。

日常生活區是幼兒團體最重要的ㄧ環。包括照顧自己+照顧環境+禮貌練習+搬動物品+食物準備。

蒙特梭利教學運用衣飾框讓孩子練習各式衣服開關方式。也有化妝鏡台+長鏡，讓孩子照顧好自己的穿著儀容。

照顧環境是收集準備好孩子尺寸的小掃把+拖把等，讓孩子有機會練習整理環境。

教室裏還會有花，讓孩子幫忙美化環境。

小廚房是孩子專用的料理區。孩子可在水槽洗菜洗碗，還有專業的流理臺來切菜+倒水+準備水壺+擠柳丁汁。

碗櫃裡有大大小小的碗+盤子+餐具，孩子可以自己取用。

食物備製工作是讓孩子更認識我們所吃的東西，也在可能範圍內幫忙處理蔬果+備餐。我們的小小廚師可是很厲害的呢!

大大的餐桌讓大家可以圍在一起用餐。因為人與人的關係就是從分享食物開始。

就是這樣，我們打造一個屬於孩子的家，而孩子們才是其中的主人!

在天時+地利+人和的狀態下，二到六歲的Ivy’s House新學校正逐漸成型當中。

這個新學校是以Ivy's House為主導，但是結合家長力量所成立的”孩子的家”，所以我們也要請所有有興趣的家長共同參與+協助。

這個學校的理念是建立一個屬於孩子的家，讓孩子在生活中學習。

指導員為受過AMI國際蒙特梭利協會訓練的老師。

新學校第一年將招收兩班，二到三歲的IC班，共收12~15名；三到六歲Casa班，25~35名。

下一次的招生說明會將在7/12星期六am10:30~11:30舉辦。

參加說明會請直接留小孩年齡+連絡方式於此篇

目前新學校仍在裝潢，我們將在Ivy’s House舉辦說明會

地點:龍江路271巷5號1F(近民生東路)

因收托人數有限，愈加入者請即早報名

IC(2~3歲)12~15人

Casa(3~6歲)25~35人

第一年只收25~35人，第二年後超過35人將分成兩班

感謝香香媽媽Ivee介紹的設計師!王揚恩

第一次見面我們就確定他就是我們要找的人!他有著對生活充滿熱情，運用創意讓生活更好的態度。

我們一起就新學校的風格討論過幾次，基本上將新學校定義在設計出”孩子的家”。

家是一個舒適的地方:不管熱熱的夏天或冷冷的冬天，都讓人想窩在裡面!

家是一個可以分享的地方：大家可以一起討論不同的意見+一個練習溝通的地方

家是一個引導孩子認識世界的地方，從自己開始，慢慢延伸到周遭的人事物。

家是大家一起用餐的地方，一起準備餐點+一起佈置餐桌+一起享用食物!

家是可以自主學習的地方，透過蒙特梭利教具+老師的引導，獲得自我的成長。

家是可以一起玩地方:努力的用各種方式玩耍(對孩子來說其實是自然的!)

希望大家幫忙丟一些對家的概念+感覺，讓我們設計出一個最適合孩子成長的家!