{紫莙老師

子平有一個好奶奶，每天都會來接他放學，奶奶有時候會帶背巾，有時候會帶腰帶…奶奶在背巾上還為子平縫上支撐屁股跟雙腳的布邊，花花的就像拼布那樣的感覺，子平現在雖然還不懂，但是在我們眼裡他真是好幸福─有這樣的奶奶。

奶奶每次來總是用很慶幸的語調說：好的學校不好找呀！辛苦一點是值得的！這裡真是一個好地方呀！你看看這裡的孩子是多麼的快樂呀！

讓我們每每總是很謝謝奶奶的稱讚及肯定，內心也感到很欣慰，我們的幼兒園是讓老奶奶也都感到放心的一個好地方！

{紫莙老師

孩子們喜歡學大人舉杯，做乾杯的動作，洋洋也顯得老成許多，他會拿著公杯為自己倒一些飲品，再為小朋友們倒一些，再一起開心的舉著杯說乾杯。

孩子真的在成長，洋洋變成熟了！那天拿著水壺喝水的他要求說要吃一點餅乾，我說好，沒問題，但是要先把你的水壺收好，他很認真的收好自己的水壺之外，更難得的是他連桌上所有的水壺都收進了托盤裡，而且是不慌不亂，有條有理的一一擺正，讓人跟之前的他做了些比較，現在的洋洋真的多了很多耐性及安定的性情。

{紫莙老師

謝謝我們親愛的宇彤每天為我們晾毛巾，一雙巧手的他晾布的效率之高，多出來的還會退還給老師，從生活中的經驗裡學習。多出來的東西～套入數學的概念這不就是加的意思及概念嗎？

難得的是他會有負責的態度，想辦法將多出來的毛巾交給老師來處理，而不是隨意放置在旁，彤彤真是好棒！

{紫莙老師

祈寶他喜歡突然衝過來的一個擁抱，這一個擁抱似乎在訴說著他說不出來的心情或是想找個安全的依靠。

緊緊的抱抱，抱緊了我們之間的信任跟他情緒的一個出口！

{紫莙老師

那天孩子們聚精會神的聽故事，認真專注的神情深深吸引著我，很驕傲的心情，這是我們IVY'S SCHOOL的小孩耶！

他們喜歡聽故事及喜愛閱讀這件事，讓我們從他們身上去感受到孩子們對內容及插圖的欣賞，也許是因為這些內容都是跟生活產生了連結，當孩子看到了書裡的狐狸會興奮的迫不及待，拿教室裡就有的動物語文名稱的工作「狐狸」馬上來個比對，很自然而然的發現在從立體的東西已經過度到平面的空間概念外，在他們的小腦袋瓜裡更是有著深刻的印象及記憶那些東西在哪裡。

記得那天佑廷很開心地拿著插花工作的小小水桶，一股神秘的眼神溜進了廁所，裝了些水…提了出來，假裝掛在頭前，他說：紫莙你看！我是大象！好熱喔！

把手假裝伸進水桶吸了口水，往後灑！這些動作正是《這是誰的腳踏車》裡的其中一幕，他就這麼活生生的演了出來，從平面的的圖畫轉為立體的呈現，孩子是不是真的很棒呢！？

一如往常，我們拉著小繩子上公園，諺走在廷的前面，因為二人太靠近，所以廷一直踩到諺的鞋子，然後諺就會回頭說：你踩到我了啦！

然後不停的重覆，直到… 祈寶走在廷的後面，踩到了廷，廷說：你踩到我了啦！

祈寶對廷說：對不起，你走前面一點就不會踩到啦～

哇…好成熟的表現。

祈寶抬頭對我說：我有叫他走前面一點 (微笑)。

我說：嗯，祈寶還有給他建議呢！

孩子最近有人學了一句「討厭鬼」，有時候會出現在他們的對話中，特別是在吵架爭東西的時候…。孩子們似懂非懂，老師們只好柔性勸說，提醒他們那是不好聽的話。

星期三，又是玩水日，阿評和阿諺玩得正高興，又跑又跳還尖叫，然後又開始你一句我一句，「你是討厭鬼！」。

boy's talk

就一個字"車"

今天開會的主題是：如何可以坐好吃東西！