個人主義-雙重國籍-多樣人格

大部份紐西蘭的小孩，都很幸福，一般社會觀念裡，小孩子是一個獨立的個體，唯一的差別是，他們的高度和體積比較迷你一點，於是，很多時候，在大人和小孩對話裡，完全沒有長輩與晚輩交談時的拘束，而比較像是朋友般的交流。

但二歲的小孩到底懂什麼，大人應該用什麼的角度和方式，來和小孩對談呢？！

二歲的小孩，就我家的丫頭來說，每一次她的理解和表達能力，能讓我吃驚，明明是一些極小不過的細節，她也能用簡單的語言傳達，一些我以為她早以忘記，或是尚未有足夠能力理解的情況，她卻能在事後，清楚地回想和回應。

幾次的教訓之後，我確實了解，雖然她的語言能力尚未完成成熟，但並不表示她是個局外人。

舉個例來說，我的方向感極差，在這個平凡小鎮住了七年多，到現在，每次出門，還是有迷路的可能，若是依約到住鎮外的朋友家拜訪，前一天，我還是要看看地圖，提醒自已。

我們這一群咖啡團體的媽媽中，就以智利媽媽家最遠，從我們家到她們家山腳下的信箱，大約開車要20多分鐘，從信箱到住家，大約又要15分鐘的時間，這一段，可是連續的爬岥，所以每一次到他們家聚會，都是在考驗我的認路和開車的能力。

上個禮拜五，我們和房地產人員約時間，看一間在鎮外的房子，因為門牌號碼標示不正確，我們開遠了些，結果在智利媽媽家，山腳下的信箱前，趁機轉個彎，坐在後座的丫頭，突然開心地說：「Birthday Party, Birthday Cake」

我呆了一下，後來才想起來，原來幾個禮拜前，我們才到智利媽媽家作客，為二歲多的麗亞過生日，丫頭記得這段路，她指著山上的方向，說「生日聚會/生日蛋糕」。

身為路痴媽媽，聽到這個，可真是開心，我的丫頭遺傳了爸爸的內建GPS系統，從此之後，她就得負起報路的重責大任。

除此之外，我也喜歡和丫頭聊天，尤其她現在一周十二個小時的時間，是在托兒所渡過，我實在很希望知道，她在所裡做了什麼事，於是配合一些老師們提及的小細節，我能夠大約地知道她在所裡的情況，只要我一問，她就激哩瓜拉，興奮地分享著。

二歲的小孩懂的，其實比我們大人們預料中還多，只要一點耐心，在一問一答的回應之中，我們可以發現，他們的世界真的比我們的有趣一些。和丫頭的互動之中，我也常給她一些選擇題或是開放性問題，例如當她在畫畫時，我會問她：「妳在畫什麼？！」，她大部份童稚的回答，都讓我開心地笑。

東方的小孩，常是在「有耳無嘴」的教導中長大，在丫頭的世界裡，我們希望給予她一個自我選擇和參與的機會，透過分享，她能夠更加了解身邊這個大環境，而從她的分享中，我真實地體驗，能夠陪伴著自已小孩長大的快樂和榮耀。